小兔子乖乖音樂教案小班

學(xué)人智庫 時間:2018-01-09 我要投稿
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  利用集體活動讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演,這樣教師也可以在這一時間里給予孩子一些共性問題的指導(dǎo)。以下內(nèi)容是大學(xué)網(wǎng)unjs.com小編為您精心整理的小兔子乖乖的音樂教案,歡迎參考!

  小兔子乖乖音樂教案小班

  一、活動目標(biāo)

  1、喜歡唱歌、表演

  2、愿意和同伴分角色來表現(xiàn)歌曲

  二、重點與難點

  重點是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。

  難點是幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來表現(xiàn)歌曲。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、“小兔子乖乖”的錄音磁帶

  2、小兔子、兔媽媽、大灰狼的頭飾

  3、小房子一座

  四、設(shè)計思路

  小班幼兒的歌曲大多是具有表演性的,在邊唱邊表演中幼兒展現(xiàn)的是個體的表演。隨著年齡的逐步增長,他們對一些歌曲之中所表現(xiàn)的故事情節(jié)有了一定的理解,讓幼兒在和同伴分角色的基礎(chǔ)上表現(xiàn)角色,能提高幼兒的表演興趣,提高幼兒的表現(xiàn)力。

  五、活動流程

  欣賞——創(chuàng)造——表現(xiàn)

  1、欣賞

  教師可按排多種途徑提供幼兒欣賞作品,如圖書、音樂欣賞、看教師表演。其中在指導(dǎo)音樂欣賞時,尤其是要讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上熟悉旋律。

  2、創(chuàng)造

  讓幼兒在角落活動中嘗試分角色來表演歌曲。

  說明:小班幼兒較善于獨自一個人的表演,要嘗試分角色表演需要教師共同參與他們的角落活動,也需要教師提供如頭飾、小房子等道具,幫助幼兒理解歌曲。同時,教師還需要在活動中不斷地點評幼兒的表演,使他們彼此之間更默契,使他們的表演更精彩:如:點評幼兒能按角色的變換唱準(zhǔn)歌詞;點評小兔媽媽的聲音真好聽,像媽媽的聲音;大灰狼的樣子真可怕……

  這一創(chuàng)造活動可在角落活動中按排二周左右,引導(dǎo)每一位幼兒都來嘗試與同伴合作,都要嘗試表演。

  3、表現(xiàn)

  (1)教師可利用每一次角落活動的講評,作為幼兒表現(xiàn)的舞臺,讓參與表演的孩子有表現(xiàn)的機會,讓沒有參與表演的孩子有欣賞的機會。

  (2)利用集體活動讓幼兒共同嘗試分組分配角色參與表演,這樣教師也可以在這一時間里給予孩子一些共性問題的指導(dǎo):如根據(jù)情節(jié)根據(jù)歌詞用不同的聲音刻畫不同的形象,如激發(fā)幼兒都用不同的動作表現(xiàn)各自的形象。

  (3)教師即興表現(xiàn)歌詞,利用孩子們中間的“閃光點”分角色表現(xiàn)歌曲,讓幼兒進一步體會,激發(fā)再嘗試的欲望。

  小兔子乖乖音樂教案小班

  動作建議:

  第一遍:A段:雙手做小兔耳朵,做上下跳的動作

  B段:雙手放嘴邊做吃的動作

  C段:單手交替放耳邊聽敲門的聲音

  第二遍:A段:雙手做小兔耳朵,做上下跳的動作

  B段:創(chuàng)編打掃衛(wèi)生的動作

  C段:單手交替放耳邊聽敲門的聲音

  第三遍:A段:雙手做小兔耳朵,做上下跳的動作。

  B段:玩游戲的動作

  C段:單手交替放耳邊聽敲門的聲音

  游戲玩法:

  1.音樂尾奏處幼兒聽音辨別敲門的是兔媽媽還是大灰狼。

  2.想出一個辦法辨別是媽媽還是大灰狼。

  活動目標(biāo):

  1、熟悉音樂結(jié)構(gòu),隨樂做動作,在音樂結(jié)尾出辨別兔媽媽與大灰狼的聲音。

  2、通過故事情境,語言提示,隨樂一下一下做小兔吃東西玩耍游戲的動作。

  3、體驗游戲中與大灰狼互動的游戲樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  大灰狼頭飾及尾巴、小白兔頭飾

  活動過程:

  一、故事音樂動作

  l、師隨樂做兔寶寶動作

  《小兔乖乖>里的小兔們可乖啦,媽媽出門了,它們就在家里玩好玩的游戲,吃好吃的東西,真開心!有一首音樂說的就是《小兔乖乖》的故事,請你們仔細(xì)的聽著音樂看看小兔都做了那些事情?

  二、幼兒初步感知音樂,學(xué)做動作。

  T:小兔在吃什么?我們一起吃。 (哦,原來是一下一下吃的)還做了什么動作? (聽)小兔在聽什么? (這邊聽一聽,這邊聽一聽)

  T:我們一起來吃好吃的東西吧。

  三、故事角色進入,幼兒聽聲音辨別兔媽媽與大灰狼。

  l、幼兒整體做動作,兔媽媽角色進入。

  T:是誰回來啦?是媽媽嗎?你怎么知道的呢?

  2、幼兒座位前游戲,創(chuàng)編打掃動作,大灰狼角色進入,

  T:媽媽走啦,我們在家里能幫媽媽做點什么事呢?掃地怎么掃?拖地是怎么拖的?我們試一試哦

  3、幼兒散點游戲,創(chuàng)編玩游戲動作,大灰狼學(xué)兔媽媽聲音進入。

  T:家里都打掃干凈啦,那我們玩會游戲等媽媽回來吧,我們可似玩什么游戲呢?

  T:是媽媽回來了嗎?你有什么好辦法?

  四、結(jié)束

  l、散點再次游戲走出活動室,兔媽媽回來了。

  T:媽媽回來真開心,我們也要和媽媽一起來玩游戲

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