引導(dǎo)教師通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)言、大膽表白、樂于合作、積極討論、敢于質(zhì)疑的意識與品質(zhì)，現(xiàn)階段這些問題是學(xué)案制教學(xué)的最大的障礙，因此通過主題班會、課堂、平時的交流逐步培養(yǎng)。以下是學(xué)期工作計劃要點，歡迎閱讀參考。
學(xué)期工作計劃要點
一、語文
1、六年級組教師教材培訓(xùn)、每兩單元一次單元測試卷、上學(xué)年畢業(yè)統(tǒng)測試卷分析會(六年級教師完成)
2、作文教學(xué)系列評比：作文教學(xué)指導(dǎo)與講評教案評比、作文批改評比、作文指導(dǎo)與講評課評比。
3、語文優(yōu)質(zhì)課評比
4、教案改為下載式(不強求)評優(yōu)時主要看修改及反思，減輕負擔，保證質(zhì)量
5、作業(yè)：大小作文(小作文根據(jù)班級活動制定，綜合讀后感)、注音本
6、讀書活動：各校針對情況自己安排活動時間及評比細則。要求：時間不少于兩個月
二、工會
1、開學(xué)初下發(fā)每位教師一份洗漱用品(牙膏、香皂、毛巾、洗衣粉各一)
2、工會宣布上年度工會提案情況及立案、落實情況
3、五一校內(nèi)教師趣味運動會
三、幼兒
1、參加期末測評
2、幼兒優(yōu)質(zhì)課評比
四、教科研
1、侯國芳開學(xué)后兩周內(nèi)做“寫話”課題推廣講座
五、圖書館
棉小三月準備省一級驗收(資料、借閱記錄、展示布置)
學(xué)期工作計劃要點
一、強化并落實教學(xué)常規(guī)管理。
1、進一步嚴格教師考勤制度，繼續(xù)推行候課制度，積極配合教務(wù)處的工作。
2、嚴抓教師的教案、學(xué)案書寫，作業(yè)的布置與批改，學(xué)生資料的使用與督導(dǎo)。
3、不定期檢查單元過關(guān)達標檢測的完成情況及有無及時分析。
4、定期將老師的教案、學(xué)案相互傳閱，以便于教案學(xué)案更加規(guī)范，實用。
3、繼續(xù)采取“推門進”聽課方式，讓老師自覺備好課，上好課。
4、通過座談會、學(xué)情分析會，切實做好教師思想教育工作。
5、做好學(xué)生評教工作，及時把握學(xué)生對老師的意見和建議，進而采取有效措施改進。
6、充分發(fā)揮每一學(xué)科優(yōu)秀教師的作用，帶領(lǐng)任課教師落實教學(xué)，分層內(nèi)容深淺的把握，廣度的尺寸等。
7、加強老師與學(xué)生的溝通，建立師生談話記錄檔案。
8、嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當作大事，常抓不懈。
二、加強班級管理和學(xué)生管理
高二年級是個事故多發(fā)期，為此，高二年級把本學(xué)期工作重點放在進一步強化習(xí)慣的養(yǎng)成教育上，要求各班通過主題班會、教育大會形式加強對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校校紀校規(guī)的學(xué)習(xí)，抓緊落實，通過班級板報、班會等形式，大力弘揚正氣，鞭策后進。
1、通過優(yōu)秀班級，文明宿舍的評比等形式，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化敬業(yè)奉獻精神，提高教師綜合素質(zhì)。嚴格對教師的管理、考核與督導(dǎo)，進一步嚴格考勤制度，使年級變成一個積極向上，拼搏進取的工作團隊。
3、努力推進新課程改革，抓典型、以點帶面深入研究和落實好新課標，把課堂改革、課程改革結(jié)合在一起，堅決落實學(xué)案制教學(xué)，讓每一位教師都能承擔一次公開課、示范課任務(wù)。
4、使每科教師的教學(xué)成績在本校出題的情況下，平均分都在及格分以上，期末考試，重點班前40名平均得分在前一次成績的基礎(chǔ)上，平均增長5—10分，否則不予以評先評優(yōu)。
三、加強對班主任的考核及學(xué)生的管理
1、對班級實行量化考核制度，分別以班級衛(wèi)生、紀律、宿舍、學(xué)生成績的提高、鞏固率等幾個方面來考核班主任。
2、各班建立班級管理日志，詳細記錄本班上課、自習(xí)紀律、衛(wèi)生、請假、曠課等情況，每節(jié)課由任課老師簽字確認，有問題及時反映給班主任。
3、在宿舍管理方面，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，班主任分工負責(zé)，每日逐室逐人檢查，嚴防學(xué)生私自外逃等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
4、班級管理實行流動紅旗，每周一早晨對量化考核優(yōu)秀的班級舉行授旗儀式。
5、在年級設(shè)立評比專欄，及時表揚好人好事，鞭策后進。
6、配合政教處健全學(xué)生會，狠抓遲到、早退、曠課現(xiàn)象。進一步加強環(huán)境衛(wèi)生工作，每天由值周老師帶班監(jiān)督檢查，一天一小結(jié)，一周一總結(jié)。
7、要不定期召開班主任座談會，介紹先進管理經(jīng)驗，找出共性問題，共同商討解決辦法。
