我不是教你詐讀后感（一）
喜歡小說的人，都知道劉墉，喜歡看小說的人，都讀過劉墉。有人說，他的小說過于悲觀、過于被動(dòng)，可我不覺得，他的小說，那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過之后深思……
《我不是教你詐》是劉墉眾多作品里面最成功的一部之一。現(xiàn)實(shí)、真實(shí)、有力度，是這部作品的一個(gè)亮點(diǎn)。
這個(gè)世界上，很難說有永久的朋友，和永久的敵人。
當(dāng)原來的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來的朋友可以變成敵人。
當(dāng)原來的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來的敵人可以成為朋友。
在批評(píng)任何人之前，都應(yīng)該想想，是他這個(gè)“人”與你對(duì)立，還是因?yàn)樗裉斓穆毼缓土?chǎng)，使他不得不與你對(duì)立。進(jìn)一步想，如果有一天，他卸下這個(gè)工作，是不是問題就解決了。
這就是所謂的“對(duì)事不對(duì)人”！要知道，每個(gè)人都有良知，每個(gè)人都有眼睛會(huì)看、耳朵會(huì)聽。一個(gè)人似乎沒有良知，也似乎不看不聽，很可能不是“他”的原因，而是因?yàn)樗幍摹拔恢谩薄?/p>
一個(gè)成熟的人一定要知道——在看別人立場(chǎng)的時(shí)候不可忽略那個(gè)“人”。絕對(duì)不要用立場(chǎng)否定“人”，或否定“人性”。
因?yàn)橛幸惶欤阋部赡軗Q成對(duì)方的立場(chǎng)。你原來的朋友一下子成了敵人，你原來的敵人，一下子成為了朋友。
這是《我不是教你詐》里面一個(gè)故事中的一個(gè)小情節(jié)所引發(fā)出來的一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無處不在，這本書沒有唯一的主人公，沒有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒有美輪美奐的愛情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。
我不是教你詐讀后感（二）
這本書純粹因?yàn)閯④瓋蓚�(gè)字促使我看起來的，不記得是哪年看過一個(gè)劉墉的訪談電視節(jié)目，或許那時(shí)就在心中留下了印記。劉墉最喜歡的就是以退為進(jìn)，書名本身就是一種詐，擺著一副菩薩心腸說“我不是教你詐哦，我是教你善良哦！”可明明通篇都是勾心斗角、明爭(zhēng)暗奪。但這又是詐中的善意，因?yàn)橹挥忻魑藧翰拍芟蛲�，洞察了詐才能保存住真。
暴風(fēng)雪里在木屋前請(qǐng)求留宿，主人卻假裝不在；沙漠里口渴難耐，同伴卻藏了半壺水。這就是劉墉告訴我們的人，告訴我們?nèi)吮旧剖遣淮嬖诘模颂焐圃p，人天生就會(huì)的事情除了啼哭就是泯滅人性�？赡芴焐娜诵栽谌顺錾囊豢叹蜁一ㄒ滑F(xiàn)消失了，后天的人性才成長(zhǎng)得孱弱不堪。
這本書很容易引人為詐，讀起來如同當(dāng)今流行的厚黑學(xué)一般；這本書也讓人看到“真”的可貴，看到“詐”的丑陋。這本書讓人懂得人性是那么容易被侵蝕，人性并不適合于人，很容易被人拋棄；人性并不是人的本性，人的本性是利益、是虛榮。也許我太年輕，讀這本書讓我感到震驚和悲傷，那一幅幅丑陋的笑容面具都是真實(shí)的嗎？
這本書也可以勸人向真，他告訴我們要提防他人和自己的狡詐，他告訴我們生活中到處都是虛偽，他不是在教我們?cè)p，而是教我們?cè)谠p中求存，在詐中讓我們的真幸存。我很慶幸我還年輕，可以有更長(zhǎng)的時(shí)間去追求真誠(chéng)的自我。他不是教我詐，他是教我需要付出很大的努力，人性才能真正的姓“人”。
到現(xiàn)在，我才真正知道劉墉為何給這本書取了一個(gè)比較庸俗的名字——《我不是教你詐》！他是要告訴你，這本書不是所謂的“厚黑學(xué)”——從名字上與之劃清界線。
