三、教育教學(xué)管理，以人為本成績菲然
現(xiàn)代管理科學(xué)認(rèn)為：一個完整的管理過程，應(yīng)該由決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋和總結(jié)幾個部分組成。如此循環(huán)往復(fù)、螺旋上升，使管理工作不斷臻于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校工作面廣事雜，頭緒紛繁，管理者不可能事無巨細(xì)，一一躬行。只能以“綱”帶“目”，這個“綱”就是教育教學(xué)管理，科學(xué)管理多年來一直是我校的核心競爭力。
學(xué)校管理的對象是人，是活生生的人。和同樣是管理對象的財、物、時間、信息、空間相比，唯有人是最活躍、最能動的因素。學(xué)校管理要做到“目中有人”，教師和學(xué)生不僅是學(xué)校管理的對象，更是服務(wù)的對象，不僅是學(xué)校管理的客體，更是學(xué)校的主人。所以學(xué)校管理更要強(qiáng)化人本意識。對于學(xué)生管理，堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本，嚴(yán)格管理學(xué)生是出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生走向成功是歸宿。對于教師的管理更應(yīng)該堅持以教師為本，以教師的發(fā)展和成功為本。教育是神圣的事業(yè)，學(xué)校是育人的基地，教師是學(xué)校完成教書育人任務(wù)的載體。所以我校一直把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍當(dāng)作學(xué)校各項工作的重中之重。
四、殫精竭慮，加強(qiáng)學(xué)校實訓(xùn)能力建設(shè)
我校開設(shè)有計算機(jī)技術(shù)、機(jī)電、電子、建筑等十余個專業(yè)，但我校的實訓(xùn)能力建設(shè)相對滯后，不能充分滿足學(xué)生的實驗實習(xí)需要。特別是近兩年來，隨著我校職高部學(xué)生人數(shù)的急劇增加，人均擁有實訓(xùn)設(shè)施臺位數(shù)更顯不足。xxx年4月我校第六屆教代會把加強(qiáng)實訓(xùn)能力建設(shè)列為我校20xx年重點工作。20xx 年10月我校借著中央擴(kuò)內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的東風(fēng)，緊緊抓住中央拉動內(nèi)需十大措施中關(guān)于解決教育等民生問題的利好政策，積極向省、市教育主管部門和省、市、縣發(fā)改委爭取國債項目，經(jīng)過不懈的努力，我校于20xx年11月開始申報學(xué)校綜合實訓(xùn)樓建設(shè)項目。項目申報初期，我校綜合實訓(xùn)樓建設(shè)規(guī)模設(shè)定在八千平米左右，但省、市教育和發(fā)改委系統(tǒng)主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我們思想不夠解放，思路不夠開闊，建議我們綜合實訓(xùn)樓的規(guī)模要在兩萬平米以上，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過反復(fù)論證，本著實事求是、量力而行的原則，最后確定綜合實訓(xùn)樓的建筑面積在一萬五千平米。這幢實訓(xùn)樓建成后，能同時容納1500人進(jìn)行實習(xí)培訓(xùn)，將成為全省中職類學(xué)校中規(guī)模最大、綜合功能最齊全的實訓(xùn)場所。
在綜合實訓(xùn)樓報批及到目前為止的建設(shè)過程中，全校教職工表現(xiàn)出了極強(qiáng)的主人翁意識和為了學(xué)校發(fā)展舍棄即得利益的無私奉獻(xiàn)精神。目前我校綜合實訓(xùn)樓建設(shè)面臨著資金緊缺問題，但我們堅信，xx縣職高全體教職工在校黨總支的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不會屈服于任何壓力和困難，一定會同心同德，把學(xué)校綜合實訓(xùn)樓建設(shè)好。
五、存在問題
盡管我校目前已駛?cè)虢】蛋l(fā)展的軌道，但仍存在一些問題：1、作為一所職業(yè)中學(xué)，我校在全省同類學(xué)校中是佼佼者，但要得到xx人民的認(rèn)可仍需不懈努力;2、全校教職工人盡其才的平臺仍需完善;3、經(jīng)濟(jì)困難仍然制約學(xué)校發(fā)展;4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。這些問題都是我們在今后發(fā)展中應(yīng)該引起重視并且要著力解決的問題。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上是我代表學(xué)校黨總支一班人所做述職，如有不妥，敬請批評指正。謝謝大家!
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