難忘的一刻作文（一）
我參加過很多活動，可我一直也忘不了那次去東方綠舟，玩勇敢者道路的情景。
那天，我們來到了勇敢者道路。我闖過了第一關(guān)，開始闖第二關(guān)：爬木頭山。我艱難地爬了上去，但下坡時，由于繩子沒拉好，“撲通”、“撲通”、“撲通”、“撲通”、“撲通”的幾聲，我摔了下來。我疼得“哇哇”直叫。不過，接下來的幾關(guān)里，我都闖過了。但最讓我印象深刻的是走獨木橋。當我爬上木頭斜梯，看見這條很長的獨木橋時，心里就很慌，生怕會掉下去。我馬上退了回去，準備下去。但我又轉(zhuǎn)過身，想：我是男子漢，我一定能過去的！于是，我走到獨木橋跟前，看了看下面，雖然有繩子做成的安全網(wǎng)，但是我一旦掉下去，后果……真叫人心驚膽戰(zhàn)。我遲遲沒有邁開腳步走過去，我看見班里的幾個同學和其他人都是雙手平行撐開，保持身體的平衡，有的甚至像平常走路似的，很輕松。他們都通過了。最后，我班的一位同學爬上斜梯，走到我面前，問：“你害怕嗎？”我有點不好意思，說：“恩……”“別害怕，你看我怎么走�！彼f完，很快而又搖搖晃晃地走了過去，他轉(zhuǎn)過身，又對我說：“你看，我又沒有危險，你快過來吧！”我猶豫了一下，屏住呼吸，學著他的樣子，壯著膽子走了過去。我想：我還挺了不起的。
這次活動鍛煉了我的膽量和意志，那一刻真讓我難忘，我要永遠記在心中！
難忘的一刻作文（二）
記憶像一個透明的大玉盤，而往事就像被裝在玉盤里的粒粒珍珠，潔白無瑕，靚麗無比！輕輕伸出手隨意捏起一粒珍珠，忽然之間，我的思緒觸碰到了一個溫柔的記憶。
那是我五年級升六年級的那個暑假，媽媽帶我去外婆家玩，路過買杏子的地方是，媽媽一下子拉住了我，我不解道：“干嘛？怪嚇人的！”媽媽笑了笑，指了指買杏子的老奶奶小聲對我說：“唉，丫頭，我們買點杏子給外婆吃好不好？”“好，我們多買點，我也有點想吃�！�
媽媽笑著白了我一眼，拉著我走到賣杏子的老奶奶那，練起一顆杏子，放在鼻子底下聞聞后，她向老奶奶點點頭：“請問這杏子賣多少錢一斤？”
老奶奶瞇了瞇眼：“哦，杏子啊，5角錢一斤�！�
“��？這么便宜啊？好不好啊？”媽媽疑惑的望著老奶奶，抿著嘴巴。
老奶奶笑了笑，臉上本來就多的皺紋，因她一笑，變的更多了，她伸手拿起一個杏子，捏捏：“哪不好？因為杏子是我們自家種的，因為太多吃不完，所以才拿出來便宜點賣�！�
“哦，是這樣��？哪，這杏子甜嗎？”媽媽撐開袋子準備裝杏子。
老奶奶突然按住了她的手，急急地問道：“你是不是要甜的？不好意思，我的這個杏子，酸味還是挺濃的！”
我和媽媽聽到她的這句話，忽的呆了，我望了望媽媽，只見媽媽，笑了笑，松開了塑料袋。？媽媽一定不會買了，這個老婆婆，要是不說杏子酸的話，我們就上檔了！
可是讓我沒想到的是媽媽竟然扔出一張五元，笑瞇瞇地對老奶奶說：“我買十斤！”
“��？”我和老奶奶張大了嘴巴。
老奶奶撓了撓后腦勺：“唉，你怎么買這么多？杏子也不是太好吃��？”
媽媽搖搖頭：“我們家就是愛吃酸的！”
……
幾分鐘后，老奶奶遞過來十斤杏子，笑瞇瞇地說：“常來！”
