求職需要做好哪些準備?

時間:2024-09-01 11:47:33 學(xué)人智庫 我要投稿
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求職需要做好哪些準備?

  求職路上,哪些準備工作對自己最有幫助呢?

求職需要做好哪些準備?

  一、能夠放低自己的人,通常將來能夠走得更高

  我一直把工作分成三個步驟,這三個步驟叫就業(yè)、職業(yè)和事業(yè),只有一個不能做,就是千萬不能失業(yè)。我每次在電腦上打事業(yè)這兩個字的時候,跳出來的總是失業(yè)兩個字。失業(yè)和事業(yè)的拼音是一樣的,這似乎體現(xiàn)了一種宿命,就是對于很多學(xué)生來說,談事業(yè)目前離你們還太遠,真正要談的是能夠不失業(yè)的問題。真能不失業(yè)就要從就業(yè)做起。

  什么叫就業(yè)?我有一個定義,就是找一份工作,不管你喜歡不喜歡干,你能干上這份工作,有了一份業(yè),就可以賺自己的錢,不至于再花父母的錢,這就叫就業(yè)。我對學(xué)生講課的時候有一個口頭禪就是,22歲以前父母給你經(jīng)濟資助來幫助你大學(xué)畢業(yè),如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話,那么到了22歲以后,大學(xué)畢業(yè)了,不管你是讀書上研究生,還是工作,如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為,人就像動物一樣,到了一定的時候,必須要出去養(yǎng)活自己,從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的,它一定有這樣一個過程,到了那個點上必須出去,我看過這樣的電視片,老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了,一定要讓它飛出去。

  中國的父母在到底怎樣才能讓孩子活得更好的養(yǎng)育上是不夠的,有錢的父母更加不夠,孩子沒有工作,找不到,那就算了,繼續(xù)給他錢吧!最后的結(jié)果是孩子的獨立生存能力和獨立奮斗能力越來越差,父母不知不覺中剝奪了孩子們什么?剝奪的是孩子們成長的權(quán)利,使孩子們越來越失去成長的可能性,可能導(dǎo)致一輩子不成長,一輩子沒出息,一輩子窩囊。因為到22歲左右如果養(yǎng)成一種依賴心態(tài),這個依賴心態(tài)一輩子幾乎是擺脫不掉的。

  有同學(xué)就問我,說我22歲以后讀研究生確實還要點錢,但是我讀研究生是為了自己更有價值,那怎么辦?假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能比如說向父母寫一個借條,并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數(shù)據(jù)?如果這樣的話,那么你就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說,我未來必須找到更好的工作。

  我對到新東方應(yīng)聘的大學(xué)生,常問他想干什么工作?一般提出來的工作都是充滿了遠大理想的工作,這樣的工作對于一個沒有工作經(jīng)驗的大學(xué)生來說,是不太容易被企業(yè)接受的。另外一個情況就是,開出來的工資讓你感覺到難以接受。當然大學(xué)生有畢業(yè)以后就能拿到上萬塊錢的,也有畢業(yè)拿到兩千塊錢的,我從來不認為一個畢業(yè)的時候只能拿到兩千塊錢的人,未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人,因為有可能后續(xù)的爆發(fā)力和耐力,以及工作態(tài)度會決定未來的工資。

  撇開工資不說,我再說一下就業(yè)心態(tài),比如說有的時候我會故意考驗大學(xué)生,他說我能干這個能干那個,我說你對新東方了解不了解?他說了解,這個、那個,他了解很多新東方的事情,那我說現(xiàn)在干這個工作呢暫時沒有位置,但是新東方也有一些位置可以干,你可以留下來干,比如說有兩間廁所沒人打掃,你愿意不愿意暫時先打掃?如果你真看好新東方,從打掃衛(wèi)生進新東方也是可以的。一般的學(xué)生當我開完這個玩笑后是不會接受的,但是實際上他要是真接受了,至少給我的一個感覺,這個人將來可能能成大事。一個能夠放低自己的人,通常將來能夠走得更高。心態(tài)決定了結(jié)果。

  大學(xué)生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作,并且能夠拿到一份很好的薪水做下去,這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚,通常是選定一家單位以后,從單位的最基層工作干起,并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領(lǐng)域的發(fā)展前途,以及證明自己對這個機構(gòu)的喜歡,來使自己在這個機構(gòu)中能夠逐步上升。

  就業(yè)可以是臨時工作,它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān)。職業(yè)則是你選擇的這個行業(yè),你打算干它一輩子。

  二、就業(yè)可以是臨時的,職業(yè)則是一輩子的

  總而言之,我想說的就業(yè)就是找一份工作而已,特別簡單,像我當初一樣。我留在北大當老師,從來沒有想過我能夠當老師,因為即使到北大畢業(yè)的時候,我依然想離開北大出去工作,之所以留在北大當老師完全是因為當時國家分配體制所致。之所以被留下來是因為當初北京大學(xué)的公共英語教學(xué)非常缺老師,所以我就被留下來當老師了。我知道我是丟不起這個工作的,因為我拒絕分配的這份工作,我的戶口就會打回原籍,打回原籍就意味著我要回到農(nóng)村,我的戶口要回到農(nóng)村去,那我還上大學(xué)干什么呢。

  從不會當老師,也是抱著一點點的敬業(yè)精神,抱著一定要努力的精神,一點一點學(xué),從不會當老師到會當老師,到一年多以后我喜歡上當老師。最初我從來沒有想過一輩子當老師!想有個過渡,最后出國,或者轉(zhuǎn)到別的行業(yè)去,但兩年以后,我決定把老師當作自己一輩子的職業(yè)來對待。這就轉(zhuǎn)到了我講的第二步,這第二步是什么呢?就是職業(yè)境界。

  所謂的職業(yè)和就業(yè)的區(qū)別是,就業(yè)可以是臨時工作,能使自己活下去的臨時工作,它和你的未來發(fā)展方向,可以相關(guān)也可以不相關(guān)。職業(yè)就不一樣了,職業(yè)就是你選擇的這個行業(yè)你打算干它一輩子,這就是職業(yè)。比如說我下定決心自己一輩子不離開老師這個講臺,下定決心以后從來就沒有變過,包括后來做新東方,包括現(xiàn)在做新東方,我依然是以一個老師的身份出現(xiàn),我依然在給學(xué)生上課,我有很多時候有很多的機會可以做別的行業(yè),比新東方賺更多的錢,但我從來沒有想過別的,就是因為我覺得做這些東西跟我做老師沒有關(guān)系,所以我后來的整個事業(yè)都是圍繞著我的職業(yè)展開的。

  事業(yè)是你的職業(yè)對外的擴展和延伸。它的前提是,就算你事業(yè)做失敗了,你依然能夠回到你的職業(yè)上去。

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