初中生暑假日記：暑假打工記
隨著時(shí)代的進(jìn)步，暑假里，在我家也冒出了一系列新鮮事，用時(shí)髦一點(diǎn)的名詞來(lái)說(shuō)，也就是改革吧.
其中一件事,就是我在家里"打工.因?yàn)檫@樣一來(lái),搬走了我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的鐵交易,二來(lái):免去了我每月拿零用錢(qián)的鐵工資,三嘛:打破媽媽獨(dú)攬家務(wù)的鐵飯碗.雖說(shuō)是打工,但只是干輕微的家務(wù)活,光看,我也會(huì)做了,于是我二話沒(méi)說(shuō),答應(yīng)了關(guān)于打工的事.
第二天,我這個(gè)小小打工仔就開(kāi)始忙上了.可望著滿桌的飯碗菜碟我猶豫了,是先洗碗,還是先掰菜?是先掃地,還是先擦桌子?我拍拍腦門(mén),求援似的看著在一旁似笑非笑的媽媽,媽媽的目光像是在對(duì)我說(shuō):不是每天看慣了嗎?怎么還不會(huì)?媽媽走在我身旁,給了我指導(dǎo).
在媽媽的指導(dǎo)下,我先把碗碟搬到櫥柜里,再把桌子擦干凈,最后掃起地來(lái),這一切都是那么的緊張地進(jìn)行著.由于是第一次,我是顧了這頭忘了那頭,忙得不亦樂(lè)乎,好不容易做完了家務(wù),我深深地吸了一口氣.唉:累死人了,真不知道媽媽每天是怎么干的,這使我第一次感到了辛苦了滋味,也第一次掙到了一元錢(qián).
打工延續(xù)了一個(gè)月,我掙了30元,下個(gè)月的零花錢(qián)也有了,不僅如此,通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,我干家務(wù)的速度也提高了.
媽媽說(shuō):以后還干嗎?我毫不猶豫地回答:當(dāng)然干,至于工資嘛......槍斃,免費(fèi)服務(wù).我陽(yáng)光燦爛地說(shuō).
哈-哈-哈......家里傳來(lái)了歡樂(lè)的笑聲.
初一暑假日記：令人神往的筆架山
風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。我去過(guò)許多地方，但是清遠(yuǎn)的筆架山景色優(yōu)美，山峰林立，山環(huán)水繞。
從遠(yuǎn)處瞭望，就像筆架，所以由此命筆架山。山腳下，一條條小溪相互交錯(cuò)著，清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，在突出的石頭上剪出許多沌潔的白色水光，唱著歡樂(lè)的歌，“嘩啦，嘩啦”流到山下，涼絲絲的，走累了，讓人情不自禁地用溪水來(lái)洗洗臉，頓時(shí)神采飛揚(yáng)，神色怡然。山上的黃雀花是國(guó)家保護(hù)植物，花猶如麻雀的尾巴，又像一串串小金鈴掛在樹(shù)上，漂亮極了。順著彎曲的小路走，兩旁的灌木綠油油的，在閃閃發(fā)光，草地像軟綿綿的地毯，中間點(diǎn)綴著五顏六色的野花，招來(lái)蜂飛蝶舞。
清晨，山頂煙霧彌漫，如仙境一般，怎能不讓人心曠神怡呢?正好下著蒙蒙細(xì)雨，看不清楚遠(yuǎn)處的景色，若隱若現(xiàn)，不讓人陶醉也不行呀!正像蘇軾的詩(shī)《飲湖上初晴后雨》一樣，“山色空蒙雨亦奇”呀!整個(gè)山頂浸入乳白色的濃霧中，隨風(fēng)飄蕩的霧就像巨大的紗幕，清晨的霧真是無(wú)比奇幻，像天上的仙女撒下帷幔，山變成了謎一樣的宮殿，霧在翻卷，就像神話中的“水漫金山”!現(xiàn)在的場(chǎng)景就像紗巾圍繞著少女，給筆架山增添了幾分神秘的色彩。
走到山頂，我和媽媽爸爸己經(jīng)筋疲力盡，滿頭大汗了，下山就沒(méi)有那么累了。幾只麻雀、畫(huà)眉鳥(niǎo)在枝頭上興奮地叫著，好像在說(shuō)：“你好，你好，游客們�！毕畾g唱聲，游人的笑聲融合起來(lái)，真像一首悅耳的交響曲。我一邊聆聽(tīng)著“音樂(lè)”,一邊欣賞草地上欣然怒放的小野花，真是一個(gè)不錯(cuò)的享受。筆架山雖然算不上風(fēng)景名勝，名山大川，但是她風(fēng)景美不勝收。
筆架山優(yōu)美如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，可惜我不是詩(shī)人，否則我會(huì)詩(shī)興大發(fā)。筆架山令人如癡如醉，令人神往，也使人戀戀不舍地離開(kāi)，流連忘返。祖國(guó)的東西南北，處處都有迷人的景色，但是缺少賞美的眼睛，就讓我們通過(guò)郊游去感受祖國(guó)的美麗吧!
初二暑假日記：最沒(méi)有意思的暑假
2015年的暑假過(guò)的是最沒(méi)有意思的了，不是看英語(yǔ)就是看數(shù)學(xué)。哎，苦命啊!
放假的第一天，我高高興興的起了床，要去打球，爸爸拉著我說(shuō)：“你干什么去?那有初一的書(shū)和資料，去看去!”一聲言令之下我只好去看書(shū)。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我問(wèn)：“老爸，我能去打球嗎?”爸爸說(shuō)：“不能，好好看書(shū)。 ”哎，那時(shí)我就想，這還是暑假嗎?暑假不應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的嗎?我所天天盼月月盼的暑假跑哪去了呢?這就是暑假嗎?我寧愿不要這暑假，再上一次六年級(jí)我也愿意。
我也過(guò)去了4300多日子了，我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的暑假，這樣的暑假已經(jīng)不是我所向往的，也不是所有學(xué)生向往的，我們所向往的是自由和快樂(lè)，66無(wú)慮，快樂(lè)的生活下去，這樣才是所有學(xué)生所向往的，有些大人該說(shuō)了，孩子暑假里不努力，就被別的孩子超過(guò)了。這是不可能的，只要孩子愿意學(xué)，就是不預(yù)習(xí)他照樣能學(xué)好。
我覺(jué)得暑假就想楊紅櫻老師所寫(xiě)的那樣，在暑假了還學(xué)習(xí)，那還叫暑假嗎?如果暑假還學(xué)習(xí)，那要暑假有什么用?我想楊紅櫻老師說(shuō)的非常正確，我也非常同意老師的觀點(diǎn)。
我們的暑假去哪了，是大人帶走了。
讓我們一起向大人們呼吁“還給我們暑假吧 ”
初三學(xué)生暑假日記：暑假怎么過(guò)
暑假已經(jīng)來(lái)臨，漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。特別是六年級(jí)的學(xué)生，更應(yīng)該把這個(gè)由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的暑假過(guò)得輕松與虧，充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測(cè)試”
這個(gè)測(cè)試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把六年紀(jì)學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)，給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報(bào))刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
[初中暑假日記]