放飛蜻蜓作文（一）
一只蜻蜓飛到了我家里，我很想把它捉住好好把玩一番，欣賞一番，想來一定很有趣。爸爸媽媽好像看透了我的心思，馬上把門窗關好，爸爸以迅雷不及掩耳之勢把小蜻蜓抓住。起初，小蜻蜓以為爸爸要傷害它，便在爸爸的手里使勁顫動著翅膀，爸爸用寬大的手把小蜻蜓從頭到尾撫摩了幾遍，它才微微放松了警惕，安靜的臥在爸爸的手掌心里。過了一會，爸爸指著小蜻蜓說：“蜻蜓是益蟲，對人類生活幫助很大，對農(nóng)作物的豐產(chǎn)，也起很大的作用。它是屬于肉食類昆蟲，專門把蚊子、蒼蠅和其他小昆蟲作為食物。一天能亳不在乎地吃掉二千只左右的蚜蟲等這類小害蟲。它吃蚊子，蒼蠅之類更不在話下，凡是會飛會爬的小飛蛾、小昆蟲，它都歡迎，叫它“益蟲”是當之無愧的�！�
我從爸爸手中接過蜻蜓，借助8倍放大鏡近距離觀察，小家伙在我面前一覽無余，只見小蜻蜓長得非常漂亮，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石鏡片般的大眼睛，說不定下面還藏著兩個黍米大的小眼球吧，一張小小的、奇形怪狀的嘴，軀干細長、苗條，背上長著兩對薄薄的翅膀。小家伙靜靜的躺在我的手掌上，這會兒說不定還在做著美夢呢。一會兒小蜻蜓似乎睡醒了，時而靈活地轉動著腦袋，時而翹起尾巴，那種神態(tài)好像是窺視，好像是嘲弄�？粗@可愛的小蜻蜓，我的腦袋里冒出了一個想法：放走它！蜻蜓是我們?nèi)祟惖呐笥�，應該還它自由，讓它出去為社會服務。
我來到陽臺前，打開窗子，把手攤開，靜靜的等著。不一會兒，小蜻蜓似乎明白了什么，撲扇著薄膜似的翅膀飛出窗外，可它似乎猶猶豫豫、飛飛停停，好像在和我們告別，然后才慢慢的飛向遠處，消失在夜幕中……
我不由自主的對著遠處喊了聲：“再見，小蜻蜓，請你一路走好！”
放飛蜻蜓作文（二）
《放飛蜻蜓》講了中國著名的教育家陶行知先生看見一群孩子在捉蜻蜓，引導他們認識到蜻蜓是人類的好朋友，并放飛蜻蜓的故事，體現(xiàn)了陶行知先生良好的教育方法和對孩子們的關心愛護。
對了解掛圖，看清了蜻蜓的全身，我們一個個張大嘴，都感受著自己此刻對蜻蜓不一樣的心境。親眼看到蜻蜓的大復眼，幾乎占了整個頭部的一半，能保持平衡、調(diào)整方向的尾巴一節(jié)一節(jié)的又細又長。我們看著都忍不住想親手摸一摸那樣像花邊一樣的膜狀翅膀。用扇到翅膀飛舞，看著這一只仿佛活了的大蜻蜓，同學們都不禁起了以往五顏六色的小蜻蜓在空中飛舞的美景，感受著蜻蜓的美麗身影。
學了這篇課文，我們明白了許多，還知道了蜻蜓是我們的好朋友，我們要保護蜻蜓。
放飛蜻蜓作文（三）
在愉快的暑假里，我經(jīng)歷了一件令我十分難忘的事情。那是一個天氣睛朗的下午，我和哥哥在魚塘邊漫步，哥哥無意中發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蜻蜓，便叫我?guī)退絹硗嬉粫�，我想都沒想就答應了，因為我也非常喜歡那只美麗的大蜻蜓。
我慢慢地踮起腳尖，悄悄地向那只美麗的大蜻蜓靠近，(m.clearvueentertainment.com)反復捉了幾遍，終于捉住了，大蜻蜓在我手中動著，用美麗的大眼睛十分痛苦地望著我，引起了我的沉思：大蜻蜓��！你曾經(jīng)為我們捉蚊子，為人們消除一點搔擾，讓我們愉快地進入夢鄉(xiāng)，那我就應該保護你，而不是去傷害你。
想到這里，我向哥哥走去，把我的想法告訴她，哥哥聽了，便說：“既然它那么可憐，就讓它飛走吧！”我應聲說：“好�！蔽覐堥_手，讓大蜻蜓飛走了，蜻蜓沒有馬上飛走，而是繞著我飛了幾圈，好像在感謝我。我把大蜻蜓放飛之后，我仿佛覺得今天的天空特別的清晰，晴朗。