《春風(fēng)化雨》觀后感【1】
《春風(fēng)化雨》是一部關(guān)于留守兒童的電影，說的是留守兒童中心的張校長(zhǎng)和女教師幫助留守兒童的故事。
影片中有許多地方催人淚下，比如說在張校長(zhǎng)帶留守兒童金悅?cè)フ野职值那榫啊Ｋ麄兦Ю锾鎏龅膩淼剿职值男录�，卻只見他爸爸抱著另一個(gè)小孩。金悅絕望極了，無助的挨在墻角，任風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)。張校長(zhǎng)見了，去說她的爸爸，沒想?yún)s被拒之門外。他們懷著開心的心情而來，又懷著失落的心情歸來。
看了這段后，我的淚水像斷了線的珠子，“啪啪”地滴在冰冷的桌子上。淚水模糊了我的視線。我不懂：金悅才這么小，為什么要讓她承受這么大的痛苦呢?父母離婚又不是他的錯(cuò)，為什么著巨大的痛苦要讓她一個(gè)人來承擔(dān)呢?在她這幼小的心靈里你們已經(jīng)劃過了千次萬次，為何這次又要將她那即將破碎的心靈狠狠的切成兩半呢?
在此我想對(duì)那些留守兒童的父母說：“請(qǐng)回來吧!不要讓你們的孩子日里夜里地想你們。請(qǐng)回來吧!將孩子那破碎的心靈拼組完整。請(qǐng)回來吧!金錢并不重要，你們忘了自己還有人間珍寶孩子呀。請(qǐng)回來吧!哪怕只是一個(gè)電話，也包含溫情……
《春風(fēng)化雨》觀后感【2】
觀看了《春風(fēng)化雨》這部電影，在我們的身邊不是一直會(huì)有這樣的故事，但是我們也知道那些事在我們的國家一直在發(fā)生，春風(fēng)化雨——聽到就有一種親切的感覺，何止是親切，更讓我感受到其中飽含的濃濃真情。
《春風(fēng)化雨》蘊(yùn)涵著的是人與人之間最無私、最真切的關(guān)懷與愛。雖然他們之間并沒有血緣關(guān)系，看上去也只是師生關(guān)系，但他們就像是家人，更勝于家人。那是一種對(duì)社會(huì)的愛與責(zé)任。
影片中給我印象最深的是一個(gè)叫金悅的女孩。雖然片中的每個(gè)孩子都有著令人憐憫的不幸，但我覺得金悅是最讓人揪心的。同樣都是留守兒童，同樣住在一個(gè)大祠堂里，同樣期待著父母的電話，可她畢竟與同伴們不一樣。別人的父母至少還有時(shí)間抽空過來看看，至少還會(huì)打個(gè)電話，至少還會(huì)寫封信，可對(duì)于父母離異的她來說，為什么這一切都成了奢望?在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁點(diǎn)的希望怎能不被磨滅?孤獨(dú)中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等來的卻是父親無奈的絕情，進(jìn)而成為每夜的傷心的淚水，這樣幼小的心靈怎能不被傷害?
我的腦海里總是揮不去那一幅畫面：母親終于來看她了，可由于離開了那么久，傷心與絕望已陌生了她的母親。想認(rèn)想叫，卻叫不出口，只能放聲大哭，躲到別人的身后，不知怎樣去面對(duì)。
父母外出打工，孩子只能當(dāng)著留守兒童。這對(duì)于父母來說，是一種生活的無奈;對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來說，是一種無法彌補(bǔ)的親情缺口。他們多希望父母能夠陪在自己身邊，能夠經(jīng)常看到父母，可是不能，他們只能一天又一天的在孤獨(dú)中度過。日久天長(zhǎng)，別人的歡聲笑語在他們耳中竟有了一點(diǎn)嘲笑的味道。這時(shí)候，孩子們想的最多的、最希望的一定是父母在身邊的關(guān)懷。
我希望世界上有更多的人像張校長(zhǎng)一樣來關(guān)心留守兒童!
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