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感恩母親節(jié)主題班會教案(2)
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大?
2、父母生日是哪天?
3、父母身高是多少?
4、父母腰圍有多大?
5、父母穿多大號鞋?
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服?
7、父母身體健康嗎?
8、如患病,所患何病,吃什么藥,怎樣吃?
9、如果你不和父母住在一起,那你;丶铱赐改、常打電話給他們嗎?
10、如果你跟父母住在一起,那么,你常陪父母聊天、和他們談心嗎?
11、父母有哪些興趣愛好?
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?
13、為父母洗過頭和腳嗎?
14、常頂撞父母嗎?
15、常讓父母為你操心嗎?
16、父母不高興你會哄他們開心嗎?
17、常抱怨父母沒本事嗎?
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎?
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?
20、父母老了你嫌棄他們嗎?
每人拿出紙筆,清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題!昧,大家應該有答案了,怎么樣,20題拿下多少?誰來說說看你的答案。
(孟同學:腰圍不知道)
(高同學:父母的鞋碼不知道)
(王同學:身高不知道)
(……等等其他同學)
看出來了你們都很用心,但是有些真的不知道怎么回答,沒關系,回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么,反過來,父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個屋檐下,怎么會有這樣的差異呢?此時,有沒有什么話要對自己的媽媽說?
六、真心話大冒險
1、最想和媽媽說的話
2、你準備如何報答母親
(左同學:父母不在身邊,和爺爺奶奶弟弟住在一起,媽媽一周有空過來看我一下,爸爸在外地,最想和媽媽說,每一次媽媽的到來,都猶如暖風,吹暖了我的心窩,使我倍感溫暖。即便如此,我會每天好好學習,回家聊聊學習情況,談談收獲,講講感受,給父母一個好心情。)
(朱同學:多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。)
(徐同學:學會節(jié)約,不浪費父母的勞動成果。)
(戴同學:為父母分擔一些家務和煩惱。)
(李同學:學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。)
(代同學:為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。)
(褚同學:多說“對不起”和“謝謝”)
(……等等其他同學)
同學們說的都很好,我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛,因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛!
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都充滿溫暖的愛,下面全體聆聽《感恩的心》,朗誦《游子吟》,齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存 感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質。不僅要心存感激,還要學會感恩。同學們,讓這種民族精神代 代相傳吧!
“心存感恩,知足惜!薄!陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結束!
【效果反思】
通過這次主題談話課的開展,使得我和學生一起感受母親節(jié)——一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過,但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛,但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡,沒有華麗的辭藻,沒有信誓旦旦,但卻是我們發(fā)自內心的歌唱。我們都在用心聽,用心說,用心體會。我們說的,聽的,都是我們的心聲。
從學生角度而言,讓他們多說。在整節(jié)課的過程中,我總是努力引導學生多說,自己少說,真正做到是一節(jié)主題談話課,讓學生從自己的談話中,對自身 的內心狀態(tài)有一個深刻的認識。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里,溫馨而幸福;一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體,更感受到了母親 的關懷與溫情;一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面;一個個感人的事例不僅是講述著的故事,也是我們每一個人的心聲。
相信在這節(jié)課之后,“母親的辛勞不會白費,她會培育出朝氣蓬勃的青年的,也會孕育一顆顆火熱的感恩的心!
感恩母親節(jié)主題班會教案三
一、活動目的`:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。
二、活動準備:
1、準備班會相關資料,搜集相關的文章、小品、 電視紀錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
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