8、各班要簽定安全目標責(zé)任書和教學(xué)目標責(zé)任書。
四、齊抓共管利用多種方式規(guī)范學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、進一步搞好班級文化和宿舍文化，營造團結(jié)、積極向上的良好氛圍。
2、定期組織主題班會，加強學(xué)生的感恩教育。
3、定期召開家長會及通過班主任給家長打電話，加強與家長的聯(lián)系和溝通。
4、加強對學(xué)生的目標激勵，進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)期工作計劃要點
一、 教研與教學(xué)
本學(xué)期教學(xué)與教研的核心是如何落實學(xué)案制導(dǎo)學(xué)。為了將這一有效的方案落實，結(jié)合高一年級的教師與學(xué)生的實情開展以下工作。
1、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識
由于部分新教師的加盟及部分教師對學(xué)案制教學(xué)的質(zhì)疑、徘徊、猶豫，嚴重的影響了教師的積極性與主動性，會使得學(xué)案制教學(xué)的全面推進受阻，所以在開學(xué)的例會或研討會上，進一步對學(xué)案制教學(xué)的優(yōu)勢進行再次學(xué)習(xí)，使每位教師都能認可、接受。
2、做好學(xué)生的認識工作，使之逐漸擺脫對教師的依賴。
從高一假期班的教學(xué)可以看出大部分學(xué)生不了解高中課程與初中課程的區(qū)別——高中課程有一定的研究性與探索性，仍然喜歡聆聽教師精彩華美的“講臺演講”，而不追問自己吸受了多少……可見做好高一新生的這一工作勢在必行!
3、精準的掌握學(xué)情，合理的設(shè)計學(xué)案
學(xué)情的掌握是設(shè)計學(xué)案的第一手資料，所以應(yīng)該要求每位教師積極主動的與學(xué)生溝通，吃透教材，準確預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，合理的設(shè)計問題的難度與梯度，科學(xué)設(shè)計學(xué)生突破難點的通道。
4、引導(dǎo)教師通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)言、大膽表白、樂于合作、積極討論、敢于質(zhì)疑的意識與品質(zhì)，現(xiàn)階段這些問題是學(xué)案制教學(xué)的最大的障礙，因此通過主題班會、課堂、平時的交流逐步培養(yǎng)。
4、加大對學(xué)案的督查、評比、交流、探究、商榷
二、教學(xué)管理
本學(xué)期教學(xué)管理的中心任務(wù)仍然是抓好單元章節(jié)知識過關(guān)達標，但從高中部近幾年的執(zhí)行，存在以下問題第一、部分教師疲于應(yīng)付，沒有起到預(yù)期的作用。第二、很多教師對不達標的學(xué)生沒有摳住(二次達標)。為了防止這兩問題發(fā)生制定以下方案
1、制定嚴格的教學(xué)計劃，特別是單元測試的安排必須有明確的安排
2、進一步提高教師對單元過關(guān)達標認識，明確抓好這項工作的重要性與必要性，使每位教師主動的去執(zhí)行。
3、及時督查單元測試的試卷分析，跟蹤學(xué)生的補測情況。
4、年級組盡可能的對單元測試提供各種保障
三、學(xué)生教育
高一新生的教育是高中三年的學(xué)習(xí)保證，本學(xué)期的主要任務(wù)是學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，年級組準備在政教處的指導(dǎo)下，通過軍訓(xùn)、班會、晨會、課堂、教師的言行舉止、家長會、學(xué)校的各種講座、會議、教師的單獨交流對學(xué)生進行教育。四、管理
確保安全是管理的核心，當然還有很多方面的工作，但主導(dǎo)思想是用教學(xué)管理滲透其他管理，特別是對教師的管理。
(一)學(xué)生管理
1、基本要求：嚴中有愛，賞罰分明，不歧視任何同學(xué)，不體罰任何同學(xué)，不辱罵任何學(xué)生。
2、嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，特別是抽煙、酗酒、打架、賭博等不符合中學(xué)生行為規(guī)范的要特別重視。
3、勤跟細查抓好各項常規(guī)管理，例如學(xué)生的遲到、早退、曠課、兩操、衛(wèi)生等。
4、加大對宿舍的督查與評比，確保學(xué)生的就寢。
(二)教師管理
我校特殊的體制使得管理者主要任務(wù)變成如何提高教師的積極性與主動性，但制度是一個準則，必須遵守，談以下問題
1、原則性與靈活性相結(jié)合，因為制度的過于嚴格會破壞教師的積極性與創(chuàng)造性。
2、保證遵守制度這一底線的前提下盡可能的體現(xiàn)人性化管理。
3、尊重教師，合理采納教師提出的各種建議與意見，及時與教師溝通了解管理中的誤區(qū)，以便及時整改
4、處理問題對事不對人，不徇私舞弊，賞罰分明，任何事情盡可能的做到公開、公正。
[學(xué)期工作計劃要點]