橘子味的夏天讀后感

時間:2024-06-05 22:55:32 學(xué)人智庫 我要投稿
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橘子味的夏天讀后感

  橘子味的夏天讀后感(一)

橘子味的夏天讀后感

  文/黎思琪

  在暑假里,我看了許許多多的書籍,其中令我最難忘的一本書是—《橘子味的夏天》。

  這本書主要描寫了一個叫駱雨澄小女孩在小時候就失去了媽媽,從小跟隨她爸爸生活。但,漸漸地,她發(fā)覺爸爸總是對她說謊,她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個夏天,謊言、惆悵與離別籠罩著她,而身邊唯一能信任的人,只有她的同桌—陸盞。

  書的結(jié)尾,我永遠(yuǎn)也不能忘記。因為那句話,我讀了之后心里酸酸的,久久不能平靜。那句話是這樣說:"謝謝你陸盞,這個橘子味的夏天,我會一直、一直存放在心底最深處!"是呀,我會像駱雨澄一樣,把這橘子味的夏天好好珍惜。

  與駱雨澄相比我是"身在福中不知福"。有一個完整的家庭,一家人對我疼愛有加,考試考好了,獎勵和表揚圍繞著你;考差了,大家鼓勵你,可駱雨澄卻沒有。我們的童年是無憂無慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。

  駱雨澄雖然沒有健全的家庭,但并沒有抱怨,可我們時常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個好聽的名字,但生活并不寵溺她,媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相,導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來之不易的幸福,好好學(xué)習(xí),長大后好好報答父母的養(yǎng)育之恩。

  這個夏天,駱雨澄雖然失去了許多,但得到了堅強;我希望這橘子味的夏天,可以永遠(yuǎn)定格在眼前。這個夏天,我覺得是一年四季中最美的季節(jié)。在我心中:這個夏天不平凡,像柑橘一樣“酸酸甜甜”,讓我們都學(xué)會了堅強。

  讓這橘子味的夏天,永遠(yuǎn)的留在我們的身邊吧!

  橘子味的夏天讀后感(二)

  文/趙彬

  暑假里,我讀了《橘子味的夏天》,甚至在去奶奶家的火車上還在讀,爸爸媽媽看到我入迷的樣子,也和我一起讀了起來。每次讀完我的心情久久不能平靜,或低頭沉思,或淚流滿面……

  書中的駱雨澄是一名從小失去母親的女孩,因為媽媽的意外身亡,原本疼愛她的外婆也因媽媽的去世遷怒于她,甚至斷絕了和她的來往,從此她失去了歡樂,失去了愛。因生活所迫,她和爸爸不得不從原來的小城鎮(zhèn)來到了一個大城市,更沒想到的是,勢力的叔叔嬸嬸處處提防和刁難,讓她感覺失去了親情。在這座陌生的城市里,空氣中似乎彌漫的氣息讓人喘不過氣來。是嶄新的校園生活,讓雨澄結(jié)識了新的朋友,有了新的生活。周老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,特別是與陸盞、何雋結(jié)下的深厚友誼,使她漸漸地走出了孤獨,露出了笑容。

  生活本來是美好的,是那些盤根錯節(jié)的瓜葛和誤會,讓親情變得疏遠(yuǎn)。在這個到處充滿了橘子味的夏季,是一件件生活瑣事,讓雨澄學(xué)會了理解,懂得了寬容,更加珍惜了親情,從陸盞和樂悠悠身上她也學(xué)到了很多,書的最后一章,通過爸爸發(fā)燒后樂悠悠媽媽的悉心照顧,雨澄懂得了爸爸也需要關(guān)心需要愛。全書十章三十個故事,描寫的仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情,講述的就好像同學(xué)中的你我他,讀完全書讓我意猶未盡,回味無窮,直到今天,我仿佛還沉浸在故事的情節(jié)之中。

  人的成長是要遇到很多困難和挫折的,和雨澄比起來,我有一個幸福的家庭,有一個快樂的童年,但在我的身上也或多或少存在著嬌氣、自私和依賴,我要向雨澄學(xué)習(xí),努力改掉自己的弱點。

  《橘子味的夏天》必將伴隨我們度過愉快的時光!

  橘子味的夏天讀后感(三)

  每一個人都會有不辛,然而不辛后我們將迎來大新。(m.clearvueentertainment.com)當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的夏天》時,我便知,我回去一個地方,一個連我也不知的地方,與書中的人物一起探險。

  女孩駱雨澄,她媽媽因為車禍喪生,她跟著爸爸生活,本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨,也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中,雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活,還得面臨住在奶奶家中勢利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失,雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧,但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里,雨澄和她的同桌陸盞友好相處,與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里,通過不斷磨合,雨澄走出了孤獨的心態(tài),理解了爸爸,理解了愛。

  心態(tài),每一個人有著不一樣的心態(tài)。我記得,在我小時候,我是一個十分孤獨的人,沒人理睬我。下課后,每一位同學(xué)都與自己的好友去玩,唯獨我獨自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后,每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行,走出校門口,等待父母。只有我,獨自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)。慧,是我唯一的知心朋友,也是她使我從孤僻走出。那時,我因為長時間的孤僻,顯得我十分冷漠,不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧,是她教會了我與人交談,是她將我從孤僻中拉出;鬯粌H有語言上安慰,她還有行動上來安慰我;郏粌H僅讓我從孤獨中走出,還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。

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