2016年學校老師實習日記【一】
明年即將開始我的中學物理老師實習，這難免會讓我十分緊張，以至于從昨晚開始就輾轉(zhuǎn)難眠了。
一切都是未知數(shù)，一切都是陌生的。作為一個工科男，實習教師，我還有很多東西要學!
還好，在晚上的時候，要帶我的任課老師很負責任的來了一趟我的家，交代了諸如作息時間、著裝一類的事項。這讓我心情平靜了不少。
今晚早睡，爭取明天能夠有一個好的開端!
2016年學校老師實習日記【二】
今天老師比較有空，特意給我上了一下課，講了一些關于他自己的故事，還有就是他想傳授給我的學習經(jīng)驗。讓我進一步加深了對老師的認識。
我問他為什么會想到走上教師這條路，他說他那個年代很窮，沒有錢讀書，好不容易考上個大學，當時聽人家說讀師范最好，然后他就報了師范大學，漸漸的就喜歡上這個行業(yè)，由于性格比較內(nèi)向又來自農(nóng)村，所以當人家都去搞革命時，他就自己默默在圖書館中看書，這點在現(xiàn)在看來真的很難得，也許正是這段經(jīng)歷才造就了他后來的輝煌和今天的成績。
2016年學校老師實習日記【三】
今天帶我的這個老師開始給我講授課方法，我也就此開始總結(jié)。
老師說，學生的能力相對較弱，同學們雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，不能講得太深，沒有照顧到整體。
由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我需要每天都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但我想事實會證明這是值得的!
2016年學校老師實習日記【四】
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
今天我又跑去第一天的王老師那里聽了節(jié)課。當然，聽課的主要對象都是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，希望能取得了較好的效果。
2016年學校老師實習日記【五】
今天是我學習的最后一天，明天就即將正式進入教師工作程序，雖說也會是有一個很長的學習階段，但也卻是我正式插手班級管理和教學工作的時候了。所以今天的準備任務深重，我也什么都做得很是謹慎! 早起，洗漱，吃飯，聽課，備課，試講。一切都照本宣科，可又讓我感覺到任重而道遠。
下課的間隙在走廊中看管學生，我一抬頭看到了走廊墻上掛著的牌子“沒有愛就沒有教育”，我想在這里，一定要用這句話鞭策自己。仁者愛人，教育就是奉獻愛心的工作，于是欣然接受了這一理念。
2016年學校老師實習日記【六】
新的一周開始了，今天第一天，升國旗，做早操，校長講話。
早上有班會課，班主任老師向九五班全班介紹了我，大家的響應讓我見識了什么是雷鳴般的掌聲。我上臺做了自我介紹，向大家說我來自XX大學，現(xiàn)在是大四的在讀學生，到XX三中來實習覺得十分開心，這只是個簡單的開始，今后會有兩個月的時間與大家慢慢相處，希望大家多多關照我們一起進步，多謝大家的配合。講話非常順暢，雖然有些緊張，但是由于班級紀律很好，所以我狀態(tài)自然不慌張。唯一的缺憾是由于害羞，不敢與學生有眼神交流，今后一定要克服這一點。
2016年學校老師實習日記【七】
今天市檢查團來進行檢查，學校里面一片生機盎然，教室一塵不染�？磥韮�(yōu)越的教學環(huán)境真的能夠感染老師和學生們的心情。
今天上午有四節(jié)物理課，九二班進行了課前小測，效果雖然不盡如人意但是我認為收效甚高。并且作業(yè)有評價記錄，沒人交都對號入座，逃不掉。大家普遍出錯的問題我在下午上課的時候重新講解了一遍。
九五班上課依然沒有很大的突破令我十分頭痛，課間的時候一個叫邢政的男生問了我兩道數(shù)學題，我感到十分開心，總算他們把我當自己人了!我耐心的給他講解了三角函數(shù)數(shù)學題。他十分開心，我也很高興。我想這是我走進學生圈子的第一步，我要用我的真心和真實的情感區(qū)感化他們，讓他們對物理也感興趣。
即使在我所任職期間，他們?nèi)匀徊幌矚g學習物理，也沒關系，先育人再教書，我相信只要他們肯學，對學習有求知欲，不管是愛好哪一門科目，都是他們進步的飛躍!
