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生態(tài)專業(yè)就業(yè)前景
生態(tài)專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)方向
三思教育網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師,某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示,生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作,各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作,各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作,區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。
生態(tài)學(xué)專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科,其知識體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個領(lǐng)域,在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。生態(tài)學(xué)著重研究生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系,特別是生態(tài)系統(tǒng)在人類活動干預(yù)下的各種運行機制及變化規(guī)律,F(xiàn)代生態(tài)學(xué)注重解決全球面臨的生態(tài)環(huán)境重大問題和社會經(jīng)濟發(fā)展中的眾多生態(tài)問題。生態(tài)學(xué)在世界走向可持續(xù)發(fā)展的今天正發(fā)揮著愈來愈重要的作用。國家對生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護越來越重視,進一步展示了生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展的美好前景。
專業(yè)課程
主要課程
主干學(xué)科:生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)。主要課程:普通生物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境學(xué)、地學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境人文社會科學(xué)等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實踐、畢業(yè)論文等,一般安排8-14周。
專業(yè)概況
修業(yè)年限
四年
授予學(xué)位
理學(xué)學(xué)士
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
社會調(diào)查、教學(xué)實習(xí)、課程論文、綜合實習(xí)與畢業(yè)論文等。
培養(yǎng)目標(biāo)
生態(tài)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備生態(tài)學(xué)專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)iT知識和堅實的實驗技能,熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向;具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力;熟練掌握計算操作技術(shù)與先進的生態(tài)學(xué)實驗技能。
培養(yǎng)要求
生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識,受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計算機模擬等實驗技能,初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。
畢業(yè)生獲得的知識和能力
1.掌握普通生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等基本知識和實驗技能;
2.掌握生物信息學(xué)資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法,具有一定的實驗設(shè)計、結(jié)果分析、撰寫論文、參與學(xué)術(shù)交流的能力;
3.熟悉國家生態(tài)信息產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);
4.了解生態(tài)信息學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài);
5.具有較好的科學(xué)人文素養(yǎng)和較強的英語應(yīng)用能力,具備較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力;
6.具有良好的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),身心健康;
7.具有較好的科學(xué)素質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。
專業(yè)就業(yè)前景
生態(tài)學(xué)專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科,其知識體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個領(lǐng)域,在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會、自然和經(jīng)濟發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。生態(tài)學(xué)著重研究生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系,特別是生態(tài)系統(tǒng)在人類活動干預(yù)下的各種運行機制及變化規(guī)律,F(xiàn)代生態(tài)學(xué)注重解決全球面臨的.生態(tài)環(huán)境重大問題和社會經(jīng)濟發(fā)展中的眾多生態(tài)問題。生態(tài)學(xué)在世界走向可持續(xù)發(fā)展的今天正發(fā)揮著愈來愈重要的作用。近年來國家對生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護越來越重視,進一步展示了生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展的美好前景。
建國以來,生態(tài)環(huán)境的保護和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長期處于空白狀態(tài),造成我國這方面的人才非常匱乏。改革開放以后,我國經(jīng)濟迅速發(fā)展帶來的污染負荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對生態(tài)環(huán)境的威脅。這不得不使我國提高了對生態(tài)環(huán)境的保護,加強了生態(tài)學(xué)的研究工作。目前我國此類人才的需求遠遠超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量,不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)、林業(yè)、動植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等。從工作地區(qū)來看,生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國從沿海到整個中西部地區(qū),工作地域廣泛。
我國正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施階段,對于生態(tài)工作者來說,主要任務(wù)有生態(tài)保護、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。長期以來,我國西部部分地區(qū)過度砍伐、放牧,造成了嚴重的水土流失現(xiàn)象,野生動物、植物的生存空間越來越小,生態(tài)破壞沒有得到控制。生態(tài)保護的任務(wù)主要是針對這種情況,在經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個平衡方案。另一方面,通過對生物習(xí)性和經(jīng)濟價值的研究,可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品,我國目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動植物的人工養(yǎng)殖、產(chǎn)品開發(fā)等。這類產(chǎn)品目前在國外和我國東部經(jīng)濟較發(fā)達的沿海地區(qū)具有很大的市場,這項工作可以大力促進西部部分地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點,在未來幾十年內(nèi),成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者。
今后國家對生態(tài)保護的重視程度越來越強,無疑將大大地促進該行業(yè)的發(fā)展。另一方面,生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果,將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進一步拓寬。生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才必將大展宏圖開創(chuàng)屬于自己的一番事業(yè)!
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