交互式電子白板運(yùn)用于教學(xué)，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)參與性，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化水平確有很大的優(yōu)勢(shì)。下面是中國(guó)人才網(wǎng)整理提供的電子白板培訓(xùn)感言，歡迎閱讀參考!
【1】電子白板培訓(xùn)感言
對(duì)于電子白板的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為收獲還是蠻大的，在實(shí)驗(yàn)課上，當(dāng)老師開始演示電子白板的各個(gè)功能，我能明顯的感覺到同學(xué)們的興趣在慢慢加溫。對(duì)于這種實(shí)用而且操作起來不怎么困難的，我們學(xué)生肯定是會(huì)懷有極大的興趣的。
電子白板的操作還是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，交互電子白板的應(yīng)用比傳統(tǒng)的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的舊教學(xué)模式優(yōu)越，而且涵蓋內(nèi)容比較豐富，可以極大的豐富、拓展學(xué)生的視野和老師教學(xué)內(nèi)容，使整個(gè)課堂的時(shí)間相對(duì)得到擴(kuò)充，學(xué)生了解的東西也更多，不再局限于書本的知識(shí)，有利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
在課堂上，老師有介紹各種功能，比如幕布遮蔽，魔法筆，雙屏以及錄制功能等等。在實(shí)際的自我操作中，會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)用性非常強(qiáng)，也很便于操作，作為以后當(dāng)教師的我們是尤其適用的。作為教師后備軍的我們，必須緊跟時(shí)代步伐，掌握相關(guān)的技術(shù)和技巧，在教育改革的大背景下，我們想要立足腳尖，也必須增強(qiáng)自我的相關(guān)技能，當(dāng)然，我們不能單單只靠老師的講授，我們自己得去有意識(shí)的靠近時(shí)代步伐，掌握更多的與教學(xué)相關(guān)的技能。在上電子白板實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，有一個(gè)事情印象很深，一個(gè)同學(xué)并沒有滿足老師講授到的功能，而是將電子白板上呈現(xiàn)的功能都嘗試了一下，并向老師請(qǐng)教。這樣，在同樣一節(jié)課上，學(xué)生掌握的知識(shí)和技能也是有所不同的，所以，我們必須不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)，提升自己，更高，更快，更強(qiáng)!
【2】電子白板培訓(xùn)感言
近期，我參加了教育局組織的教師網(wǎng)上培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)一個(gè)新的多媒體教學(xué)軟件“交互式電子白板”的使用。學(xué)習(xí)之后讓我受益匪淺，很多簡(jiǎn)單的PPT不能達(dá)到的教學(xué)效果在電子白板中都能很好的進(jìn)行操作，這些不僅給教師的教帶來了方便，也為學(xué)生的學(xué)提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為交互式電子白板在語文教學(xué)中最重要的作用之一就是能夠?qū)χ仉y點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行批注強(qiáng)化。電子白板中的一些工具，比如放大鏡，聚光燈，截取圖像，可以對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行放大，聚光燈照射，截取重點(diǎn)等操作。在語文教學(xué)中，常常需要重點(diǎn)凸顯某個(gè)關(guān)鍵詞，通過白板課件的制作，可以很輕松的實(shí)現(xiàn)這一操作，也可以根據(jù)需要用筆工具在白板上直接進(jìn)行書寫或者圈劃，使重點(diǎn)知識(shí)更加清晰，讓學(xué)生的注意力集中到這些地方，以便讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。像聚光燈這樣的使用效果也能很好的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
交互式電子白板的應(yīng)用還為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。在課堂上，教師可以根據(jù)內(nèi)容需要，適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生進(jìn)行自主探究，而不必像傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)工具一樣按照一定的順序教學(xué)，教師在課堂上可以根據(jù)學(xué)生的回答來完成教學(xué)。
交互式電子白板課件的制作其實(shí)并不困難，它與許多軟件都兼容，比如PPT，就可以直接導(dǎo)入到白板中進(jìn)行編輯，還有一些常用的動(dòng)畫，視頻，聲音等，都可以直接插入使用，短短幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)足以讓我感受到電子白板課件在教學(xué)中帶來的便利。我運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)制作了一個(gè)白板課件，僅僅運(yùn)用了白板的一點(diǎn)點(diǎn)功能，就讓我體會(huì)到了白板課件帶來的效率。整節(jié)課學(xué)生都積極的參與其中，注意力很集中。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，掌握更多的白板制作技巧，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用到自己的教學(xué)中，使我的課堂豐富多彩，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
【3】電子白板培訓(xùn)感言
隨著社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)越來越成為人們生活的重要部分。通過西北師大趙健教授講授的“交互式白板的高級(jí)應(yīng)用”，我明白了：電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計(jì)算機(jī)和投影機(jī)，可以實(shí)現(xiàn)在課堂上進(jìn)行交互式教學(xué)。讓教師徹底擺脫了鼠標(biāo)鍵盤的束縛，讓多媒體教學(xué)發(fā)生了革命性的變革。
在這次培訓(xùn)中老師重點(diǎn)介紹了交互式電子白板的一些性能特征。交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，老師將電子白板的功能具體總結(jié)起來有八大點(diǎn)：
一、屏幕批注，及時(shí)反饋�；诮换ル娮影装逄峁┓奖愕臅鴮懞屠L畫功能，運(yùn)用于語文和英語學(xué)科，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習(xí)方式，呈現(xiàn)學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習(xí)過程和最終的思維成果;運(yùn)用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)價(jià)。
二、遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)�；诮换ル娮影装逄峁┑恼趽趵还δ�，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景�？梢愿鶕�(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實(shí)用，而且在平時(shí)的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。
三、拖放組合，靈活互動(dòng)�；诮换ル娮影装逄峁┑耐戏拧⒎糯蠛徒M合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)能力。
四、重點(diǎn)放大，凸現(xiàn)重點(diǎn)�；诮换ル娮影装逄峁┑恼障嗪头糯罂s小功能，可以針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，重點(diǎn)呈現(xiàn)，細(xì)致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。
五、過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)。基于交互電子白板提供的回放功能，運(yùn)用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。
六、模式切換，方便演示。基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
七、智能繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。