2016年學校老師實習日記【八】
得知下周就要進行月考了，因此我加快了課程進度。我和負責九年級一班的符初芬老師商量了全年級的學習進度，制定了考試范圍。因此今天的課我語速很快。
下午的時候我?guī)チ宋倚沦I的初中定理公式的參考書，一點一點給學生補習，從八年級補到九年級上冊，收獲很大�？吹綄W生們恍然大悟的神情，我也如釋負重。非常有成就感。
回到宿舍我出了一份檢測題給他們，想看看他們的真實水平，同時摸摸底，看月考的題要出成什么樣子才能皆大歡喜。
我出好題目并且做了詳細的試卷分析解答技巧。
晚上用手機上QQ發(fā)現(xiàn)九五班的唐如春加我為好友，我跟他聊了兩句，大概問問興趣愛好和家庭情況，得知他家人數(shù)比較多，姐妹四個還有一個弟弟，家庭條件不好，家住離學校較遠，所以選擇在學校較近的親戚家借宿，學校給發(fā)補助，上學的話國家給發(fā)補助，所以他們才來上學的。
2016年學校老師實習日記【九】
今天是本周的最后一天，下周的周三就要進行這個學期的第一次月考，所以我對于今天的學習安排很重視，叮囑學生每科都要認真對待，配合科任老師。
對于我所教授的物理更是布置了復習開學以來所有講過的知識點公式，把課堂記過的筆記重新再看一遍，準備周一或是周二再進行一次能力摸底測試，為周三的月考進行最后準備。
一天風平浪靜，但是大家卻都很忙碌，可有難免看出很多同學對于期盼周末的浮躁。
2016年學校老師實習日記【十】
又是新的一周，總是有些循規(guī)蹈矩卻很有必要的事情需要做的，比如升國旗，做早操，校長講話。 今天九年級組開大會，布置了周三月考的工作，我認真做了筆記，也把要點一一記在了心里，盤算著怎么讓兩個班的同學順利拿下這次考試。
2016年學校老師實習日記【十一】
上午的時候，兩個班各有一節(jié)課，我占用了開始的十五分鐘進行了知識點檢測，還口頭出了幾道簡單的小題讓他們代入公式計算。難免有不老實的學生看了同桌，不過見到我犀利的目光，他們又把頭低了下去。
課后我對他們的默寫結(jié)果進行了檢查，發(fā)現(xiàn)九二班大部分的錯誤只是一些算術上的馬虎，因為畢竟只是一些簡單基礎的檢測題，可九五班的結(jié)果卻很不盡如人意，大部分學生的公式都列不出來。不過這也在我的意料之中，平時沒有認真聽講認真筆記，讓他們?nèi)タ茨睦飶土?再加上個周末，些許有些印象的東西，也忘得一干二凈了。
下午我把檢測紙發(fā)了下去，連帶著訂正錯誤，對明天的考試重點又復習了一下。
2016年學校老師實習日記【十二】
今天是月考的日子，我在91班監(jiān)考物理。
91班是全校最好的班級，我早有耳聞，今天我見識了全校第一的班級果真考場紀律也是一流。學生們非常自覺。
有一個叫付志恒的男生讓我印象深刻，他舉手問我題目是不是出錯了，我心算了題目，的確存在明顯的錯誤。
我讓他先做后面的題目，我拿著試卷去找出卷人九一班的符初芬老師證實了題目錯誤之后，我才向全班宣布題目錯誤需要訂正。
晚上我收走了92,95班的試卷批改并做了試卷分析。
2016年學校老師實習日記【十三】
今天講評試卷在95班進行。我做了教學反思。
我知道很多學生對學習理科有畏懼感，看到公式數(shù)字就感到頭疼，其實有些學生是可以學好的，但由于思想作怪，總覺得好難，不想去下工夫，那么，如何去改變學生的這種畏難情緒、幫助他們樹立學習的自信心?就值得我們教師去好好思考。
我個人的看法是善于典故引導，讓學生主動培養(yǎng)自信心。用先進事跡鼓舞人，是幫助學生樹立物理學習自信心的起點。
也許我的教學進入了一個瓶頸時期，想把課上的有趣一點，但是有太多課堂知識要處理，而且還是用的講知識點的方式。
在這里想整理一下自己的教學思路和各位同行交流一下。我還是有個觀點----讓我的學生每堂課笑兩次。
2016年學校老師實習日記【十四】
今天試卷講評在92班進行。在講評試卷之前我進行了公式計算檢測，采用靈活方式。
檢測原本不是這樣要求的，我想起平時嚴厲的聽寫和默寫，老師瞪著眼睛巡視著四周，跟“110”一樣準備逮出“弄虛作假”者，結(jié)果，向這些無法“獨立完成”的孩子，連動彈的機會都沒有了。今天的靈活的檢測方式，讓我看到了物理學習困難的孩子們的點點求學的積極性，也更促使我要動腦筋想辦法激勵學困生跳一跳來投入學習。沒有平時的積極投入，沒有他在學習中的一點成功感，物理學習對于他們而言就更加困難。
下一周還剩下我實習的最后兩天，想起經(jīng)歷過的點點滴滴，對這些孩子們真是有很多不舍。
2016年學校老師實習日記【十五】
今天是我在三中實習工作的最后一天，九五班和九二班都只有一節(jié)物理課。我很快講完了當天的內(nèi)容，然后很隨意的走到了教室中間，跟孩子們說這堂課是我?guī)麄兊淖詈笠惶谜n，有大家的陪伴和支持我非常開心。說到這時，竟然有的孩子表現(xiàn)的很驚恐，緊接著而來的雷鳴般的掌聲卻讓我熱淚盈眶。
來的時候的掌聲讓我緊張，離別之時的掌聲讓我深深地感動。這是認可的聲音!
下課后我到教務處和領導老師交代了工作進度并申請了實習結(jié)束證明，領導老師對我的工作做出了贊賞。回到辦公室收拾東西，也盡是收到了老師們的送別祝詞。
就這樣我結(jié)束了我的實習工作。