上學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
學(xué)情分析
七年級學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成;部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難，由于學(xué)習(xí)科目的增多和各科難度的增加，很多學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時間，手足無措。
教學(xué)目標
1、培養(yǎng)學(xué)生思維能力;2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣;
3、及格率達95%，優(yōu)秀率達50%
教學(xué)重點
有理數(shù)的運算, 整式的加減, 圖形的初步認識, 相交線與平行線
教學(xué)進度
第一周：課堂常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成;作業(yè)規(guī)范化培訓(xùn);了解學(xué)生基本情況。
第二周：走進數(shù)學(xué)世界;有理數(shù); 數(shù)軸。
第三周：相反數(shù); 絕對值; 有理數(shù)的大小比較;有理數(shù)的加法; 有理數(shù)的減法。
第四周：有理數(shù)的加減混合運算;有理數(shù)的乘法;有理數(shù)的除法; 有理數(shù)的乘方。
第五周：放假
第六周：第一次月考復(fù)習(xí);月考及講評。
第七周：有理數(shù)的混合運算;科學(xué)記數(shù)法; 近似數(shù)和有效數(shù)字;第二章測試及評講;
第八周：列代數(shù)式; 代數(shù)式的值; 整式
第九周：期中復(fù)習(xí)
第十周：期中考試及講評
第十一周：整式的加減;第三章復(fù)習(xí)及測試
第十二周：生活中的立體圖形;畫立體圖形;立體圖形與表面展開圖。
第十三周：平面圖形;最基本的圖形---點和線;角
第十四周：第四章復(fù)習(xí)及測試;
第十五周：第二次月考復(fù)習(xí);月考及講評;相交線。
第十六周：相交線與平行線
第十七周：平行線
第十八周：文體節(jié)
第十九周：第五章復(fù)習(xí)及測試
第二十周：期末復(fù)習(xí)
第二十一周：期末復(fù)習(xí);期末模擬測試及講評
第二十二周：期末考試
工作措施
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從常規(guī)抓起;接納、理解、包容學(xué)生，多鼓勵，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。
(二)做實做細教學(xué)常規(guī)工作。
1. 根據(jù)實情認真?zhèn)湔n，落實先學(xué)后教的教學(xué)理念，抓課堂學(xué)習(xí)效率;
2.認真上好每一節(jié)課，學(xué)生能學(xué)會的堅決不講，把更多的時間讓給學(xué)生，用于探究、解決問題，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;
3.課堂作業(yè)分層布置，有必做題和選做題之分。讓學(xué)困生完成基礎(chǔ)題，確保及格率;讓學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)拓展，使思維能力得到提升。作業(yè)盡量以預(yù)習(xí)為主。
4.充分利用每周的輔導(dǎo)課，幫助學(xué)困生夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(三)加強與班主任和科任教師的溝通與合作;常與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，取得家長的支持與配合。
七年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計劃為依據(jù)，在全面實施第二輪課改過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。結(jié)合六七年級數(shù)學(xué)的實際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實踐作為重要的組合平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)�！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。
2.積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。
4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。
5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、工作計劃：
1、有計劃認真地組織備課組活動，進行備課分工，認真進行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項工作。
2、加強備課組建設(shè)，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題�；顒又饕獌�(nèi)容是：①教材進行鉆研，認真分析教材，明確教學(xué)目標及重點、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。②分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。加強教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋調(diào)控。
3、課堂上要真正面向全體學(xué)生，做好“因材施教”工作，加強基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí)，營造學(xué)生主動參與教學(xué)活動的課堂氛圍，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。要倡導(dǎo)教師自己動手，精心設(shè)計編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料。
5、認真做好聽課、評課活動。每位教師每學(xué)期要認真聽足學(xué)校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。有機會外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，取長補短，提高自身的素質(zhì)水平。
6、努力抓好知識樹，數(shù)學(xué)名題和錯題集的整理三項工作。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，不斷提高他們對數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，在頭腦中形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段，要精選題目，教給學(xué)生方法，做好定期展評。錯題集是進行學(xué)習(xí)反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為以后復(fù)習(xí)使用。
四、具體任務(wù)分工
1.公開課
同課異構(gòu)
胡永強 9月25日，課題《有理數(shù)的乘方》
陸春燕 9月25日，課題《有理數(shù)的乘方》
示范課
李娟 10月10日，課題《代數(shù)式》
朱明 10月17日，課題《合并同類項》
2.備課分工
第二、六章 胡永強
第三章 李娟
第四章 陸春燕
第五章 朱明
3.練習(xí)分工
第二、六章 朱明
第三章 李娟
第四章 胡永強
第五章 陸春燕
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