今天在本部圖書館有一個職業(yè)規(guī)劃的講座，主講人是宏基在浙江的總經(jīng)理。懷著能對未來找工作能有些許的幫助的心態(tài)，和室友萍兩個決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書館報告廳不是很大，到的人也不是很多，也許不是知名大學(xué)的教授的原因吧(在風(fēng)則江大講堂，那氛圍就不同了)。
講座的內(nèi)容不是很多，加上后面的提問活動，一共持續(xù)了一個半小時。時間雖短，感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的人際關(guān)系是建立在知識傳遞基礎(chǔ)上的�！薄澳愕闹R地圖有多大?”當(dāng)被問及這個問題時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)了十幾年，卻從來沒有考慮過，我的知識地圖是有哪些組成的?我的知識來源于哪里?課本、老師，還有嗎?原來我的知識來源如此的狹隘。向課本學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常的，向老師學(xué)習(xí)是因為他們比我們閱歷、學(xué)歷豐富，向上學(xué)習(xí)是最簡單的方法，可是學(xué)習(xí)的方向并不是單一的直線式。更多的時候需要我們?nèi)ネ诰蛞粭l橫向的線路橫向?qū)W習(xí)。是啊，我們一味的向比我們有豐富學(xué)識的長輩學(xué)習(xí)，但我們忘了其實(shí)我們身邊有很多我們可以學(xué)習(xí)的對象，古曰“三人行必有我?guī)煛辈痪褪沁@個含義嘛。學(xué)習(xí)擴(kuò)張自己的知識地圖。
還有一個需要牢記的是對待事務(wù)的態(tài)度。這是通過比較成功者和失敗者的區(qū)別來比較的。成功者會認(rèn)為它可能是困難的，但它是有可能實(shí)現(xiàn)的;而失敗者認(rèn)為它是可能實(shí)現(xiàn)的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子，我由于看不清楚屏幕所以就沒有寫下來，但我還是覺得我體會到了些東西：其實(shí)只有自己認(rèn)為可以做到，才會有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失敗者最先看到的困難，所以他們注定要失敗。有人說細(xì)節(jié)決定成敗，也有人說性格決定成敗，其實(shí)決定成敗的因素很多，態(tài)度亦可以。
2007年11月3日晚
[聽職業(yè)規(guī)劃講座感想]