技能大賽主持詞

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-13 我要投稿
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  主持詞是主持人上臺(tái)講話的稿子,一份優(yōu)秀的主持詞往往會(huì)對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)起到關(guān)鍵作用。下面是小編帶來的是技能大賽主持詞,希望對(duì)您有幫助。

  技能大賽主持詞1

  尊敬的各位評(píng)委老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  在這迷人的收獲季節(jié)里,我們歡聚一堂,共同迎接外國(guó)語學(xué)院第二屆研究生教師技能大賽的到來。我是今天的主持人XX

  首先,我謹(jǐn)代表外國(guó)語學(xué)院研究生向一直努力培養(yǎng)我們的老師表示衷心的感謝,向今天能來到本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué)表示歡迎!

  接下來,請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師,他們是XXX 讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡 迎和感謝。

  接下來我將介紹一下本次比賽的方式:每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)進(jìn)行試講,每人不超過十分鐘,當(dāng)試講時(shí)間剩余3分鐘時(shí),工作人員將舉牌進(jìn)行提示,每五位選手試講結(jié)束后,我們的 評(píng)委老師將從教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課件制作、教師禮儀和板書這五個(gè)方面對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分。本次比賽設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共15名。

  好的,話不多說,我們馬上進(jìn)入到比賽環(huán)節(jié),有請(qǐng)1號(hào)選手,同時(shí)請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備……

  頒獎(jiǎng):現(xiàn)在到了本場(chǎng)比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻,比賽的結(jié)果就在我的手上,首先公布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊,接下來是二等?jiǎng)的獲獎(jiǎng)選手,最后,我們一等獎(jiǎng)將花落誰家呢?我們用掌聲祝賀各位獲獎(jiǎng)的選手們。我們沒有獲獎(jiǎng)的選手也不要灰心,通過比賽所得到的收獲就是我們贏取的財(cái)富。 最后請(qǐng)我們的評(píng)委代表對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)并提出意見和建議。

  大賽的帷幕已悄悄降落,比拼的氛圍已近尾聲,今天,我們?cè)诮淌壹寄艿奈枧_(tái)上展示智慧,明天,我們將在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,播種希望,現(xiàn)在我宣布,外國(guó)語學(xué)院第二屆研究生教師技能大賽圓滿結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們有序離場(chǎng),請(qǐng)我們的評(píng)委老師和選手們上臺(tái)拍照留念。

  技能大賽主持詞2

  開頭:

  A:絢爛的生命軌跡在不斷延續(xù),探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。

  B:時(shí)間沙漏中細(xì)沙的不斷堆積,帶來的是劃時(shí)代的改變。

  A:從儒雅的的古板先生到博學(xué)的和藹老師,老師的角色在不斷地變幻。

  B:從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但積極活躍的現(xiàn)代課堂,學(xué)生的定位也在賦予新的意義。

  A:今天,他們將站在這里,用他們的聲音闡述他們對(duì)知識(shí)的理解。

  B:今天,他們將站在這里,用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

  A:今天,三尺講臺(tái)屬于激情四射的他們,粉筆黑板賦予他們?nèi)碌慕巧?/p>

  B:今天,他們就是老師,而曾經(jīng)的主角,只是一個(gè)普通的學(xué)生。

  A:是的,今天,給我們一個(gè)舞臺(tái),我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出:

  A、 B:我的課堂我做主!

  A:好,話不多說,讓我們用熱烈的掌聲歡迎臺(tái)院的一位新老師——( )老師,看看他會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢?

  結(jié)尾:

  A:給我一個(gè)舞臺(tái),我已還你一片精彩;

  B:給我們一個(gè)機(jī)會(huì),我們已創(chuàng)造無數(shù)奇跡。

  A:每一段短短的十分鐘,除了緊張還是緊張,但我們完成了第一次,第一次站在這個(gè)曾經(jīng)我們只能仰望的高度;

  B:每一段短短的十分鐘,有遺憾但更多的是收獲,合作的快樂,付出的喜悅,永遠(yuǎn)的記憶。 A:今天的我們,或許會(huì)有些結(jié)巴,但能站在這兒就是一種成功;

  B:今天的我們,或許不是最好,但今天以后的我們會(huì)更好。

  A:我的課堂我做主,挫折是必經(jīng)之路;

  B:我的課堂我做主,讓我們以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)慢慢解說。

  謝謝!

[技能大賽主持詞]