鍛煉的近義詞是什么_鍛煉的近義詞_詳細(xì)解釋

學(xué)人智庫 時間:2018-01-09 我要投稿
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鍛煉的近義詞是什么_鍛煉的近義詞_詳細(xì)解釋

【詞語】 鍛煉

【全拼】: 【duànliàn】

【釋義】: (1)通過體育運(yùn)動使身體強(qiáng)壯,培養(yǎng)勇敢、機(jī)警和維護(hù)集體利益等品德:~身體,保衛(wèi)祖國。(2)通過階級斗爭,生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn),使政治覺悟、工作能力提高。

【例句】

1、孩子們,每天要有充分的鍛煉。

2、 慢跑是有益健康的鍛煉方式.

3、 運(yùn)動有助于鍛煉人們的性格。

4、 她多年來從未間斷鍛煉身體。

鍛煉的近義詞

熬煉、磨煉、訓(xùn)練、錘煉、陶冶、磨練

ao lian

1、熬煉

示例:彼得向我們保證困難是正常的,他說:「那如火一般的熬煉臨到你們的時候,不要驚奇懼怕,以為發(fā)生了什么非常的事!

mo lian

2、磨煉

示例:過去常常存在這樣一種觀點(diǎn)——在英國,要想成為一名設(shè)計師,你需要以一個飽經(jīng)磨煉的天才的形象來開啟自己的事業(yè),并且,終日在倫敦東部的一個小窩里埋頭苦干。

xun lian

3、訓(xùn)練

示例:"你不應(yīng)該今天努力地訓(xùn)練她,"他警告",她已經(jīng)走來自我的農(nóng)場所有的方式而且(/她)很疲累.

chui lian

4、錘煉

示例:喝奶制品、曬太陽、吃蛋白質(zhì)含量高的食物、錘煉,能為你的骨骼“掙錢”,但長工夫吃素、過度減肥對骨骼總量來說是筆“大開支”,要避免。

tao ye

5、陶冶

示例:亞里士多德不是稱人類為理性的動物嗎,具有,Logos,的生物,并暗示所有的人類,都有求知欲,且想要陶冶他的身心,并過自由的生活。

mo lian

6、磨練

示例:從很多方面而言,盡管我成長過程中有時受到限制,但現(xiàn)在我很高興我有兩種文化,它不僅僅擴(kuò)大了我的世界意識,而且磨練了我自己。

詳細(xì)解釋

◎ 鍛煉 duànliàn

(1) [take exercise]∶通過軍事訓(xùn)練或體育活動,增強(qiáng)體質(zhì)

每個早上進(jìn)行走路上班的鍛煉

(2) [temper;steel]∶磨煉

他這幾年鍛練得很不錯了

(3) [forging and smelting]∶鍛造,冶煉

亦作“ 鍛煉 ”。 1.冶煉鍛造。 漢 王充 《論衡·率性》:“夫鐵石天然,尚為鍛鍊者變易故質(zhì),況人含五常之性,賢圣未之熟鍛鍊耳,奚患性之不善哉?” 唐 郭震 《古劍篇》:“良工鍛鍊凡幾年,鑄得寳劍名龍泉! 魯迅 《故事新編·鑄劍》:“便將鐵捧回家里來,日日夜夜地鍛煉,費(fèi)了整三年的精神,煉成兩把劍。”

(2).比喻錘煉文辭。 唐 柳宗元 《送辛殆庶下第游南鄭序》:“為文無謬悠迂誣之談,鍛鍊翦截,動可觀采。” 明 唐順之 《萬思節(jié)工于詩而近又學(xué)射次韻答之》:“衣鉢寂寥吾且老,文章鍛鍊子能工。” 田北湖 《論文章源流》:“不加鍛鍊,組儷於自然!

(3).精練!缎绿茣な嬖泜鳌罚骸捌湮腻戝精粹,出入今古數(shù)千百年! 元 辛文房 《唐才子傳·嚴(yán)維》:“詩情雅重,挹 魏 晉 之風(fēng),鍛鍊鏗鏘,庶少遺恨! 郭沫若 《歷史人物·王安石》:“ 王安石 的文章鍛煉含蓄,收斂沉著,很有深度!

(4).羅織罪名,陷人于罪。《后漢書·韋彪傳》:“鍛鍊之吏,持心近薄! 李賢 注:“言深文之吏,入人之罪,猶工冶陶鑄鍛鍊,使之成孰也。” 宋 蘇轍 《亡兄子瞻端明墓志銘》:“既付獄吏,必欲寘之死,鍛鍊久之不決。” 清 紀(jì)昀 《閱微草堂筆記·姑妄聽之三》:“官尚欲以逼污投環(huán),鍛鍊羅織! 魯迅 《且介亭雜文末編·答徐懋庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》:“在‘統(tǒng)一戰(zhàn)線’這大題目之下,是就可以這樣鍛煉人罪,戲弄威權(quán)的?”

(5).拷打折磨。 明 陶宗儀 《輟耕錄·鞫獄》:“吏隸輩奉承上意拷掠鍛鍊,靡所不至。” 清 昭槤 《嘯亭續(xù)錄·李賡蕓之死》:“公不服, 以輈 拍案厲聲詬之,日夜鍛鍊不休。”《天討·望帝<四川討滿洲檄>》:“虜一日不去,吾 蜀 人一日不處拷掠鍛鍊之下矣。”

(6).在艱苦中經(jīng)受考驗(yàn),增長才干。 唐 杜甫 《奉贈太常張卿二十韻》:“顧深慚鍛鍊,才小辱提攜! 清 趙翼 《甌北詩話·查初白詩》:“入京以后,角逐名場,奔走衣食,閲歷益久,鍛鍊益深!

(7).指通過體育運(yùn)動使身體強(qiáng)壯。 蔡元培 《普通教育和職業(yè)教育》:“只要在心理上使學(xué)生徹底明白體育的目的,是為鍛煉自己的身體,不是在比賽爭勝上,要使他們望正鵠做去。”

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