實習一般包括大學里的學生的精工實習和公司里安排員工實習。企業(yè)的硬性要求往往會成為實習生被留用的絆腳石。下面，小編為大家分享大學生認知實習目的，希望對大家有所幫助!
一、實習目的
1.培養(yǎng)學生從事專業(yè)技術工作的各種基本技能和實踐能力。
2.了解設備的基本組成與用途。進一步熟悉通信產品的研發(fā)、設計、生產、調試、安裝與維護整個過程。
3.學習本專業(yè)方面的生產實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經驗。培養(yǎng)學生對本專業(yè)的興趣。使學生初步了解社會，接觸社會，提高學生對日后工作的適應能力。
二、實習內容
1.校內實習
(1)關于xx公司
首先在實習老師的介紹下，我們了解了xx公司的基本情況，xx技術有限公司是一家總部位于中國廣東省深圳市的生產銷售電信設備的員工持股的民營科技公司，于1987年創(chuàng)建于中國深圳，是全球最大的電信網絡解決方案提供商，全球第二大電信基站設備供應商。xx的主要營業(yè)范圍是交換，傳輸，無線，數(shù)據通信類電信產品，在電信領域為世界各地的客戶提供網絡設備、服務、解決方案。在20XX年11月8日公布的20XX年中國民營500強企業(yè)榜單中，xx技術有限公司名列第一。同時xx也是世界500強中唯一一家沒有上市的公司，也是全球第六大手機廠商。 xx不僅在企業(yè)經營領域取得了巨大發(fā)展， 而且形成了強有力的企業(yè)文化。因為xx人深知，資源是會枯竭的，唯有文化才能生生不息。在企業(yè)物質資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。
(2)關于云端
其次老師給我們介紹了有關云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術(Application Virtualization)的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過該平臺，各類常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來，從而使應用軟件不會與系統(tǒng)產生耦合，達到綠色使用軟件的目的。 虛擬化環(huán)境，帶給系統(tǒng)輕便、干凈、穩(wěn)定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、安全的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式。方便實用的軟件管理，靈活軟件分享，移動便攜。
(3)關于JAVA
最后老師跟我們講解了有關JAVA的基本知識。老師要求我們了解Java 的特點和優(yōu)點;
了解 Java 的運行機制;了解 Java 程序的基本結構;掌握如何編譯和運行 Java 程序Java 編程語言的風格十分接近C、C++語言。我們的開發(fā)程序首先應該確定：計算機類型，也就是說是哪種芯片; 操作系統(tǒng)，我們把這種硬件和軟件組合的開發(fā)環(huán)境，稱為“平臺”。
Java是一個純粹的面向對象的程序設計語言，它繼承了 C++語言面向對象技術的核心。Java舍棄了C ++語言中容易引起錯誤的指針(以引用取代)、運算符重載(operator overloading)、多重繼承(以接口取代)等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂。在 Java 1.5 版本中，Java 又引入了泛型編程(Generic Programming)、類型安全的枚舉、不定長參數(shù)和自動裝/拆箱等語言特性。Java 不同于一般的編譯執(zhí)行計算機語言和解釋執(zhí)行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節(jié)碼(bytecode)，然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執(zhí)行字節(jié)碼。從而實現(xiàn)了“一次編譯、到處執(zhí)行”的跨平臺特性。不過，每次的執(zhí)行編譯后的字節(jié)碼需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了 Java 程序的運行效率。
2.校外實習——xx培訓中心的主要內容
通過認知實習，我了解到，終端設備、傳輸設備、交換設備的知識以及3G網絡，通信行業(yè)的前景還有本專業(yè)未來的就業(yè)方向。
(1)終端設備與傳輸設備
終端設備主要是指手機，固定電話等。而傳輸設備就目前而言主要有兩種接入方式：寬帶接入和無線接入。
(2)接入網
所謂接入網是骨干網絡到用戶終端之間的所有設備。其長度一般為幾百米到幾公里，因而被形象地稱為"最后一公里"。由于骨干網一般采用光纖結構，傳輸速度快，因此，接入網便成為了整個網絡系統(tǒng)的瓶頸。接入網的接入方式包括銅線(普通電話線)接入、光纖接入、光纖同軸電纜(有線電視電纜)混合接入、無線接入和接入網接入等幾種方式。
(3)3G概述
三代移動通信，主要目的是為了滿足市場更高的應用需求。當前對高比特率的數(shù)據業(yè)務和多媒體的應用需求已經提到了議事日程，這也是推動第三代移動通信系統(tǒng)發(fā)展的主要動力。第二代移動通信系統(tǒng)主要支持話音業(yè)務，僅能提供最簡單的低速率數(shù)據業(yè)務，速率為9.6Kbit/s—14.4Kbit/s。改進后的第二代系統(tǒng)能夠支持幾十K到上百K的數(shù)據業(yè)務。而3G從技術上能夠最大支持2Mbits/s的速率，并且還在不斷的發(fā)展中，將來將能夠支持更高的數(shù)據速率。這也為3G廣闊應用的應用前景提供了良好的技術保障。
