教學(xué)目標(biāo)
1能認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字并會(huì)寫4個(gè)生字。
2能掌握猜謎的方法，并能靈活運(yùn)用。
3能正確、流利地朗讀謎語(yǔ)并猜出謎語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)
目標(biāo)2、3。
教學(xué)難點(diǎn)
目標(biāo)2。
教學(xué)準(zhǔn)備
與課文有關(guān)的課件，多則謎語(yǔ)。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、激趣
1孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？猜猜這是什么。（課件出示謎語(yǔ)，師讀）
孩子們真聰明，這么快就猜出來(lái)了，不過，這節(jié)課老師還給大家準(zhǔn)備了兩則謎語(yǔ)，這可是要大家自讀自猜了，有信心嗎？
二、初讀課文
1請(qǐng)大家在大聲朗讀謎語(yǔ)的過程中圈出生字，并對(duì)不認(rèn)識(shí)的字多讀一讀。
2?通過孩子們的努力，一棵蘋果樹結(jié)出了好大好紅的蘋果，我們請(qǐng)小鳥幫我們摘下它好嗎？
（課件出示生字樹）師點(diǎn)擊，這個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)呀？你在什么地方認(rèn)識(shí)的？（小老師帶音節(jié)教讀）我們?nèi)サ粢艄?jié)拐棍后，你還能認(rèn)識(shí)嗎？（齊讀）這些字中，你最想給誰(shuí)找個(gè)朋友？（擴(kuò)詞）
3孩子們，讓我們捧著豐收的蘋果，讀讀課文吧�。ㄕn件出示兩則謎語(yǔ)）
�。�1）齊讀，正音。
�。�2）有感情地讀。
（3）分角色朗讀，分別猜出謎底。（課件分別出示圖樣）
�。�4）說說你是怎樣猜出來(lái)的。
�。�5）小結(jié)猜謎要領(lǐng)：A?讀懂每句話；B?抓特點(diǎn)；C?聯(lián)系生活，猜出謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)是一件非常有趣的活動(dòng)，前邊我們猜了三條謎語(yǔ)，想必大家還沒過足癮吧！那課前老師請(qǐng)大家收集謎語(yǔ)，現(xiàn)在就讓我們帶著方法，過足猜謎的癮吧！
指名說謎語(yǔ)，由說謎語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)人猜。
三、指導(dǎo)書寫
1孩子們，我們還有四個(gè)生字娃娃要求我們會(huì)寫，說說這四個(gè)生字中，你認(rèn)為誰(shuí)最難寫，要老師在黑板上范寫。
（1）師范寫，生說筆畫名稱。
（2）生書空。
（3）生在書上描紅。
2選擇你最想寫的字在師發(fā)的田字格中書寫。
3展示，評(píng)議。
四、總結(jié)
孩子們，你們今天活躍的思維，大膽的發(fā)言，不得不讓老師佩服，希望大家在日常的生活中，遇事多動(dòng)腦，做個(gè)聰明的孩子！
[《猜謎語(yǔ)》的教案]