《目送》是一位偉大作家——龍應(yīng)臺(tái)姐姐寫的。這本書寫了父親的逝去、母親的衰老、兒子的成長(zhǎng)及離去、還有朋友那深深的掛念、兄弟之間的“有福同享有難同當(dāng)”；寫了在人生道路上的失敗和挫折，墮落和失足，生死和離別。深邃、滄桑、墮落、失去……如下是小編給大家整理的目送觀后感，希望對(duì)大家有所作用。
目送觀后感篇【一】
《目送》是一篇飽含親情、感人肺腑的散文。文中那一幕幕生活場(chǎng)景，給人以似曾相識(shí)的感覺(jué)，使人別有一番滋味涌上心頭。
作家龍應(yīng)臺(tái)，是用眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)和記錄美的。人生旅途中的喜怒哀樂(lè)，誰(shuí)看到的真實(shí)越多誰(shuí)就越痛苦，她認(rèn)為最睿智的做法就是學(xué)著溫潤(rùn)地面對(duì)人生無(wú)常，即使知道前方“山重水復(fù)疑無(wú)路”，也要披荊斬棘地另辟蹊徑，用自己領(lǐng)悟到的人生哲學(xué)，去謀求內(nèi)心的釋懷。
“古今勝文，都是以情緯文�！薄赌克汀纺軓�(qiáng)烈地撩撥讀者的心弦，也就是在于作者在樸實(shí)無(wú)華而又清麗溫婉的文字中，傾注了人們久已漠視的真愛(ài)——對(duì)父母老去的“傷逝”和對(duì)兒子長(zhǎng)大的“不舍”。
龍應(yīng)臺(tái)感受了父親老去的“傷逝”，但這只是憂傷情愫的初始，而由此及彼的心情感受，渴望永遠(yuǎn)定格在美好時(shí)光的愿望讓她對(duì)孩子的感情更為“不舍”。但兒子卻從剛上小學(xué)第一天“小小的手，圈在爸爸、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭”的極端依賴，到十六歲時(shí)“勉強(qiáng)忍受母親的深情”的照例擁抱，再到上大學(xué)時(shí)“即使是同路，他也不愿搭我的車”的巨大落差。這樣的時(shí)間跨度，對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)而言，異常痛苦，既不能永遠(yuǎn)陪伴父母，又不能和兒子一直共度美好時(shí)光。
任何人都擁有屬于自己的人生，而且必須獨(dú)自面對(duì)自己的人生。我們的喜怒哀樂(lè)、生老病死，都無(wú)法改變或轉(zhuǎn)嫁。但是在“逝者如斯”的短暫人生道路上，為人“父母”的一群人總是義無(wú)反顧把自己最寶貴的青春年華，毫無(wú)保留地給予了他們的“孩子”——另一群暫時(shí)不能理解自己的人。周而復(fù)始，然后“孩子”長(zhǎng)成“父母”，也會(huì)獨(dú)自面對(duì)衰老，面對(duì)疾病，面對(duì)孤寂，面對(duì)最后的“逐漸消失”。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！币苍S，在作者和兒子，作者和父親三代人角色扮演中，在消逝的時(shí)光中，他們目送一個(gè)背影，目送另一人走下去。
在那段懵懂無(wú)知的少年歲月，我的父母也只能看著我的背影而黯然失色，看著我獨(dú)自走下去而愛(ài)莫能助。他們心里“冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。”無(wú)論順境與逆境，我只能一如既往地獨(dú)自前行。
《目送》描寫的都是人們經(jīng)歷的或即將經(jīng)歷的事，所以能激起人們的共鳴。讀《目送》讓人總有想流淚的沖動(dòng)，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是那忙碌的生命腳步，能留下的就是永不磨滅記憶；讀《目送》讓人明白了對(duì)于親情，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜；讀了《目送》讓人獲得了人生的真諦：再多的遺憾都只不過(guò)是生命長(zhǎng)河的一瞬，我們應(yīng)該大步向前，用時(shí)間來(lái)?yè)崞竭^(guò)去的心靈創(chuàng)傷，帶著愛(ài)讓內(nèi)心坦然。
目送觀后感篇【二】
假期讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。
新學(xué)期伊始，我和爸爸離開(kāi)了我們一直生活的營(yíng)口，來(lái)到了大連。爸爸來(lái)這里工作，而我也來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無(wú)微不至的“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開(kāi)了母親的孤獨(dú)。
曾幾何時(shí)，我一直是她的翅膀下長(zhǎng)不大的小小鳥，可是現(xiàn)在我要一個(gè)人來(lái)面對(duì)以前從來(lái)不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個(gè)工作狂，忙的時(shí)候常常自己的顧不得吃飯。
臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺(tái)，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕---我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒(méi)有能力去體會(huì)她此時(shí)此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺(jué)到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會(huì)一直望著遠(yuǎn)方。
這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書中的另一個(gè)重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽的心目中有著無(wú)可替代的地位；從小對(duì)母親的依賴，“直到學(xué)校門口也不肯松開(kāi)緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對(duì)，跨越一切。”可是當(dāng)他一天天長(zhǎng)大，漸漸對(duì)母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)，臨上飛機(jī)之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過(guò)程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒(méi)有，他沒(méi)有回頭，甚至沒(méi)有做出任何動(dòng)作，自動(dòng)門‘咻’地關(guān)閉了，再開(kāi)門時(shí)，人影全無(wú)，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”
仔細(xì)想想，我和母親又何嘗不是如此？雖然我沒(méi)有象安德烈那樣對(duì)母親“抵觸”，但我以后不會(huì)嗎？我永遠(yuǎn)不會(huì)嗎？我不敢答應(yīng)自己雖然我現(xiàn)在每天都樂(lè)此不疲第和媽媽電話匯報(bào)、滔滔不絕講我的新生活，但我會(huì)不會(huì)有一天面對(duì)著她卻默默無(wú)言嗎？我不敢肯定。
時(shí)常想起和媽媽一起在超市里推著購(gòu)物車，看到我中意的東西，無(wú)論多么貴媽媽都會(huì)撿到籃子里，而有一次她選了一包自己喜歡的餅干，我竟然說(shuō)“媽媽，這種口味的餅干最難吃了！快放回去吧！”在我的印象里，媽媽只對(duì)那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。
當(dāng)年的媽媽身后的跟屁蟲現(xiàn)在已經(jīng)自己?jiǎn)物w了，我和她可能也要同樣經(jīng)歷著無(wú)數(shù)次的彼此的目送，當(dāng)她過(guò)來(lái)陪我度過(guò)每個(gè)周末返回營(yíng)口，當(dāng)我每次從營(yíng)口返回大連，看著列車遠(yuǎn)去，看著彼此的身影從對(duì)方的視線中變小變小、直到消失，我知道在這個(gè)過(guò)程中她在變老，而我，在長(zhǎng)大。
沒(méi)錯(cuò)，就象龍應(yīng)臺(tái)在書中所寫：“我漸漸地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你與他的緣分是不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你在小路的這一段，他在小路的拐角處，而且他用背影告訴你：不必追�！�
[目送的觀后感]