人的一生就是做人的一生，而做人是最難的一門課程，有的人事業(yè)上不順心，有的人和朋友發(fā)生矛盾，也有人夫妻之間感情不合，各種各樣的關(guān)系著實(shí)讓人頭疼，太多剪不斷理還亂的連帶關(guān)系和利益得失了。而勞心傷神斤斤計(jì)較，算計(jì)報(bào)復(fù)應(yīng)該視為下下策，傷人也傷己，煩惱也會(huì)無究無盡的接連不斷。聰明人懂得一笑而過，該過手就放手吧，就像書名那樣，我不是教你詐，在這個(gè)詐與被祚的關(guān)系中，如何做好自己，保全自己。人生的確是一門學(xué)問，做好自己才是最重要的。
我不是教你詐讀后感（三）
著名作家劉墉相信只要愛看小說的人都知道，都讀過劉墉的小說。我是個(gè)不是很喜歡看小說的人，聽同學(xué)說：劉墉的小說過于悲觀、過于被動(dòng)。在一朋友極力推薦下，我看了《我不是教你詐》這本書，看完之后并不這樣覺得，反而發(fā)現(xiàn)他的小說是那么的真實(shí)，那么的有力度，那么的讓人讀過之后深思……
《我不是教你詐》應(yīng)該來說是一本很寫實(shí)的書，其中的很多場(chǎng)景都很真實(shí)，甚至是會(huì)遇到的，或者可以說是已經(jīng)遇到過的。而讀了這本書讓我最有感觸的應(yīng)該就是責(zé)任心的體現(xiàn)，我覺得做人必須要有責(zé)任心，必須學(xué)會(huì)對(duì)別人負(fù)責(zé)，更要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。下面介紹個(gè)其中的小故事來體現(xiàn)責(zé)任心，叫做《賣瓜瓜不甜》。
這篇說的是有一個(gè)個(gè)性非常直率的大四剛畢業(yè)的女大學(xué)生，畢業(yè)后在一家補(bǔ)習(xí)班擔(dān)任招生工作，由于她的自身優(yōu)勢(shì)，(m.clearvueentertainment.com)竟然使得該補(bǔ)習(xí)班（在該地算是毫無“業(yè)績(jī)”的補(bǔ)習(xí)班）搶先報(bào)滿。但是在一次偶爾的陪同聽課過程中發(fā)現(xiàn)教的老師教的不咋樣，竟直接當(dāng)著學(xué)生的面說實(shí)在太差了，后來班主任找她談話，批評(píng)了她，她說：“他是差啊，我講的是真話�！闭f完并拿著自己的包包走人不干了。
在這個(gè)故事中，說實(shí)話，我很喜歡這個(gè)女生的個(gè)性，喜歡打抱不平，很有正義感；但是我不認(rèn)同她的做法，她的辭職雖然不會(huì)對(duì)補(bǔ)習(xí)班帶來很大的損失，但她的做法已經(jīng)是一種對(duì)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的不負(fù)責(zé)任，對(duì)她招來的學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。我們都知道責(zé)任心是一種品德，我們要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。作為學(xué)生的我們，要對(duì)學(xué)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)；作為黨員的我們，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)；
我們作為學(xué)生黨員，作為學(xué)生干部，在做工作中，首先要做到的就是對(duì)自己的做的工作負(fù)責(zé)，而不能一味的靠著自己的“正義感”來做事，判斷正誤。當(dāng)處理過程中有異議時(shí)，我們要做的事情不是抱怨，而是學(xué)會(huì)溝通，要選擇正確的方法去改正，爭(zhēng)取做到老師、同學(xué)加自己都滿意。在疑惑的時(shí)候，認(rèn)真的問問自己，究竟自己在其中應(yīng)該扮演一個(gè)怎樣的角色？我應(yīng)該如何扮演好這個(gè)角色？先問自己，就不會(huì)一味的怪罪別人，有問題先從自身找原因。