1999年11月5日ITU 在赫爾辛基舉行的TG 8/1第18次會議上，通過了輸出文件ITU-R M.1457，確認了如下5種第三代移動通信RTT技術：
兩種TDMA技術：
1、SC-TDMA(UMC-136);
2、MC-TDMA(EP-DECT);
三種CDMA技術：
1、MC-CDMA(CDMA2000 MC);
2、DS-CDMA(包括UTRA/WCDMA和CDMA2000/DS);
3、TDD CDMA(包括TD-SCDMA和UTRA TDD);
其中主流技術是上述三種CDMA技術。
(4)通信行業(yè)
通信行業(yè)是當前發(fā)展最快、最熱門的行業(yè)，尤其是這兩年科技的迅猛發(fā)展，軟件業(yè)、IT產業(yè)和通信產業(yè)開始逐步實現(xiàn)全方位融合，使得全球電信產業(yè)已經進入了新的大融合、大變革和大轉型的時期，電信業(yè)正在大變革中逐步實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。008年中國通信業(yè)進行了大的重組，隨著融合的進一步深化，圍繞電信的相關產業(yè)鏈不斷地增加，產業(yè)分工更加細化，電信業(yè)將面臨新的融合格局。一些非通信企業(yè)利用技術進步，加速推出了新業(yè)務的融合。如內容服務提供商利用新技術的進步，特別是寬帶(包括移動寬帶和固網寬帶)、IP技術以及Web2.0的流行，結合自身業(yè)務優(yōu)勢，為用戶提供新型業(yè)務。
20XX年，內容服務將成為電信業(yè)務發(fā)展的重心。與此同時，互聯(lián)網、IT企業(yè)進軍終端市場，加速移動互聯(lián)網的進程。面對多媒體內容的需求，電信運營商通過自身拓展新業(yè)務領域以及以合作的方式向用戶提供新的增值業(yè)務，不斷擴大業(yè)務范圍。例如：中國電信開始與華納、百代、環(huán)球、等八家唱片公司，聯(lián)合發(fā)布全新數(shù)字音樂服務——愛音樂(IMUSIC)，標志著傳統(tǒng)運營商正式進入在線數(shù)字音樂市場。曾經較為基礎和單一的通信產業(yè)鏈，通過交錯式的融合正在向應用層和復雜化的生態(tài)系統(tǒng)方向演進，而爭奪這個生態(tài)系統(tǒng)的整合者地位將成為未來運營商、內容提供者、設備商、互聯(lián)網引擎，以及娛樂產業(yè)的戰(zhàn)略重點。過去十年中，通信業(yè)以前所未有的加速度，成為發(fā)展最快的行業(yè)之一。但同時，整個電信行業(yè)自身也在經歷著令人眼花繚亂的嬗變：改革、轉型、創(chuàng)新、增值、服務、 而電信技術的演進更是日新月異，GSM、UMTS/HSPA、IPTV、GPON相繼出現(xiàn)。一般來說，通信行業(yè)招聘的畢業(yè)生，主要是有兩類，一類是計算機應用類的人才，要求具備計算機專業(yè)以及相關背景的人才，主要工作除了支撐整個系統(tǒng)(商務系統(tǒng)、客服系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等等)，還要進行新業(yè)務的研發(fā)和網絡系統(tǒng)的維護。另一類是營銷管理人才，負責網點渠道和客服中心。隨著電信業(yè)大融合的發(fā)展趨勢，其人才需求的范圍也在擴大。
(5)未來的就業(yè)方向
本專業(yè)軟硬件方面的知識都要學習，將來偏向哪個方面要依照個人喜好進行側重。具體工作職位有測試工程師、研發(fā)工程師和維修技術人員等。
主要參觀內容有：
1.核心網設備
2.光傳輸設備
3.接入網設備
4.數(shù)字程控交換機
三、實習心得體會
短暫的一周的實習生活結束了，我收獲頗多，首先，老師介紹的內容讓我了解了通信專業(yè)的發(fā)展前景與方向，以及xx公司作為民營企業(yè)的那么成功的原因，對云端和3G網絡的了解讓我深深地認識到信息技術給人們的生產和生活帶來了多么大的便利，大一我們已經通過課本學習了C語言，在大一的學習中，我就感受到了編程的樂趣所在，這次老師對JAVA的簡單介紹更是引起了我的興趣，一旦看到了成果的顯現(xiàn)，我想不管過程中付出了多少都是值得的。xx培訓中心的各種儀器更是令人好奇，偌大的儀器，竟然能發(fā)揮那么大的功效。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲，而實習的意義也在于此。通過實習，我學到了很多實踐知識。與從事相關行業(yè)的工作人員零距離接觸，深深地激發(fā)了我的學習熱情與動力，同時也體會到了未來生活的壓力與艱辛。實踐是大學生活的第二課堂,是知識發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。
大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎,為今后書本與實踐的結合打下基礎。通過短暫的實習，我做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，為今后的學習打好基礎。通過這次實習我知道了通信行業(yè)都在做什么，知道以后要學什么。我會用我熱情的心去做好我現(xiàn)在該做的事，為將來更好的為祖國的通信行業(yè)做貢獻打好基礎。作為一名合格的大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐。