中班我媽媽教案

學人智庫 時間:2018-01-13 我要投稿
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通過對經(jīng)典畫面的閱讀,讓幼兒能充分感受這個繪本故事的有趣,對媽媽的各種變化感興趣,激發(fā)猜測、講述的欲望。更能在閱讀中感受到媽媽的愛。下面是中班我媽媽教案,歡迎閱讀。

中班我媽媽教案

活動目標:

1.初步理解故事中媽媽對自己的愛,萌發(fā)愛媽媽的情感。

2.觀察、理解畫面所表達的意思,初步積累閱讀的經(jīng)驗。

活動準備:課件《我媽媽》

活動過程:

一、介紹人物,激發(fā)興趣

(一)師:這是誰啊?這位媽媽在干什么?

你猜媽媽做鬼臉給誰看?為什么?

一個會做鬼臉斗寶寶笑的媽媽是一個什么樣的媽媽?

師小結(jié):這是一個一心想讓寶寶快樂,一個可愛的媽媽。

二、閱讀繪本,激發(fā)情感

(一)媽媽的本領(lǐng)

師:這位媽媽有許多的本領(lǐng),本領(lǐng)一:是什么呢?(做蛋糕)這個蛋糕什么形狀?什么顏色?什么味道?

本領(lǐng)二:跳舞

做蛋糕在第幾頁?跳舞在第幾頁?

師小結(jié):媽媽的本領(lǐng)可大了,會做各種各樣,香香甜甜的蛋糕,媽媽跳舞可漂亮了。

(二)媽媽的愛

出示圖三,:這是誰?你從哪里看出來這把沙發(fā)是媽媽變得?你覺得把媽媽變成沙發(fā)是什么意思?

體驗:坐在老師的身上試試,說說是什么感覺?

師小結(jié):坐在媽媽身上就像坐在沙發(fā)上一樣,那么舒服,那么溫暖。

(出示圖四,圖五)師:這還是那位媽媽嗎?媽媽什么時候像貓一樣的溫柔?(聽話的時候)

媽媽什么時候又像獅子呢?(寶寶不聽話的時候)

師:那么媽媽生氣的時候你覺得他還愛你嗎?

師小結(jié):無論媽媽像小貓一樣溫柔還是像獅子一樣生氣,媽媽都是愛我們的。

二、完整欣賞故事

最后一句提問:你們知道什么叫永遠愛你嗎?

永遠:無論什么時候,每一天媽媽都愛你。

三、情感表達

師:你有什么悄悄話要跟媽媽說嗎?把你對媽媽的愛說出來吧!

中班我媽媽教案

設(shè)計思路:

媽媽是孩子們最熟悉、最親近的家人,但是現(xiàn)在的孩子都是單方的接受著媽媽給的愛,甚至會認為媽媽做的所有事情都是理所當然的,因為他們已經(jīng)習慣了接受。而《我媽媽》這個故事就是以幼兒的視角來描繪媽媽在寶寶眼中的樣子,將***各種本領(lǐng)以畫面的形式呈現(xiàn),有辛苦、有漂亮,有兇的時候,也有溫柔的時候,通過故事,孩子們會自然地聯(lián)系到自己的媽媽,發(fā)現(xiàn)原來自己的媽媽有很多本領(lǐng),從而引發(fā)幼兒對***濃濃親情。

本次活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)認識故事的主角——我媽媽,她不漂亮,很一般;第二環(huán)節(jié)在集體閱讀的基礎(chǔ)上,幼兒通過自主閱讀發(fā)現(xiàn)“我媽媽”的其他本領(lǐng),在說說自己***同時,感受***本領(lǐng)很大;第三環(huán)節(jié)則是延伸活動,引發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀圖書的興趣。

活動目標:

1、理解圖畫書中媽媽所變化的形象在實際生活中的意義,并能夠大膽表達。

2、感受母愛的溫暖,知道媽媽很愛自己。

活動準備:圖書、課件、圖片

活動過程:

我媽媽——觀察封面,認識主角

1.出示圖書封面:覺得這是一位怎么樣的媽媽?

1.我們一起來看看這本書,故事的名字叫《我媽媽》:這就是我媽媽,她喜歡穿著布滿花朵和愛心的衣服,她長得一般,還有一點胖乎乎,可是嘴角總是帶著微笑,讓我感覺好溫暖,在我心里,她真的很棒。一起看看我媽媽什么地方很棒。

棒媽媽——理解“媽媽”角色轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系,從而感受媽媽本領(lǐng)大

1.雜技演員一頁:咦,你覺得媽媽這是在做什么?(老師模仿媽媽,可讓幼兒一起試試)

能干的媽媽就像一個雜技演員,每天要做很多事情,媽媽真棒。我媽媽還有很多本領(lǐng),想知道的話,一起到書里去找一找。

1.自主閱讀

要求:輕輕翻,仔細看,看到有夾子的地方停下來。

邊看邊想,***本領(lǐng)是什么?

3、交流討論

提問:你看到的媽媽什么地方很棒?

大廚師:你覺得哪里像大廚師?(會燒飯的媽媽就像一個大廚師。)

大力士:你哪里看出來媽媽拎了很多東西?(媽媽愛寶寶愛家人,每個人的東西媽媽都準備好了。)

園藝師、仙子、畫家

4、其實我們的媽媽也有很大的本領(lǐng)呢,來說說你的媽媽有什么本領(lǐng)?

小結(jié):我們的媽媽心靈手巧、勤勞能干,真的很棒!

5、播放PPT,幼兒感知媽媽不同情況下的形象。

你媽媽有沒有生氣的時候?生氣時是什么樣子?(和幼兒一起在書中找到這一頁。)

獅子:你從哪里看出來媽媽生氣了?媽媽什么時候會生氣呢?

小結(jié):媽媽想讓我們多吃飯,身體棒棒的,養(yǎng)成好習慣,媽媽真好,生氣的時候,媽媽就像一只大獅子。

有時候,媽媽還會像一只(大沙發(fā)):坐在沙發(fā)上什么感覺?

小結(jié):躺在媽媽懷里就像坐在沙發(fā)上一樣舒服,溫柔的媽媽,就像一只 舒服的大沙發(fā)。

6、咦,這是誰的手?(媽媽媽媽,我愛你,讓我抱抱你吧。)

7、是呀,不管媽媽變成什么樣子,她都最最愛自己的孩子,隨時給你一個大大的擁抱。

小結(jié):在幼兒園里,老師就像媽媽一樣,我的孩子們,快來和我抱一個吧。今天我們回去一起把擁抱送給你的媽媽吧。

延伸:

1、這本故事書我們還沒看完,里面的媽媽還有很多不同的本領(lǐng)呢,你喜歡的話可以到圖書架上找到這本書。

中班我媽媽教案

設(shè)計意圖:媽媽是每一個孩子最熟悉最親密的人,是無可替代的角色。媽媽總是不計一切的愛著自己的孩子!段覌寢尅愤@一個繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽。它以有趣的內(nèi)容,生動的畫面,簡單純樸的語言,精心設(shè)計的排比句式,急盡夸張的超現(xiàn)實主義手法,用孩子的口吻和眼光描繪了一位既強壯又溫柔,孩子心中最完美的媽媽形象。希望通過本次活動,帶孩子走進繪本,在閱讀中再次體驗充滿溫暖的親子情感--媽媽愛我,我也愛媽媽。

活動目標:

1、仔細觀察圖片,理解畫面所表達的內(nèi)容。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解,感受母愛的溫暖。

活動重點:能仔細觀察圖片,理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗,大膽講述。

活動難點:理解畫面所表達的意思,感受"媽媽愛我,我也愛媽媽"。

活動過程一、談話引入,激發(fā)閱讀興趣1、出示圖1:("愛心和花朵"圖案),說說自己的感受。

這是一塊花布,你看了感覺怎么樣?這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢?

2、出示圖2:(繪本《我媽媽》封面),引導(dǎo)幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽?

這是一位小朋友的媽媽,她看上去會是一個怎么樣的媽媽?

過渡:這個小朋友覺得自己的媽媽很棒,所以他想要向大家介紹一下他的媽媽,所以他把媽媽畫在這本書里,這本書的題目就叫《我媽媽》,我們一起來看看--二、結(jié)合課件,閱讀、理解繪本(一)、觀察閱讀第一部分,理解畫面內(nèi)容并大膽講述。

1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng),引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒?

2、教師小結(jié)。

3、說說這個媽媽怎么樣?有這樣的媽媽你們感到……?

過渡:這個媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢?我們繼續(xù)往下看--(二)、結(jié)合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解。

1、園丁圖片:這是一個怎么樣的媽媽,她很會什么?媽媽像誰?媽媽很厲害!

2、天使圖片:媽媽在干什么?為什么說媽媽像天使?你的媽媽也為你唱歌嗎?什么時候?

3、獅子圖片:咦!媽媽呢?你從哪里看出來?為什么要把媽媽畫成獅子呢猜猜看?你的媽媽也會有時候像獅子嗎?

4、蝴蝶圖片:咦!這回媽媽又變成了什么?你從哪里看出來這是媽媽?為什么要把媽媽畫成蝴蝶呢?你的媽媽也像蝴蝶一樣美麗嗎?

5、這位媽媽有這么多的本領(lǐng),所以他的寶寶覺得媽媽很棒!那小朋友你們的媽媽有沒有特別棒的事情呢?

6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情(看課件),這個媽媽真的真的很棒!

三、感受溫暖的母愛1、出示圖11:不管媽媽變成什么樣子,她都是我的媽媽,你們看--這個媽媽在……?這說手是誰的?她們像在……2、最后一個畫面:媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起,你猜寶寶在對媽媽說什么呢?媽媽又在對寶寶說什么呢? 那你的媽媽愛你嗎?你也愛自己的媽媽嗎?

3、畫畫我媽媽。

設(shè)計意圖媽媽的衣服在這個繪本故事的每一頁都有的,衣服上的愛心,更代表著媽媽的愛。所以在開頭呈現(xiàn)"花布"的課件圖片,請幼兒說說自己心里的感受,讓幼兒在本次活動的最初感受一種溫暖的感覺。

進入故事,給孩子呈現(xiàn)第一次的閱讀畫面一四種媽媽的畫面,引導(dǎo)幼兒猜測、講述畫面的內(nèi)容重點培養(yǎng)閱讀中的觀察圖片、觀察細節(jié)等,為下一個環(huán)節(jié)的看圖講述作準備。

這個環(huán)節(jié)的四張圖片都是繪本故事中比較有趣而且比較貼近幼兒的,所以在這個環(huán)節(jié),要求幼兒能仔細觀察圖片、理解并大膽講述繪本故事的內(nèi)容,并結(jié)合自身經(jīng)驗說說自己的媽媽。

通過對經(jīng)典畫面的閱讀,讓幼兒能充分感受這個繪本故事的有趣,對媽媽的各種變化感興趣,激發(fā)猜測、講述的欲望。更能在閱讀中感受到媽媽的愛。

當幼兒對繪本故事還意猶未盡時,當孩子還沉浸在媽媽的各種變化中時,我想以繪畫的方式來延續(xù)對繪本的興趣,繼續(xù)表達自己的想法,請每位孩子給媽媽畫張像作為活動的延伸,讓孩子對這個繪本故事的熱情及興趣得以繼續(xù)。

附繪本內(nèi)容:

這是我媽媽,她真的很棒!

我媽媽是個手藝特好的大廚師,也是一個很會雜耍的特技演員。

她不但是個神奇的畫家,還是全世界最強壯的女人!

我媽媽真的很棒!

我媽媽是一個有魔法的園丁,她能讓所有的東西都長得很好。

她也是一個好心的仙子,我難過時總是把我變得很開心。

她的歌聲像天使一樣甜美。

喉起來像獅子一樣兇猛。

我媽媽真的、真的很棒!

……我愛她,而且你知道嗎?她也愛我!(永遠愛我。)

[中班我媽媽教案]