向前走作文600字

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-01-10 我要投稿
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  向前走作文600字(一)

  時(shí)光荏苒,我們發(fā)現(xiàn)美好的青春已悄然來(lái)臨。從而想到,總有一天我們將親手送走那曾經(jīng)美好逝去的青春。但我們不再回頭留戀,而是昂頭向前。向前走,我們永遠(yuǎn)的光明的前途。

  向前走,代表著我們不再迷惘;向前走,預(yù)示著我們將長(zhǎng)大成人;向前走,告知著我們不再感嘆歲月如梭;向前走,是我們的大道,我們的天下。亦是我們的未來(lái),們的歸途……

  中考,人生的一個(gè)十字路口,最顯眼的便是那紅綠燈,在紅燈最后的掙扎時(shí)刻,綠燈遲遲不肯閃爍。我們只能等待,終于等到了跳躍的這一刻,從緊張煩躁的紅燈到暢通無(wú)阻的綠燈的偉大跳躍。本以為會(huì)激動(dòng),會(huì)波濤洶涌,誰(shuí)曾想我如此淡定,綠燈亮了。就向前走吧!別回頭,即使你曾哭過(guò),依舊向前走,一定不能停,雖然前面的路還很遙遠(yuǎn),但路邊的風(fēng)景也別有一番滋味。

  也不是所有人都能接受這如此急促的跳躍。因?yàn)樗麄兞魬伲簧。他們不肯向前或是稍作停留,他們留戀曾?jīng)的歡笑,曾經(jīng)的面孔,曾經(jīng)的生活。但向前走并不代表告別過(guò)去。就算是告別過(guò)去,也何必如此傷感,如此凄凄慘慘戚戚……因?yàn)槲蚁嘈,未?lái)會(huì)比曾經(jīng)更加美好,更加動(dòng)人。我們身為莘莘學(xué)子應(yīng)該習(xí)慣了去到一個(gè)陌生的環(huán)境,再逐漸適應(yīng),到最后離開(kāi)。接著循環(huán)。即使你將獨(dú)自一人向前走。如果你順利歸來(lái),那么你講被貼上寫(xiě)有HERO的標(biāo)簽。

  高考,一個(gè)令中國(guó)寒窗苦讀十二載的學(xué)子們懼怕的名詞,決定著多數(shù)人的命運(yùn)。依舊是紅綠燈,依舊是那十字路口,我們依舊在緊張等待那一刻急促的,動(dòng)人心弦的跳躍。只是現(xiàn)在我們還未走到那個(gè)傳說(shuō)中的交叉路口。向前走的同時(shí),路邊,有人從終點(diǎn)回來(lái)告誡我們要好好學(xué)習(xí),才能更有底氣去面對(duì)那刻激動(dòng)的跳躍。無(wú)知的我們開(kāi)始害怕,但我相信若到臨近時(shí)刻,我們一定能從容面對(duì)。向前走是我們的目標(biāo),亦是我們的歸途,即使我們知道前方荊棘遍地。但這依舊擋不住我們向前走的勇氣與信心。

  我們終將逝去青春,但向前走的心不會(huì)因此熄滅。而是更加懷著激情,睿智,耐心,理性地向前走去。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我不再留戀暴風(fēng)雨前夕虛偽的風(fēng)平浪靜。

向前走作文600字(二)

  今天,我讀了寓言 故事,有非常大的感觸。

  這個(gè)故事是講一名少年背負(fù)沙鍋前行,不小心繩子斷了,沙鍋掉在地上就碎了,少年頭也不回繼續(xù)前行。有人攔住少年問(wèn):“你不知道沙鍋碎了嗎?干嗎不看看?”少年說(shuō):“已經(jīng)碎了,回頭又有什么用?”說(shuō)罷繼續(xù)趕路。這個(gè)故事教育我已經(jīng)過(guò)去的事就不要多想,珍惜現(xiàn)在。

  這個(gè)故事使我想起了以前一件事:爸爸給我買(mǎi)了一只小兔子,叫“美美”,這只小兔子很可愛(ài),我天天拿青菜喂它。有一次給它喂青菜時(shí)水沒(méi)有擦干,就拿給它吃了,于是第二天早上就死了,當(dāng)時(shí),我傷心了一會(huì)兒,就當(dāng)什么事都沒(méi)有發(fā)生了。后來(lái)我的阿姨問(wèn)我:“美美死了,你不難過(guò)呀?”“難過(guò)傷心又有什么哩?還不是死了。

