在沖刺復(fù)習(xí)階段，考生早已完成對教材的第一遍全面掃描，但這其實還不夠。如果說第一遍全面掃描是細(xì)處著眼，那么現(xiàn)在就需要上升到一個更高的層次，把握全局。這主要是通過把復(fù)習(xí)過的零散知識點系統(tǒng)歸結(jié)到一個層次分明、條理清晰的知識框架中的過程來實現(xiàn)的。一方面可以提高對知識要點的宏觀把握，另一方面也是順應(yīng)了近年考試題目綜合性不斷提高的趨勢�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，在看書的時候，要做到宏觀著手、重點深入：首先按章節(jié)建立完整、清晰的知識體系，將知識要點各歸各位，明確知識內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與交叉點;其次，對其中的重點內(nèi)容以及自己掌握不夠牢固的知識點進(jìn)行再一次的鞏固強(qiáng)化，透徹理解到位，在有限的時間里取得最大的收獲。
如何記憶范圍內(nèi)單詞
大綱的單詞表很有意義，會列出范圍內(nèi)的單詞。這些單詞中需要注意的是，只要出現(xiàn)了一個單詞，那么這個單詞的所有衍生單詞都是需要掌握的�？佳休o導(dǎo)專家提醒考生，大家第一步要認(rèn)知單詞，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上做到一定范圍的應(yīng)用就更好了。這個基本的應(yīng)用就是放在詞義的辨析，與同義詞、近義詞之間的差別，另一個就是在寫作中應(yīng)用出來。這是第一個范疇，第二個范疇是，這五種題型的重要性是不一樣的，重點考察的是兩種能力，即閱讀能力和寫作能力。翻譯是閱讀能力的一種，在閱讀過程中不僅僅要讀懂文章大意，更重要的是要讀懂內(nèi)涵含義。涉及到西方的歷史，文化政治經(jīng)濟(jì)的背景知識。根據(jù)目前的時間，現(xiàn)在要做的是利用真題，從真題出發(fā)，對閱讀進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，了解文化背景，比如選自哪一個刊物，喜歡登什么樣的文章，一些人名，服務(wù)的機(jī)構(gòu)，有了這些背景，對以后的閱讀也會有很大的幫助。
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