名人善意的謊言例子

時間:2024-08-08 07:38:37 學人智庫 我要投稿
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名人善意的謊言例子

  例子是通過列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法,為了說明事物的情況或事理。從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明,使欲描寫的事物更清晰。下面是小編為大家整理的名人善意的謊言例子,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

名人善意的謊言例子

  名人善意的謊言例子1

  雨果和巴爾扎克是世界文壇的兩位巨人,同時,他們也是一對非常要好的朋友。有一次,巴爾扎克專程到雨果家里去拜訪。一踏進雨果豪華典雅的紅磚寓所,巴爾扎克頓時就感覺到一種大宅的富足氣派,屋內(nèi)不僅裝飾華麗,而且還有不少考究的雕飾物品。

  巴爾扎克饒有興趣地參觀起了雨果的寓所。在參觀雨果的書房時,巴爾扎克一不小心,將桌上的一個筆筒碰倒在地。只聽“啪”的'一聲,筆筒當即就摔得四分五裂。見此情景,巴爾扎克不由得緊張起來,心里滿是愧疚:要知道,這可是雨果最喜歡的筆筒,他一直都用它來插筆。

  隨后,巴爾扎克一臉歉意地向雨果連連賠不是,請求得到雨果的諒解。誰知,雨果一點也不生氣,他笑呵呵地說道:“你不必內(nèi)疚。我也是最近才知道,它只是一件很普通的用梨木做的贗品而已。它竟然欺騙了我這么長的時間,我正恨不得扔掉它呢!甭犃擞旯倪@一番解釋,巴爾扎克這才如釋重負。

  其實,那個筆筒是一件制作考究、年代久遠的真品,而且價值不菲。即便筆筒被摔爛了,雨果也舍不得扔掉它。等巴爾扎克走后,雨果把殘缺的筆筒碎片全部拾撿好,并將它們精心地珍藏了起來。

  原來,雨果是不想讓巴爾扎克有顧忌、有壓力,所以才編造了這樣一個美麗的“謊言”。因為,雨果知道:雖然筆筒價值不菲,但相比之下,倆人之間的情誼更珍貴,畢竟友誼是無價的。

  名人善意的謊言例子2

  一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子,因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍,老師叫他回答問題時,他也總是低著頭一言不發(fā)。

  在一個平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗,他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說,誰栽的.樹苗長得最好,就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,不知怎么地,萌生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后,再也沒去搭理它。

  幾天后,小男孩再去看他種的那棵樹時,驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎,而且還長出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言,為小男孩買了一件他最喜歡的禮物,并對他說,從他栽的樹來看,他長大后一定能成為一名出色的植物學家。

  從那以后,小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

  一天晚上,小男孩躺在床上睡不著,看著窗外那明亮皎潔的月光,忽然想起生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長,何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時,卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時,一切他都明白了,原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥!他返回房間,任憑淚水肆意地奔流......

  幾十年過去了,那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家,但他卻成為了美國總統(tǒng),他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

  名人善意的謊言例子3

  馬斯特是美國一位著名的牧師,他思想新奇,語言風趣,喜歡與教徒們開玩笑。

  一天,他站在講壇上布道,說道:“說謊是你我日常生活中極為普遍的現(xiàn)象,你與我都說過謊。不過,說謊不是一件好事,一個人養(yǎng)成了說謊的`習慣,便很容易走向犯罪之路,所以,我今天以‘不應(yīng)說謊’為題,跟大家談一談?wù)f謊的危害。在未談主題以前,我想問一問,你們之中有那幾位曾經(jīng)讀過《馬太福音》第三十三章?”

  馬斯特的話剛說完,幾乎所有的教徒都把手高高舉起,聲明自己看過。馬斯特見狀,連忙用手示意大家把手放下,然后,他幽默地說:“親愛的教友們,在《馬太福音》中,根本就沒有第三十三章!你們都在說謊!”

  名人善意的謊言例子4

  有一個學生,他對長跑是并不是很在行的,但在一次的'測試中,老師告訴他的長跑速度比其他同學快,而且還說他有機會代表學校參加比賽,叫他好好努力,那位學生聽了老師的話之后非常興奮,因為一直認為自己沒有長跑天賦的他,竟然能代表學校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長跑,并且每天堅持起來跑步,過了一段時間后,本來完全不能代表學校參加比賽的他,竟然真的被選上了。

  名人善意的謊言例子5

  曾經(jīng)有一位教師,他撒了一個慌說自己可以給學生預測未來:你將來可能成為數(shù)學家,他能當作家,那一個具有藝術(shù)天賦……在老師的指點、熏染、鼓勵和塑造中,孩子們變得勤奮刻苦,懂事好學。幾年后,大批學生以優(yōu)異成績邁進大學的`校門,小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會算,可以感知未來,其實,老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈,就像播一粒種子在土里,終將枝繁葉茂,開花結(jié)果。

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