小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)反思
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣：在學(xué)校，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的崗位工作。在家中，能每天幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活;,嚴(yán)格約束自己，訓(xùn)練自己。保持個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾。書包、課桌清潔好，抽屜亂了，自己去整理，衣物用品擺放整齊，衣服、書包、綠領(lǐng)巾臟了，自己去洗一洗;頭發(fā)和指甲長(zhǎng)了，去剪一剪!干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)是孩子全面發(fā)展的一種重要手段。讓孩子從小就“自己能做的事情自己做”。能增強(qiáng)他們動(dòng)手做事，克服困難的能力和信心，有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，還應(yīng)培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹易鍪碌牧己靡庾R(shí)，同時(shí)培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。
在小學(xué)一年級(jí)這個(gè)階段，對(duì)他們進(jìn)行早期勞動(dòng)教育，讓他們?cè)谳p松愉快、多種多樣的勞動(dòng)中獲得全面發(fā)展。
那么，怎樣培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)呢?
1、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣。根據(jù)孩子好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表揚(yáng)后顯得異常興奮，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì)，使孩子感到自己做得對(duì)，高興地堅(jiān)持下去，由無意識(shí)的模仿動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺行為。孩子還常會(huì)一面伸手一面說我來，這又是進(jìn)行愛勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)一定要耐心鼓勵(lì)和幫助孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。
2、讓孩子量力而行。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。如讓孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以內(nèi)。
3、教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。孩子開始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí)，必須言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。
4、經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)。對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，老師應(yīng)及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)，還要鼓勵(lì)孩子不怕困難，敢于實(shí)踐，動(dòng)腦筋想辦法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好。
孩子的勞動(dòng)與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富為目的，而是為了培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。
5、每天中午開展了“十分鐘勞動(dòng)”活動(dòng)。首先從清理自己的書包、課桌開始，大家擦的擦、掃的掃，干得熱火朝天……清掃過程中，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真打掃，不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角。每個(gè)人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)努力創(chuàng)造和諧、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。
從我做起，從小事做起，熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，干干凈凈度過每一天，我們福山的孩子們?cè)谯`行著……
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