導語：多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，在日常的教學工作中，總是盡力地去尋找學生的閃光點，哪怕只有一點點進步，都會大加表揚。根據(jù)孩子的心理的特點，根據(jù)學生們的表現(xiàn)獎勵他們，一個小小的作業(yè)本、一句表揚的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎勵的，同學們都會如獲至寶。
2017春班主任工作計劃一
回顧上學期的工作與努力，我們班的學生無論在養(yǎng)成教育還是在班級德育管理方面，都有了明顯的進步。隨著學校、班級工作的有序開展，在認真學習和領會了學校的工作計劃和附小的德育工作計劃后，結(jié)合我們班的實際情況，特制定我們班的班級工作計劃。
一、加強對學生的常規(guī)教育。
1、進入本學期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學生漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是我班級工作的重頭戲。
2、本學期繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學校把每一個學期的第一個月定為行為規(guī)范月，提出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣”當作本學期班級管理和德育工作的重點。
結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、根據(jù)學校推行的“文明禮儀監(jiān)督員制度”，繼續(xù)對學生進行衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等進行持之以恒、抓細抓實地教育和強化。使全班形成你追我趕、比學趕超的良好氛圍。
4、以衛(wèi)生打掃作為培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣的契機。
四年級的學生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，讓他(她)們擔任班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他(她)們每天輪流負責安排值日和學習，每天早晨一到校，他們就組織同學打掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長和學習委員組織學生進入早讀。
我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個北面緊靠教室和學生活動的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持;學生掃起來簡直是“老虎吃天——無從下口”，為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃帚和扒機子，我就手把手地教他們使用訣竊。現(xiàn)在，學生終于慢慢地進入了狀態(tài);現(xiàn)在，即使我不在場，學生們也會比較高質(zhì)量、高效率地完成任務，把室外的衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。
二、組織和動員學生積極、認真地參與活動，讓學生在活動中受到鍛煉和形成良好的自理能力。
積極組織和動員學生參加學校組織的各項比賽和競賽活動。并讓學生在活動中得到鍛煉和力爭取得好的成績。
我們班的同學，家庭條件(我主要指的是家庭教育方面)太一般，班級中有特長的學生幾乎沒有，以前的各項活動，如運動會、藝術節(jié)等，成績比較一般。這學期，我打算組織學生多參加類似的活動，讓學生在活動中受到訓練。
三、利用班主任和語文課的教學，同學生接觸多的機會，抓課堂紀律，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、抓重點，帶動全班，讓課堂變得更有秩序。
四年級的學生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表現(xiàn)尤其突出。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、王新智等幾個同學，每次上課都特別好動、好說，在表現(xiàn)等，每次上課，我總要花費較多的時間來組織課堂紀律;上課時，只要這幾個孩子做好了，整節(jié)課就會“秩序”井然;為此，我采取“抓重點，帶動全班”的策略，我在平時的課堂上總會對他們特別的關注，多跟他們談心，讓他們多為班級做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時就會自然而然地約束自己的言行，慢慢地變得越來越遵守課堂紀律，學習習慣也就越來越好;其他孩子看到了也會自覺的向他們那樣學習了。抓重點，帶動全班，讓課堂變得更有秩序了。
2、日常的教學中，以表揚為主。
我看過日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》和《小時候就在想的事》等四本書。讓我更深刻地了解到三、四年級孩子的心理特點。從中我受到啟發(fā)：在日常的教學中，我對學生的教育盡量的少批評，以表揚為主;學生們聽到表揚后就會特別的高興、開心，并會把這種心情帶到學習中去;教育學生以表揚為主會收到事半功倍的效果。在日常的教學工作中，我總是盡力地去尋找學生的閃光點，哪怕只有一點點進步，我都會大加表揚。根據(jù)孩子的心理的特點，我會根據(jù)學生們的表現(xiàn)獎勵他們，一個小小的作業(yè)本、一句表揚的話、用手經(jīng)常摸摸他們的頭等。只要是老師獎勵的，同學們都會如獲至寶。
3、從小處著手，嚴格規(guī)范學生的行為。
良好的行為習慣將使孩子一生受益。我在本學期工作的重點，還是培養(yǎng)孩子良好的習慣。如：認真聽課的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，學會檢查的習慣、自己整理書包的習慣等等。四年級的學生的年齡特點，讓他們僅懂得了道理，不去反復訓練，他們不一定能做到。這學期，我根據(jù)學校的常規(guī)教育要求，繼續(xù)對他們進行堅持不懈的常規(guī)教育，對怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學路隊，如何回答問題、如何尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次......不厭其煩，多次反復，直到做好為止�？雌饋恚孟笥悬c殘酷，其實，這樣才能真正讓他們認識到自己的不足和錯誤行為給自己和別人等造成的危害，才能讓他們真正改正自己的缺點和不足，形成好的習慣。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我首先從學生學習用品的擺放開始，規(guī)定好文具盒、課本的位置;規(guī)定好下課和放學后該如何放凳子、排桌子，放書包等。當然，低年級學生良好的學習習慣的養(yǎng)成不是一日之功，每天的上、下課和放學后，我總是提醒學生擺放好自己的物品等。時間長了，自然而然就養(yǎng)成了習慣。
4、繼續(xù)抓好班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
在多年的班級管理的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍，是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。
