導(dǎo)語：尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線，古往今來，回繞尊嚴(yán)發(fā)生了許許多多動人故事，我們應(yīng)該究竟怎樣對待尊嚴(yán)呢?
尊嚴(yán)作文一
過年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂�，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對她說：“看那個賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對我說：“可憐是可憐，可買了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對老翁說：“我買你五元錢橘子，下山之后再來取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒有了橘子，只有一個放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒有拿�，F(xiàn)在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說：“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時，那個老翁對我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開了。
我實(shí)在不明白，難道錢財比一個人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個人沒有了尊嚴(yán)，活在這個世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
尊嚴(yán)作文二
我現(xiàn)在讀四年級，只要一翻開語文書就讓我記憶猶新的課文要數(shù)那含有深刻意義的《尊嚴(yán)》一課了。
《尊嚴(yán)》一課主要講了一個逃難的年輕人，在十分饑餓的情況下仍然堅(jiān)持不勞動就不吃飯，而贏得了尊嚴(yán)的故事。
人，應(yīng)該有尊嚴(yán)。你的每頓飯科都會有爸爸媽媽為你做，或是拿錢到館子吃，但當(dāng)你身無分文，身邊沒有親人朋友，也沒有可以吃的食物，你會怎么辦呢?是去向別人要，還是通過自己的勞動所得?
如果你的處境和文中的主任公一樣，你會不會像其他人一樣不勞動就狼吞虎咽地吃杰克遜鎮(zhèn)長給你的食物呢?
這個年輕人之所以擁有了一筆讓所有美國人都羨慕的財富，讓是他靠自己的尊嚴(yán)換來的。你想想你身邊和現(xiàn)實(shí)生活中的大富翁，難道他們擁有的錢也是吃喝玩樂，不干活，不努力，就得到的嗎?
這個年輕人其實(shí)就是石油大王哈默，你們看，這么出名的人，他的尊嚴(yán)也是靠自己的勞動所得的，難道我們還不能警醒些嗎?
那些不干活，老是讓別人養(yǎng)活自己的人是可恥的，如果一天只知道好吃懶做，等著別人給你提供食物，這樣的人難道好會讓真正有尊嚴(yán)的人敬佩嗎?
人，應(yīng)該有尊嚴(yán)。讓我們時刻記住這句話，做一個有尊嚴(yán)的人，讓尊嚴(yán)帶你去飛翔吧……
尊嚴(yán)作文三
我現(xiàn)在讀四年級，只要一翻開語文書就讓我記憶猶新的課文要數(shù)那含有深刻意義的《尊嚴(yán)》一課了。
《尊嚴(yán)》一課主要講了一個逃難的年輕人，在十分饑餓的情況下仍然堅(jiān)持不勞動就不吃飯，而贏得了尊嚴(yán)的故事。
人，應(yīng)該有尊嚴(yán)。你的每頓飯科都會有爸爸媽媽為你做，或是拿錢到館子吃，但當(dāng)你身無分文，身邊沒有親人朋友，也沒有可以吃的食物，你會怎么辦呢?是去向別人要，還是通過自己的勞動所得?
如果你的處境和文中的主任公一樣，你會不會像其他人一樣不勞動就狼吞虎咽地吃杰克遜鎮(zhèn)長給你的食物呢?
這個年輕人之所以擁有了一筆讓所有美國人都羨慕的財富，讓是他靠自己的尊嚴(yán)換來的。你想想你身邊和現(xiàn)實(shí)生活中的大富翁，難道他們擁有的錢也是吃喝玩樂，不干活，不努力，就得到的嗎?
這個年輕人其實(shí)就是石油大王哈默，你們看，這么出名的人，他的尊嚴(yán)也是靠自己的勞動所得的，難道我們還不能警醒些嗎?
那些不干活，老是讓別人養(yǎng)活自己的人是可恥的，如果一天只知道好吃懶做，等著別人給你提供食物，這樣的人難道好會讓真正有尊嚴(yán)的人敬佩嗎?
人，應(yīng)該有尊嚴(yán)。讓我們時刻記住這句話，做一個有尊嚴(yán)的人，讓尊嚴(yán)帶你去飛翔吧……
[關(guān)于尊嚴(yán)作文500字]