小學(xué)生寫(xiě)老師的作文

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-18 我要投稿
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  小學(xué)生寫(xiě)老師的作文(一)

  張老師是我的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)槲曳浅O矚g數(shù)學(xué), 所以格外喜歡張老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡,但是她在我的心目中很年輕。

  我們的張老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子,苗條的身材,但看上去很像籃球運(yùn)動(dòng)員。 她有一雙炯炯有神的大眼睛,它能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思,上課很少有同學(xué)做小動(dòng)作。 張老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)教我們知識(shí),只見(jiàn)她輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo),一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前,生動(dòng)、形象、有趣,使我們一看就明白;假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白,張老師會(huì)耐心地再講解一遍,直到聽(tīng)懂為止。張老師授課一環(huán)套一環(huán),一堂課四十分鐘,我們的思維沒(méi)有片刻的停頓,緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。張老師批改作業(yè)也很仔細(xì),連一個(gè)單位的括號(hào)都不放過(guò)。張老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服,她會(huì)象媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖,或者帶到附近的診所看病 。

  我愿我們的張老師越長(zhǎng)越漂亮!

  小學(xué)生寫(xiě)老師的作文(二)

  我們的班主任馬老師,有點(diǎn)胖,有點(diǎn)矮,頭發(fā)有點(diǎn)卷,戴一副近視眼鏡。臉上總是一副嚴(yán)肅的表情,讓人看著有點(diǎn)害怕,甚至連家長(zhǎng)看見(jiàn)了也懼怕三分。

  馬老師雖然嚴(yán)肅,但是有的時(shí)候還是蠻可愛(ài)的。就像這次去南海滑冰,馬老師好像忽然變成了小孩子,一拿上冰鞋,那個(gè)美呀,臉上的笑容就沒(méi)斷過(guò),不再是那副嚴(yán)肅的表情了。但是,一穿上冰鞋,她臉上的表情立馬“晴轉(zhuǎn)陰”,好久不穿冰鞋,感覺(jué)還是不好。但是如果說(shuō)馬老師可愛(ài)的話,還是不太恰當(dāng)。在學(xué)校里,馬老師很少笑,就是笑,也只是淺淺地微笑一下。

  記得有一次電腦課前,馬老師不知道從哪兒背回一籮筐笑話,一個(gè)一個(gè)念給我們聽(tīng),直到念到最后一個(gè)笑話,我還是第一次看到馬老師這么開(kāi)心,幾乎笑得直不起腰。當(dāng)她使勁忍住笑,把笑話念完后,頓時(shí),全班哄堂大笑,有的拍桌子,有的笑趴在桌子上,還有的笑得跺腳的。立刻,班里成了笑的世界,歡樂(lè)的海洋。

  如果說(shuō)馬老師又嚴(yán)肅又可愛(ài),我覺(jué)得好像還不太恰當(dāng),缺了什么呢——哦,對(duì)了,是馬老師那傾瀉的眼淚……

  在我的印象里,馬老師只哭過(guò)一次,那是因?yàn)槲覀儼嗟挠⒄Z(yǔ)作業(yè)。英語(yǔ)老師走進(jìn)教室,舉起手中一沓薄薄的作業(yè)本對(duì)我們說(shuō),這沓作業(yè)只有三十幾本,有二十多個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)。那時(shí),馬老師還沒(méi)走,聽(tīng)到這些話驚呆了。緊接著,馬老師的眼淚就傾瀉而下:“你們知道老師付出了多少心血嗎?知道老師有多辛苦嗎?忙了一天,還得給你們判作業(yè),生一肚子氣,又沒(méi)法對(duì)你們發(fā)泄,你們知道嗎?”班里一片寂靜,許多同學(xué)已經(jīng)泣不成聲……從那以后,我們都暗暗下定決心,一定交作業(yè),一定考好英語(yǔ),一定不會(huì)讓馬老師再掉眼淚,哪怕一滴眼淚。

  就是在假期,馬老師也閑不下來(lái)。她留的很多作業(yè)都是必須發(fā)在網(wǎng)上、發(fā)在郵箱里、博客上讓她檢查的。她幾乎天天都上網(wǎng)批改、留言,不交作業(yè)的還會(huì)發(fā)校信通通知。這次網(wǎng)上作業(yè),拉近了同學(xué)和同學(xué)之間的距離,也拉近了同學(xué)與老師之間的距離,更拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的距離。這次作業(yè)讓我們學(xué)會(huì)了上網(wǎng),學(xué)會(huì)了打字,學(xué)會(huì)了發(fā)郵件。我喜歡這種交作業(yè)的方式!

  這就是我的老師,既可愛(ài)又嚴(yán)厲、既辛苦又認(rèn)真的老師!

  小學(xué)生寫(xiě)老師的作文(三)

  在眾多老師中,我最喜歡我的語(yǔ)文教師——郝老師。

  郝老師的個(gè)子不算太高,長(zhǎng)著一雙明亮漂亮的大眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話一般,圓圓的臉,白白的皮膚,一笑起來(lái),一嘴潔白的牙齒,尤其是郝老師那和藹可親的笑容,深深的印在的我心中。

  郝老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都一視同仁,因?yàn)槲覀儼嘤泻枚嗤瑢W(xué)是農(nóng)民工的孩子,我也不例外。但郝老師從不因?yàn)檫@些而看不起我們,相反對(duì)我們更好一些。

  記得上一年級(jí)時(shí),我特別愛(ài)打架,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,因?yàn)檫@些,媽媽打過(guò)我很多次,但始終沒(méi)有改掉。(m.clearvueentertainment.com)

  有一次,我和同學(xué)打架,出手太重了,把那位同學(xué)打得不輕,事后,郝老師批評(píng)了我,她那和藹可親的微笑不見(jiàn)了,我害怕極了,心想:“郝老師會(huì)怎么樣對(duì)我呢?”正在我害怕時(shí),郝老師說(shuō)話了:“馬博宇,你怎么能打自己的同學(xué)呢?打架不是好孩子,我們的目的是學(xué)習(xí),不是打架。老師知道你喜歡武術(shù),也崇拜李小龍,但是李小龍會(huì)打自己的朋友嗎?”我更害怕了,害怕老師會(huì)通知我媽媽?zhuān)菋寢屩懒,我又要挨打了,郝老師好像看出了我的心思,摸著我的頭說(shuō):“你給老師保證,以后不打架了,老師不會(huì)告訴你媽媽的。”我一下子就流下了眼淚,我心想:“我一定改掉打架的毛病,做一個(gè)好孩子,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師!

  從此,我真的不打架了,在一年級(jí)第二學(xué)期中我進(jìn)步很大,上課說(shuō)話的毛病也改了,郝老師看在眼里,還讓我當(dāng)了中隊(duì)長(zhǎng),我高興極了。

  郝老師,是您改變了我,讓我懂得學(xué)習(xí)了,懂得關(guān)心媽媽了,懂得關(guān)心同學(xué)和集體了。

  郝老師,您真是一位名副其實(shí)的好老師。

  我永遠(yuǎn)愛(ài)您,我永遠(yuǎn)尊敬您!