古詩(shī)宋詞讀后感（一）
這本《中國(guó)古詩(shī)》如封面所示，包括四個(gè)部分：神童詩(shī)詞、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)和宋詞。在每一部分的開(kāi)始，有一個(gè)相關(guān)的“古書(shū)上的故事”。在神童詩(shī)詞這部分的故事，是大家熟悉的宋代王安石寫(xiě)的《傷仲永》，那句“泯然眾人矣，”是多么的記憶深刻。如今把這個(gè)故事講給孩子聽(tīng)，他一樣很喜歡。之后的《乞巧》、《詠鵝》、《送兄》、《秋詞》《登樓詞》《梔子花》和《牧童》，都是古代神童的杰作，短短數(shù)語(yǔ)，朗朗上口，配上精美的圖片，孩子很喜歡。
書(shū)的第二部分是《詩(shī)經(jīng)》，詩(shī)經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的作品，我自己讀的很少，除了當(dāng)年課本上的，其他知之甚少，如今，跟著孩子一起讀詩(shī)經(jīng)、學(xué)詩(shī)經(jīng)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么難，至少孩子還是很容易理解，很容易上口的。
唐詩(shī)是書(shū)的第三部分，這本書(shū)選取的唐詩(shī)有《鳥(niǎo)鳴澗 》、《春曉》、《送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、《憫農(nóng)》和《絕句》，都是大家非常熟悉，且對(duì)于孩子來(lái)講容易理解的代表作，加之我的孩子正讀小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校里也有背唐詩(shī)的要求，其中有些都已經(jīng)背過(guò)了，孩子很是自豪，很愿意學(xué)習(xí)。
宋詞是書(shū)的最后一部分內(nèi)容，宋詞相對(duì)唐詩(shī)，會(huì)比較難一些。而本書(shū)中選取了蘇軾的《浣溪沙》、辛棄疾的《西江月 夜行黃沙道中》、李清照的《如夢(mèng)令》、歐陽(yáng)修的《采桑子》、辛棄疾的《清平樂(lè) 村居》、劉克莊的《卜算子》和無(wú)名氏的《柘枝引》，都是寫(xiě)實(shí)的，多是描寫(xiě)自然風(fēng)光的，而且相對(duì)簡(jiǎn)潔，諾諾喜歡。
這本《中國(guó)古詩(shī)》，作為幼兒?jiǎn)⒚蓞矔?shū)，是一本不錯(cuò)的書(shū)，除了制作精良外，書(shū)中所選取的內(nèi)容比較適合孩子的身心特點(diǎn)，易學(xué)、朗朗上口。
“如夢(mèng)令 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！睍�(shū)房中傳來(lái)我的讀書(shū)聲。不用說(shuō)，我又在讀 宋詞三百首了。
啊，宋代的古詩(shī)真是妙不可言！
古代人習(xí)慣用簡(jiǎn)短的話表示長(zhǎng)長(zhǎng)的句子。如：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”這句詩(shī)的意思就是“常記起那次在溪邊小亭宴游，天色已晚，喝醉了不知道回家的路。游玩已盡興，也該回家了，乘著小舟誤入了荷花塘的深處�！�
你看，我們現(xiàn)代人所解說(shuō)唐詩(shī)宋詞，往往會(huì)把簡(jiǎn)單的詩(shī)句改造成啰里巴唆的現(xiàn)代文，讓人看得頭暈眼花。在我們的生活中不是這樣嗎？一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，往往有許多的人都是為了比如：一毛錢(qián)的分差、飯粒又掉在飯桌上、一不小心別人碰到自己，又怎么的去罵他一通······為什么我們就不能像古人一樣，放開(kāi)心胸去看事呢？為什么不能有更加多的人把大事化孝小事化了呢？為什么我們就不能過(guò)一個(gè)井井有條的生活呢？
其實(shí)，每個(gè)人都可以做到把大事化孝小事化了的事情的，而且，很多人都可以做到過(guò)一個(gè)井井有條的生活的。只是因?yàn)樗麄儾幌胱�，怕別人占了便宜，而自己吃虧。其實(shí)，只要你帶頭做起，雖然一開(kāi)始會(huì)吃一些小小的虧，但是你身邊的人受到了你的感染，很快也會(huì)變得和你一樣，這樣子，越來(lái)越多的人會(huì)來(lái)和你做朋友。這樣，是不是一本萬(wàn)利呢？
