學(xué)會(huì)做人處事讀后感（一）
這是一本高長(zhǎng)梅的作品 , 我覺得這是一本傾注愛心與智慧的書， 是一本讓我們知道如何做人的書。 里面有很多故事， 其中最讓我領(lǐng)悟的是《聰明的間諜》，這個(gè)故事里面的間諜真的很聰明， 他以超凡的自制力在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了自己的生命， 同時(shí)， 也挽救了他的自由。
約束和自由，看起來(lái)是對(duì)立的兩個(gè)詞，但其實(shí)他們是和諧統(tǒng)一的。沒有約束的自由不是真正的自由。有人因?yàn)樗^的“自由”觸犯了法律，但得到的卻是更大的約束，甚至被剝奪了生命。自由不是放任，而是在一定的規(guī)則下所享受的權(quán)利。
自由，是每個(gè)人都渴望的。比如，我們現(xiàn)在的小學(xué)生，被家長(zhǎng)、老師布置得作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)。在周末，要上補(bǔ)習(xí)班、課外知識(shí)班。我們就像籠子里的小鳥，一直渴望自由，不過(guò)，有苦總會(huì)有甜，雖然，我們期待自由，但是，我們先要努力爭(zhēng)取好成績(jī)，不讓父母擔(dān)心。
這本書教會(huì)了我如何做人做事：教會(huì)了我修養(yǎng)，教會(huì)了我如何合作，更教會(huì)了我如何懂得尊嚴(yán)。
這本書，真好。
學(xué)會(huì)做人處事讀后感（二）
《讀論語(yǔ)學(xué)做人做事》一書，選取《論語(yǔ)》中與做人、做事有關(guān)的語(yǔ)言及其注解，加上貼近生活的古今中外的小故事，讀來(lái)使人感受到先哲們積極的精神和揮灑自如的處事方法，領(lǐng)略到一種聰慧而理智的做人處世之道。
從書中我感悟到，人來(lái)到這個(gè)世界，籠統(tǒng)的講，就是要做好兩件事：做人，做事�！白鋈恕眰�(cè)重于品德，就是常說(shuō)的為人處世，個(gè)人修養(yǎng)等；“做事”側(cè)重于能力、方法與技巧。可是現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的情況：有的人不能把做人和做事很好的統(tǒng)一起來(lái)，做人缺少做事的本領(lǐng)，做事又缺少做人的品質(zhì)，使人生之路上留下一些大大小小的缺憾。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，有些人更是為眼前利益，拋棄了做人做事的準(zhǔn)則。而今，再讀《論語(yǔ)》，會(huì)從中為自己找到安身立命的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和為人處事的價(jià)值依據(jù)，擺正人生的航向�！叭酥仓保柚残叶��！备嬖V我們正直是立身之本；“人而無(wú)信，不知其可也�！备嬖V我們做人要誠(chéng)信；“巧言令色。鮮矣仁。”點(diǎn)明為人處世要表里如一；“逝者如斯夫，不舍晝夜。”贊揚(yáng)了積極進(jìn)取的精神……閱讀中，先哲們睿智生動(dòng)的語(yǔ)言仿佛回蕩在耳邊，時(shí)時(shí)提醒著我。
《論語(yǔ)》對(duì)于我們教育教學(xué)的價(jià)值也同樣巨大。有人說(shuō)“教育是人之為人的事業(yè)。”著名教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，道出了教育的本質(zhì)。如果我們的學(xué)生，只成為吸收知識(shí)的機(jī)器，而無(wú)做人做事的準(zhǔn)則，那將是多么可怕與可悲的事情！據(jù)媒體報(bào)道，當(dāng)代社會(huì)青少年犯罪率也逐年升高，作為老師，作為長(zhǎng)輩，我們都應(yīng)高度重視對(duì)少年兒童思想品德的教育，在他們幼小的心靈種下善良的種子！我們中華民族有著幾千年的文明史，文化成果碩大而豐富。在教育教學(xué)中，我們可以摘取精華為我所用，與孩子一起感受中華文化的博大精深，學(xué)習(xí)那閃爍著智慧光輝的做人處世的規(guī)范與方法，共同創(chuàng)造幸福的人生！
學(xué)會(huì)做人處事讀后感（三）
讀了《學(xué)會(huì)做人》這本書之后，我覺得我們應(yīng)該做一個(gè)這樣的人：
1. 做個(gè)善良的人
“ 人之初，性本善 ” 。作為學(xué)生的我們應(yīng)該做一個(gè)孝順父母的人，就像《子路借米》中的子路一樣。 父母給予了我們很多很多，需要我們的回報(bào)卻很少很少。一聲問(wèn)候，一句祝福，遞一杯熱水，送一束小花……父母就倍感欣慰、快樂和幸福，這樣我們的家庭就會(huì)充滿溫馨，其樂融融。(m.clearvueentertainment.com)
2. 做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/p>
勇于承擔(dān)責(zé)任是美德，就像華盛頓一樣。 責(zé)任有時(shí)候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨；責(zé)任有時(shí)候又很大，大到 “ 天下興亡，匹夫有責(zé) ” 。 作為學(xué)生，遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)就是我們的責(zé)任。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所處的身份，盡到自己的責(zé)任，我們才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。
3. 做個(gè)關(guān)愛他人的人 得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。 就像閆歡同學(xué)說(shuō)到的兩位農(nóng)夫兄弟一樣，你關(guān)愛他人，幫助他人，別人也會(huì)關(guān)愛你，幫助你。人與人之間要充滿互相幫助的熱心，這樣才會(huì)使我們的生活更加熱情，更加絢麗多彩。