  我知道有的人失去親人就一直沉浸在失去親人的痛苦,如果他們的親人在世,看到他們這個(gè)樣子,那不是更加難過(guò)?我覺(jué)得5·12大地震中那些人就做得很好,他們沒(méi)有一直沉浸在痛苦里,而是化悲傷為力量,去救助其他人的親人,我們也沒(méi)有沉浸在傷痛里,而且捐款、捐衣物,去幫助被災(zāi)難傷害了的人們。在5·12地震過(guò)后,人們幫忙修筑災(zāi)區(qū),讓災(zāi)區(qū)的人有東西吃,小孩有學(xué)上,并重建汶川,F(xiàn)在,九寨溝已經(jīng)重新開(kāi)放了,恢復(fù)了美麗,大熊貓也已經(jīng)重回家園了。現(xiàn)在 ,他們都說(shuō)這件事體現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。

  看!如果他們繼續(xù)沉浸在傷痛中該有多么可怕呀,人們都不去救人而是去悲傷,那還要死多少個(gè)人呢?沒(méi)有人救助他們,沒(méi)有人跟他們送日用品,沒(méi)有人送東西給他們吃,沒(méi)有人重建家園,說(shuō)不定汶川就要變成一座廢棄的城市了。

  所以,我希望大家,不要只沉浸在過(guò)去的快樂(lè)、悲傷中了,我們是二十一世紀(jì)的人,應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好地向未來(lái)努力。當(dāng)然,我們可以回想過(guò)去有趣的事,來(lái)逗逗同學(xué)或者自己開(kāi)心一下,這未必不是一件好事呀!是嗎?

  沉浸過(guò)去,可以讓我們悲傷,也可以令我們大家開(kāi)懷大笑;貞,你要好好去用呀!朋友們,你說(shuō)說(shuō)過(guò)去的事,說(shuō)給大家聽(tīng)時(shí),這何嘗不是一種樂(lè)趣呢?

  呵呵!回憶呀!

向前走作文600字(三)

  向前,向前,向前!

  飛蛾見(jiàn)到燈光,便向前撲向那炙熱的燈芯,將瞬間化為永恒的美麗;竹筍渴望太陽(yáng),便向前頂開(kāi)那千斤的巨石,成長(zhǎng)為挺拔的竹。向前,給予人勇氣,給予人動(dòng)力。因此,不論在做什么事時(shí),都應(yīng)學(xué)會(huì)向前。

  向前是追求,是對(duì)夢(mèng)想不懈的追逐。他從小渴望月亮,并為了這一夢(mèng)想不斷努力,終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草,而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時(shí),不妨試著向前,它是一支槳,會(huì)帶你劃到成功的彼岸。

  向前是不屈,是不向困難和命運(yùn)低頭的品質(zhì);艚鹕砘技膊。瑹o(wú)法動(dòng)彈,但他不畏懼于困難,用他能動(dòng)的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識(shí)了他的智慧;貝多芬在雙耳失聰時(shí)怒吼“我要扼住命運(yùn)的咽喉”,創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》,讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時(shí),向前沖,你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)沒(méi)有什么,擁有向前之心,就能突破一切困難。在汶川大地震,13億中國(guó)人無(wú)一向?yàn)?zāi)難低頭,所有人捐款、捐物,共同建設(shè)家園。試問(wèn)如果沒(méi)有這顆向前之心,中國(guó)人何以向?yàn)?zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)?你處在人生低谷時(shí),不妨試著向前,它是一盞(m.clearvueentertainment.com)燈,照亮你的前路,助你走出深淵。

  失去向前之心,人的一生將會(huì)碌碌無(wú)為。愛(ài)迪生暮年時(shí)沉浸于年輕時(shí)的發(fā)明,便不再向前,于是再無(wú)其他發(fā)明。向前給人時(shí)時(shí)敲響警鐘,告訴人們不要懈怠,它是一支鞭,時(shí)刻鞭策人前進(jìn)。

  向前,向前,向前!越過(guò)荊棘,登上人生的頂峰,不經(jīng)意間回首,你會(huì)看見(jiàn)一條盛開(kāi)著鮮花的小路——這,就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡!