一、主題的提出：
勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)寶貴的精神財(cái)富，也是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的重要組成部分。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)生中的浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重(如在衛(wèi)生間玩水、飯菜浪費(fèi)、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用具、丟在校園的衣服無(wú)人認(rèn)領(lǐng))。作為實(shí)小的一員，應(yīng)養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，更應(yīng)承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的責(zé)任。
因此，有必要在全校師生中開展勤儉節(jié)約教育活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓勤儉節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)。
二、系列特色活動(dòng)
1、開學(xué)典禮倡導(dǎo)“節(jié)儉”
2月25日上午，武侯實(shí)小舉行了“勤儉節(jié)約，從我做起”開學(xué)典禮。付華校長(zhǎng)為全體師生送上新學(xué)期的祝福，希望大家從節(jié)約一粒米、一滴水做起，讓勤儉節(jié)約成為我們的生活習(xí)慣、節(jié)約成為我們的生活方式、節(jié)約成為我們的工作習(xí)慣，勤儉節(jié)約、修煉自我、創(chuàng)造幸福。在本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)中大膽展示、超越自我、感受幸福。
學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)校的保潔工周阿姨，向孩子們講述她工作中發(fā)現(xiàn)的校園浪費(fèi)現(xiàn)象。周阿姨的講述雖然平實(shí)，但卻讓每個(gè)孩子震驚，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)在孩子們頭腦里生根。
同學(xué)們分年級(jí)誦起了勤儉節(jié)約的歌謠，瑯瑯的童聲在操場(chǎng)上空流轉(zhuǎn)，也吸引了校園外的路人駐足聆聽，讓勤儉之風(fēng)吹入此刻每個(gè)的心中。
同學(xué)們親手把寒假里制作的小禮物送給身邊的老師、同學(xué)，有孩子把在空盤上描繪的圖畫送給同學(xué)，希望大家一起來(lái)支持光盤行動(dòng)。有孩子用紅包制作成燈籠，裝扮教室。還有孩子將沒(méi)用完的作業(yè)本制作漂亮的作業(yè)記錄本送給同學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)意融入勤儉節(jié)約的意識(shí)，讓孩子們一開學(xué)就感受到智慧、勤儉創(chuàng)造的幸福。
在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委的倡議下，師生們?cè)趪?guó)旗下鄭重宣誓：勤儉節(jié)約，從我做起，在新學(xué)期中修煉自我，創(chuàng)造幸福。
2、、國(guó)旗下“文明餐桌”簽名承諾
3月11日，武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部大隊(duì)委代表向全校師生發(fā)出“文明餐桌”倡議：推廣文明用餐禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，把節(jié)約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中，把節(jié)儉理念變成我們的自覺(jué)行動(dòng)。大隊(duì)部組織了“文明餐桌”簽名承諾活動(dòng)。以年級(jí)為單位組織簽名，全校同學(xué)鄭重簽下了自己的名字。全校同學(xué)的簽名展示在校門口，每天上學(xué)大家都會(huì)第一眼看到自己簽下的名字，許下了承諾就代表著要去踐行，時(shí)刻提醒要遵守“文明餐桌”的倡議。德育處將武侯區(qū)精神文明建設(shè)辦公室關(guān)于下發(fā)“文明餐桌行動(dòng)”宣傳畫掛到了校園里和各班教室，整個(gè)校園掀起一股“文明餐桌”風(fēng)。
3、 “節(jié)約金點(diǎn)子”進(jìn)社區(qū)
3月5日，我們迎來(lái)了第14個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”，在團(tuán)員教師的帶領(lǐng)下，武侯實(shí)小“學(xué)雷鋒小志愿者”和老師一起走出校園，走進(jìn)社區(qū)，開展了送“節(jié)約金點(diǎn)子”進(jìn)社區(qū)的宣傳活動(dòng)。團(tuán)員志愿者們帶領(lǐng)小志愿者走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)居民送“節(jié)約金點(diǎn)子”，傳播勤儉節(jié)約的美德，呼吁社區(qū)居民做社區(qū)環(huán)境的保護(hù)者，節(jié)約用水用電，減少垃圾、污染排放。
居民們表示在宣傳活動(dòng)中確實(shí)又了解了一些有效實(shí)際的節(jié)省好方法，對(duì)老師和學(xué)生的這次進(jìn)社區(qū)活動(dòng)表示歡迎和感謝。
4、布置一份特殊的“清明”主題德育作業(yè)
4月3號(hào)清明假前，結(jié)合學(xué)�！拔覀兊墓�(jié)日、清明”主題活動(dòng)的開展，武侯實(shí)小德育處向同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們發(fā)出一份特殊的“清明”作業(yè)，倡議過(guò)一個(gè)環(huán)保綠色的清明。
德育處向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議：1、過(guò)一個(gè)文明的清明節(jié)：倡議樹立節(jié)儉過(guò)節(jié)新風(fēng)，用鮮花植樹等寄托哀思。2、過(guò)一個(gè)平安的清明節(jié)：選擇低能耗、低污染和低排放的綠色出行方式。在祭掃時(shí)，遵守有關(guān)管理規(guī)定，不違規(guī)用火，避免各類安全事故的發(fā)生。這一份特殊的“清明”德育作業(yè)在4月3號(hào)清明放假時(shí)和放假通知一起發(fā)放給學(xué)生。
三、送一份特殊的禮物
武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職金輝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的副校長(zhǎng)杜欣和武侯實(shí)小大隊(duì)輔導(dǎo)員一起來(lái)到金輝實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將武侯實(shí)小師生對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校的新學(xué)期問(wèn)候送到老師和同學(xué)手中。在新學(xué)期到來(lái)之際，武侯實(shí)小孩子結(jié)合學(xué)校提出的勤儉節(jié)約、變廢為寶、創(chuàng)意生活的倡議，用巧手做出了許多禮物。孩子們將這些禮物送給結(jié)對(duì)的學(xué)校的小朋友，把勤儉節(jié)約的意識(shí)以實(shí)物的形式進(jìn)行傳遞。一個(gè)個(gè)融入環(huán)保理念手工制作的紅包燈籠，一張張制作精巧的友誼卡，讓金輝實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子感受到城區(qū)孩子的友好，和共享武侯教育的幸福。
通過(guò)2個(gè)月的活動(dòng)開展，現(xiàn)在校園里已經(jīng)刮起一股勤儉節(jié)約風(fēng)，浪費(fèi)現(xiàn)象明顯減少，希望通過(guò)學(xué)生的行為帶動(dòng)家庭一起倡導(dǎo)節(jié)約，將勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣保持。德育處將繼續(xù)開展“節(jié)儉班級(jí)”、“節(jié)儉標(biāo)兵”的評(píng)比。
[勤勞節(jié)儉活動(dòng)總結(jié)]