“常來！”媽媽應(yīng)答道。
我從媽媽手里接下五斤杏子，滿滿的向外婆家走去，媽媽匆匆提起剩下的五斤杏子，急急的追來：“喂，你慢點啦！”
我停住腳步：“媽！人家都說了，杏子是酸的，你怎么還買這么多？”
“凡凡！你呀，不能好好想想嘛！杏子，是那位老奶奶賣的，她卻告訴我們杏子是酸的，他圖什么？”媽媽語重心長的對我說。
“什么圖什么？我管她啊�！蔽覑瀽灥淖咧�。
媽媽輕輕踢了我一腳：“你看，老奶奶多誠實啊！你呀……”
“誠實？是��！老奶奶真誠實！”我恍然大悟：“媽媽，你是不是想告訴我‘五元錢不算什么，重要的是買到了一顆誠實的心？”
“嗯哪！對了，這杏子，你回家要多吃一點！最起碼也要吃下五斤！不然，我扣你零用錢，斷你電話費！不讓你看電視玩電腦！”媽媽邪惡的對我笑笑。
“上帝，不要啊！”
……
“凡凡，吃飯嘍！”忽然，媽媽的一句吃飯了劃破了我的思緒，哦，我是在回憶啊？
我笑了笑。
暗暗在心里說：親愛的賣杏子的老奶奶！我會永遠記住你的，你是個誠實的人，一定會有好報的，我會記住你的，永遠永遠……
難忘的一刻作文（三）
學�；I備已久的特色展演“課堂樂器教學與集體歌表演”已在歡聲笑語中降下帷幕，但那難忘的節(jié)目卻猶如冬天的太陽般，久久不能釋懷。
那天，全校師生在操場上淋浴著陽光，共同吹出那和諧的樂曲--歡樂頌。從歡樂的氣氛唱響展演的前湊。正如與這溫暖的冬日共同構(gòu)成了和諧的畫面�？纯茨且粡垙埧蓯鄣哪樋祝宦犅犇莿勇牭臉非�；嗅嗅那師生間幸福的味道。那一刻，使我難忘，那一刻使我感受到師生之間那和諧歡樂的氣氛。那是一幅多么和諧，多么難忘的畫面��！
由悠揚的笛聲中回過神來，(m.clearvueentertainment.com)耳旁響起了悅耳的鋼琴聲。細細一聽！原來是《梁�！�。美妙的琴聲使我閉上雙眼完全沉醉其中，眼前仿佛看見了梁山伯和祝英臺那曾經(jīng)的美好，再細聽！眼前似乎再一次展現(xiàn)了那動人的故事，完全沉醉在琴聲中。那一刻的感受使我難忘，在琴聲中聽出了那扣人心弦的故事。
沉醉于琴聲中不可直撥，掌聲突然傳入了耳朵喚醒了我那沉醉的心。睜開雙眼只看見一群師生正在跳兔子舞，多么和諧的畫面��！只可惜好景不長，地震的魔爪正伸向那群可愛的師生。師生們都被困于瓦礫之中，但仍然苦中作樂高聲歌唱等待救援。當救援人員來到時，一個叫志剛的男孩卻逃不出那厄運。在老師與同學的哭泣聲中安詳?shù)卣f了一句：“老師，我就是您的孩子”便閉上了雙目。場上響起了熱烈的掌聲，我那感動的心再一次被喚醒，發(fā)現(xiàn)眼眶濕濕的。再看看場上的觀眾有幾個不是梵然淚下呢？那一刻的感受我一輩子也不能忘懷，多么令人難忘的一刻��！這次展演讓我再一次感受了那一份師生情，使我難忘。
雖然展演已經(jīng)結(jié)束了，但那一份珍貴的師生情卻使我久久不能釋懷。它猶如鉆石般珍貴；太陽般耀眼；星星般奪目迷人。這次的展演學校生活里一株芳香的玫瑰。它向師生們講述了師生之間是朋友、是親人，是伙伴。即使展演已經(jīng)結(jié)束，但那份珍貴的情誼，那一刻的感動那一刻的精彩卻讓我久久不能釋懷。