中考總復(fù)習(xí):語文閱讀了解《夏》

學(xué)人智庫 時間:2018-01-11 我要投稿
【m.clearvueentertainment.com - 學(xué)人智庫】

  文學(xué)作品閱讀02分)

  閱讀下文,完成22~26題。

  夏 梁衡

 、傧奶斓搅恕

 、诤孟駹t子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊 細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻,輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長鳴.火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著, 撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船.金色主宰了世界的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。

  ③夏天的色彩是金黃的.按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極.夏正當(dāng)春華秋實之間,自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力.這時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點作著最后的沖刺。

 、芟奶斓男墒蔷o張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水!疤镩g少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季.

 、葸z憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季.

  (選自梁衡散文集《復(fù)感與秋思》,有刪改)

  22.通讀全文,說說作者筆下的“夏”有哪些特點?(2分)

  23.作者描寫景物用詞貼切,請賞析下面句中加點的詞。(2分)

  火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著的一艘艘艦船。

  24.文中說,“而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里”。結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。 (2分)

  25.第③段中畫線的句子主耍運(yùn)用了什么修辭手法,簡耍分析其表達(dá)效果。(3分)

  26.正如作者所說,“歷代文人不知寫了多少 春花秋月.卻極少有夏的影子”,“有閑情逸致的人”不喜歡夏天“緊張的旋律”。閱讀下面文段,說說該文段與《夏》一文表達(dá)的思想感情有什么不同。(3分)

  夏夜

  他靠紗窗望出去.滿天的星又密又忙,它們聲息全無,而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子,但見人已不羞縮,光明和輪廓都清新刻露,漸漸可烘襯夜景.小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號,像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去,不像飛行,像在厚密的空氣里漂浮,月光不到的陰黑處,一點螢火忽明,像夏夜的一只微綠的小眼晴。

  (節(jié)選自錢鐘書《圍城》)

  (四)(12分)

  22、(2分)夏天的色彩是金黃的 夏天的旋律是緊張的

  23、 (2分)“撲打”寫出麥浪翻滾的氣勢;“涌”描寫麥浪翻滾的動態(tài)情景,準(zhǔn)確生動。(意思相近即可)

  24、 (2分)夏天的農(nóng)民是忙碌而辛勞的。他們既要忙于收割,又得趕快去給秋苗追肥、澆水, 他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說,夏,“總是浸在苦澀的汗水里”(意思相近即可)

  25、(3分)運(yùn)用了擬人的修辭手法。(1分)形象生動地寫出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”,表現(xiàn)出夏天蓬勃的生機(jī)。(2分)(后一問意思相近即可)

  26、(3分)《夏》文作者借“大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”, 意在贊美在夏天辛勤勞動、為社會創(chuàng)造財富的勞動人民;(2分)《夏夜》則通過景物描寫,表達(dá)作者對寧靜且充滿活力的夏夜的喜愛與贊美之情。(1分)(意思相近即可〉

[中考總復(fù)習(xí):語文閱讀了解《夏》]