賣筆社會實踐報告
當(dāng)我們還在沉浸于優(yōu)越的物質(zhì)、精神享受的時候，當(dāng)我們奢華的炫耀自己的時候，我們可能會忘記可能會有很多孩子正因為自己家庭條件的貧困而不能踏進自己夢寐以求的學(xué)校，不能實現(xiàn)自己讀書的夢想。我們也許會想到，但我們更應(yīng)該的是付諸實踐幫助這些孩子，走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。作為當(dāng)代的大學(xué)生我們更應(yīng)該具有強烈的社會責(zé)任，我們有義務(wù)投身于公益性的實踐實踐活動。所以我參加了此次“龍年吉祥，愛行天下”的賣愛心筆活動，想通過自己的實踐呼喚更多的人伸出援助之手幫助這些貧困的學(xué)生，帶動校內(nèi)外公益精神，引導(dǎo)更多的人加入到公益事業(yè)中來。
在劉老師的幫助下(她說服校長)，僅僅一個中午，來回兩趟，152只筆銷售一空 ! 感謝劉老師，感謝孩子們，感謝黨，感謝上帝
劉老師說讓我到各個班級去說說，我當(dāng)時緊張，但是不得不說了，賣不了這些玩意，我就得自己掏錢了!提前在腦子里想好要說的詞語，心中默念：這些孩子該是多么調(diào)皮搗蛋啊。尷尬了怎么辦。先從六年級(劉老師的班級)開始，大踏步走上講臺：“打擾大家一下，我是劉老師的學(xué)生……”我講述的有些顫。劉老師在我說完后為t我補充了一些……才發(fā)現(xiàn)，這兒的學(xué)生沒有那么調(diào)皮，一個一個瞪大眼睛看著我，我故作淡定的看著劉老師說�！荒昙墝W(xué)生最好，甚至有一個學(xué)弟聽完講述后伸手要買。六個班級轉(zhuǎn)完后，我與劉老師聊起了家�！�
劉老師有事先走了，守在學(xué)校門口，接孩子的家長差異的看著我與手中的“盒子“，孩子出來了，”我要一個“”我也要一個“……不到15分鐘64只筆空空如也。
這時候，我的成就感油然而生，再聽到一個孩子問：“你下午還來嗎，我沒帶錢“我心動了，馬上回家取剩下的幾十只筆……
等我再次來到這兒時，情況大變，在賣了30多只后，門口店鋪的老大爺來催我，讓我走(我斷了他的財路吧)!!沒賣完那能走，況且還要送給劉老師。我到學(xué)校里面賣，老大爺就追到里面，把我轟出來，我沒法只得先走，這時候一個小女孩跑來要買筆，我停下……這次大爺氣急敗壞，拉著我的車子，不讓走，生硬的拔掉我的車鑰匙，……眾人議論紛紛。天那，怎么會這樣!不得已，我去向那位大爺好聲好氣說話，他不領(lǐng)情，把我鑰匙摔在地上，這個鏡頭讓我突然想起了電影里韓信當(dāng)年胯下之辱……實在不敢多想，撿起鑰匙“灰溜溜“得跑掉!在回家的路上碰到了那學(xué)校的一位老師，托他把剩下的愛心筆送給劉老師，希望別再給她填什么麻煩……至此，愛心筆風(fēng)波告一段落。細細總結(jié)其中的道道，也真有的說：
1) 凡事適可而止，如果不是我貪心，使勁的賣筆，也不會和小賣鋪老大爺發(fā)生爭執(zhí)。
2) 人際投資真重要，尤其是遇到人品好(就比如劉老師)的人，就要保持聯(lián)系，或許到關(guān)鍵時刻，能幫到你。劉老師是我小學(xué)五年級的老師，六年來一直保持聯(lián)系，曾經(jīng)兩次幫助了我。
3) 想要回報劉老師，就要努力混好，不枉老師在同事面前說你的好!