親子英文繪本閱讀三步曲
很多媽媽都在問英文繪本閱讀的問題。英語閱讀難以入門的具體問題可能各不相同，但是基本上都可以歸因于：第一，按興趣選書。第二，親子閱讀方法。有些人以為親子閱讀是給家長的，其實親子閱讀這個概念是和自主閱讀相對應的，也就是孩子在自己認字之前聽別人讀書都可以納入到親子閱讀的范疇，西方正規(guī)的說法是早期閱讀(Early-reading)。不管怎么叫，核心是如何能讓孩子聽得進去一本書，不僅聽得懂，還要聽得高興。
國外語言學研究證明，聽力能力在聽力辨音、聽力理解和聽覺記憶之前，還有一個集中精力聽的環(huán)節(jié)。一個聽力基礎不好的人，是很難集中精力去聽故事的。我們要在和孩子講故事聽故事的過程中，培養(yǎng)孩子的聽力辨音、聽力理解和聽覺記憶能力。這個能力越強，孩子安靜聽故事也就越容易實現(xiàn)。在此基礎上，通過表演繪本等互動環(huán)節(jié)，讓孩子加深繪本與生活的關聯(lián)，體驗繪本，就是一個上臺階的問題了。
親子閱讀三步曲的起因是解決孩子對英文繪本的排斥，三步曲簡單地說：
第一步，讀圖。
用各種孩子可以接受的方式幫助孩子喜歡繪本愿意去聽繪本，中文輔助也好、肢體語言也好，只要是孩子可以接受的方式都可以。這個過程中，孩子的觀察力、想象力要遠遠超出我們想象，很多時候實際上孩子無需我們過多解釋，我們的任務就是陪伴他們享受畫面走進畫面，體會細節(jié)和邏輯。
第二步，情境對應。
也就是畫面和英文單詞/短句/段落等的對應。這個過程中，對應的部分直接是畫面--英文語音，去掉中文解釋這一步。根據(jù)孩子的英語聽力基礎，決定對應多少單詞或句子。一般中文越強勢的孩子越戒備英文，可能你剛說兩個單詞孩子就說我不要聽英文要聽中文。所以這部分到底說多少完全看孩子需要。這也是解決排斥的關鍵一環(huán)。
第三步，聽完整音頻或者朗讀。
這個環(huán)節(jié)對于剛接觸英語的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情況下可以做背景音樂來聽。如果孩子排斥，可以暫時不聽。同時，和孩子一起看動畫片聽兒歌童謠磨耳朵。一般100個小時以上的磨耳朵時間之后對繪本的排斥就會減輕很多。
每天寶媽都會在這里給小朋友們講故事，我們也可以一起探討兒童教育，家庭教育，因為我們的共同目標都是——讓孩子健康快樂地成長。