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，就一定會(huì)獲得意想不到的收獲的！讓我們一起改變吧！
古詩(shī)宋詞讀后感（二）
從小，我就被古詩(shī)的那種韻味所吸引，因?yàn)樗軒Ыo我歡樂(lè)與喜悅，還可以讓我感受到詩(shī)人的那種對(duì)寫(xiě)詩(shī)時(shí)抒發(fā)的種種感情。
元朝王旭寫(xiě)的踏莎行·雪中看梅花是我小時(shí)候讀的第一首詩(shī)，踏莎行又名《柳長(zhǎng)春》《喜朝天》等，屬于仄韻格。句中令我深刻的是“雪花全似梅花萼。雪花不似梅花薄�！保髡咄ㄟ^(guò)對(duì)比的手法和反襯手法，對(duì)梅與雪有所褒貶，借景抒情突出了作者對(duì)梅花的喜愛(ài)和贊賞之情。
我最喜歡的詩(shī)人是杜甫，它是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，為我們留下了1400多首詩(shī)歌。在藝術(shù)上，力倡“轉(zhuǎn)益多師”，注意吸收融合各家之長(zhǎng)，又堅(jiān)持“別裁偽體”的批判精神，成就極高，以律詩(shī)和古體見(jiàn)長(zhǎng)，具有“沉郁頓挫”的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。我最喜歡的是他的《江漢》一詩(shī)——“江漢思?xì)w客， 乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯， 秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬， 不必取長(zhǎng)途。”這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)“落日”“秋風(fēng)”，營(yíng)造了雄壯、開(kāi)闊的意境，而詩(shī)中的“心猶壯”“病欲蘇”則讓我讀懂了詩(shī)人“烈士暮年，壯心不已”的樂(lè)觀闊達(dá)和自強(qiáng)不息的精神。
其次，蘇軾也是我喜歡的一個(gè)詩(shī)人，在讀過(guò)的詩(shī)當(dāng)中，蘇軾的詩(shī)是我讀的最多的，它被號(hào)為“東坡居士”，而世人稱(chēng)其為“蘇東坡”，是我國(guó)北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)人，豪放派詞人代表。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱(chēng)“三蘇”。作為杰出的詞人，他開(kāi)辟了豪放詞風(fēng)，同杰出詞人辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”。在詩(shī)歌上，又與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”。宋四大書(shū)法家之一。因此，我對(duì)蘇軾既是崇拜，又是佩服。
蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》是我最喜歡的作品之一。這首詩(shī)氣象磅礴，格調(diào)雄渾，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。詩(shī)中又以空前的氣魄和藝術(shù)力量塑造了一個(gè)英氣勃發(fā)的人物形象，透露了蘇軾有志報(bào)國(guó)、壯懷難酬的感慨。(m.clearvueentertainment.com)
我不知道讀過(guò)多少詩(shī)詞，也不知讀過(guò)多少名人的詩(shī)篇。但是，每位詩(shī)人都讓我感受到不一樣的感受和不一樣的人生體會(huì)，有憂國(guó)憂民、建功報(bào)國(guó)、思鄉(xiāng)懷仁、懷才不遇、山水之情的濃厚思想，也有借景抒情、托物言志、懷古傷今……在這些清新自然、樸實(shí)無(wú)華、明白曉暢、雄渾豪放的語(yǔ)言風(fēng)格中，我在古詩(shī)詞的海洋中成長(zhǎng)長(zhǎng)大。
我愛(ài)古詩(shī)詞，因?yàn)樗麕Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅，帶給我人生最寶貴的財(cái)富——人生啟示，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)要向這些詩(shī)人一樣，做一個(gè)有抱負(fù)的偉人。