首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學生們服務的學生擔任班干部。我大膽選用那些調(diào)皮好動，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干部，根據(jù)他們不同的特長和個性，分配給他們不同的工作任務。
其次，要組織了班干部學習班干部的職責。為了使人人盡職盡責，我打算在我們班召開一個“班干部宣誓就職”的主題班會，讓新當選的班干部，通過活動，既受到了教育又明確了自己的職責。并定時給他們開會，總結(jié)經(jīng)驗和教訓。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力，班干部的工作能力和威信一定會迅速提高，學生們的自覺性也一定會提高。
5、關心愛護每個學生。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。四年級的孩子特別相信老師，愿意同老師交流，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。下課時，他們會圍在我身邊說個不停：什么“老師，我撿到一塊橡皮;老師，我?guī)湍闳サ顾脝?老師，他把我的凳子弄倒了……”我打算趁機和他們侃幾句：告訴他或她，今天沒完成作業(yè)是不對的……在這種輕松的氛圍下，自然而然地對他們提出一些要求，常會收到很好的效果。同樣，在教學中，我努力不讓一個學生掉隊。
四、密切與家長配合，做好學生思想工作。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
通過全體學生家長會，我會盡可能詳盡的反饋給各位家長，每個同學的在校行為表現(xiàn)和學習情況，同時，多與學生的家長交流，以幫助我和各位家長地了解孩子，使我們和學生家長雙方的教育工作做得更具體，更到位。
利用現(xiàn)在的通信工具，我把每一位家長的手機號碼都存在手機里，方便于家長進行交流。有些事情我也會通過發(fā)短信的方式來進行交流。“五、一”假和平時的周末，我會通過短信的形式，提醒部分家長督促自己的孩子按時完成家庭作業(yè)。在教學中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的問題也會用短信的形式告訴家長。
五、注重對學困學生的轉(zhuǎn)化。
通過平時的訓練組考試，及時了解到哪些同學的學習有困難;通過部分學生家長會，及時與家長聯(lián)系，商討共同教育措施。對于學困學生，如徐麗、殷宇辰、袁寧、曹魯林等幾名同學，我打算盡量關心和照顧他們，課堂上，鼓勵他們回答問題，平時的學習和各項課堂性的作業(yè)，我會給他們輔導，溫故而使其知新，不使他們掉隊。
六、加強對學生的安全教育。
通過班會及日常的教學空隙，不厭其煩地對學生進行安全教育，陳述利弊及不注意安全的危害，力爭使每位同學高高興興地來上學，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)鼗丶胰ァ４偈箤W生健康、快樂地成長。
本學期的班級工作安排
三月
1、制訂班級工作計劃。
2、組織學生參加學校組織的“培訓文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學生管理”活動。
3、組織學生出本學期的第一期黑板報，主題：新學期，新打算
4、班會：學習學生一日常規(guī)做合格學生
5、準備召開本學期的全體學生家長會。
6、組織學生開展“向雷鋒同志學習”和慶�！叭恕眲趧計D女節(jié)活動。
四月份
1、召開本月的全體班干部和部分學生座談會。
2、部分學生家長會。
3、黑板報主題：保護校園環(huán)境
4、班會：學習守則規(guī)范做文明學生
5、組織學生參加學校春季運動會。
6、結(jié)合評選“班級行為規(guī)范標兵”，組織學生參加“校級行為規(guī)范標兵”。
五月份
1、選拔和組織學生參加學�！巴娘w揚”第五屆藝術節(jié)。
2、黑板報主題：我們的節(jié)日
3、班會：愛國主義教育
4、部分家長會。
5、召開本月的全體班干部和部分學生座談會。
6、結(jié)合慶�！拔逡弧眲趧庸�(jié)、“五四”青年節(jié)活動，對學生進行思想教育。
7、組織學生完善和充實自己的成長檔案夾，參加學校的檢評展示。
六月份
1、班會：遵紀守法教育
2、組織學生有計劃地進行復習，迎接期末考試。
3、學生思想評定。
4、班級工作總結(jié)。
總之，我在自己的班級管理工作中，還存在著許多的缺點和不足，我將積極、主動地向優(yōu)秀的同事學習，不斷地總結(jié)和改進自己教育教學的方法和措施。以上計劃，是我們班本學期的管理方面的初步打算，不足之處，懇請批評和指正。
2017春班主任工作計劃二
XX-XX學年度第一學期我班繼續(xù)在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
一、班級基本情況
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
8、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
五、班主任工作要點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
2017春班主任工作計劃三
本學期，我擔任xx五班的班主任，具體工作計劃如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，為學生的成長打下扎實的基礎。
二、學生現(xiàn)狀分析
xx五班共有5名學生，3名女生，2名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質(zhì)良好，但有的學生依賴性較大，還沒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、工作思路
1、以人為本，教育學生成為正直、善良、智慧、健康的人。
2、教學生學會生存，學會與人相處，學會感恩。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4、關愛每一個學生，走進學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極、向上，永遠爭先。
四、工作重點
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
3、抓好班級紀律，重點做好轉(zhuǎn)化后進生的教育工作;
4、建立平等的師生關系，努力達到行為自律、人格自尊、學習自主、生活自理的目標。
五、工作措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺，因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，使他們能全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭每次學生離校都開一次家長會，匯報一下學生的在校情況，及時與家長通過電話、短信、校訊通、飛信等形式溝通交流，同時掌握學生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。另外，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：選舉出優(yōu)秀的班干部隊伍，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。