四年級課文讀后感（一）
金翅雀叼著小蟲子飛來了。可它的孩子在它去尋找食物的時候被惡棍掏走了。金翅雀哭叫著尋找孩子，可沒任何回音。第二天清晨，倉頭燕雀告訴它，昨天在一個農(nóng)夫家里看見過它的孩子。金翅雀非常高興，奮力向村子飛去。很快飛到了蒼頭燕雀說的那家農(nóng)舍。它在打谷場上找到了被關(guān)在鳥籠里的小鳥。它的孩子也認(rèn)出了爸爸。爸爸試著想把籠子給抓爛，讓孩子出來，可它沒有成功。最后，它把一種毒草送進小鳥嘴里，籠里的小鳥死去了。
這個故事的名字叫《金翅雀》�？戳诉@篇文章后，大家肯定和我一樣抱著一個很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀的孩子啊，它為什么要親手殺掉自己的孩子呢？經(jīng)過反復(fù)思考，我終于明白了。因為小金翅雀失去了自由，金翅雀就寧愿讓它死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。
從這個故事里我們還得到一個啟示，你認(rèn)為把動物關(guān)在籠子里，風(fēng)吹不到它，雨淋不到它，太陽曬不到它，它還有吃的、喝的、住的，也不用去找食，難道這樣它們就會很開心、很快樂嗎？其實它們很不開心，更不會感到快樂。因為它們失去了自由，失去了自由比死還要痛苦。它們是屬于大自然的，不是屬于你個人的。動物和人一樣，有了自由才會生活得幸福和快樂。
“不自由，寧愿死！”你看金翅雀這句話說得多好。如果你真的愛動物，就請你把它們放回大自然，那里才是它們的家。
四年級課文讀后感（二）
你能想象觀潮的景象嗎？讀完了《觀潮》這篇課文，讓我真正體會到了錢塘江大潮的壯觀景色。
“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來……”在我眼前仿佛真的出現(xiàn)了洶涌澎湃的水墻，像一只只獅子一步步向我們逼近；還像一群淘氣的小孩不停翻滾，在我耳旁好像真的聽見了火山爆發(fā)似的巨響呢！
閉上眼睛，我的心里總是響著大潮的聲音；總是看到源源不斷的大潮像我撲來，還總回想著錢塘江的優(yōu)美風(fēng)景。
四年級課文讀后感（三）
我剛讀完《鳥的天堂》，讓我感同身受。
那棵高大威猛的大榕樹像湖邊的哨兵，筆直地挺立著，并且枝繁葉茂，不可計數(shù)的枝干插入土中，不斷生根。咦？好像是鳥在叫，我好像聽見了成千上萬只顏色不一的小鳥放聲歌唱，好像把我們都帶動起來了�？从械牡纱笱劬�，對世界充滿好奇，有的在向同伴表演“美聲”呢！還有(m.clearvueentertainment.com)的在樹林自由馳騁，探索世界，看的我眼花繚亂，心潮澎湃。
我看到了鳥的天堂，也聽到了，你呢？