學(xué)校學(xué)風(fēng)下學(xué)期展望一
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的時(shí)節(jié)，在我們滿懷著新的希望又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起學(xué)習(xí)生活了。美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。
新學(xué)期，對(duì)于同學(xué)們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了我們老師對(duì)你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學(xué)前，學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，又有那么多慈愛的老師悉心教育和指導(dǎo)，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，你們一定能成為德智體美勞全面發(fā)展的人，這一點(diǎn)不僅家長相信你，老師更相信你。我們?nèi)w老師正期待著一份滿意的答卷。請(qǐng)拿出你的勇氣和斗志，不負(fù)自己、不負(fù)學(xué)校、不負(fù)父母、不負(fù)祖國的未來！? 徐舍小學(xué)是我們共同的家，在這個(gè)家中，我們每位老師都有責(zé)任來共同管理好你們，都有為徐舍小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份力量的決心。
一句富有哲理的名言也說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職。”所以作為徐舍小學(xué)的每位教師都會(huì)努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在此我代表全體徐舍小學(xué)的老師鄭重向你們承諾：今后的工作中，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，我們每位老師會(huì)克服一切困難，一如既往地把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人、管理育人、為人師表及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。
親愛的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：從現(xiàn)在開始，我們一定會(huì)做得更好！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝！
學(xué)校學(xué)風(fēng)下學(xué)期展望二
學(xué)校發(fā)展存在的問題及對(duì)策
目前，寶塔區(qū)第四中學(xué)是全區(qū)基礎(chǔ)教育主陣地，多年來為寶塔區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)，為社會(huì)各界培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才；我們學(xué)校全體師生奮力拼搏，辦學(xué)效果日益突出，教學(xué)成績不斷提高，社會(huì)反響越來越好。但是我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到發(fā)展中存在的一些問題，并適時(shí)地采取相應(yīng)的措施，否則大家多年來的辛苦可能毀于一旦。
一、存在的問題
1、校舍緊缺，硬件建設(shè)滯后
學(xué)�，F(xiàn)有的宿舍遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生住校需求，不少學(xué)生租住在校外，存在很大安全隱患；因?yàn)橐延械膶?shí)驗(yàn)室和相關(guān)設(shè)備、器材比較陳舊，個(gè)別實(shí)驗(yàn)課未能正常開設(shè)，制約了理綜成績的提高；現(xiàn)代教育設(shè)備短缺，不能滿足需求，制約了學(xué)校特色化建設(shè)。
2、師資結(jié)構(gòu)不合理，教師素質(zhì)參差不齊
幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、教學(xué)成績突出的好教師，是他們創(chuàng)造了四中美好的今天；但隨著生源的增加師資緊缺現(xiàn)象日益突顯，近幾年學(xué)校雖招聘大量優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，但年輕教師明顯經(jīng)驗(yàn)不足；極個(gè)別教師責(zé)任性不強(qiáng)，教學(xué)、管理能力弱，學(xué)風(fēng)不濃，工作馬馬虎虎、吃苦精神不夠，這些都嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。
3、教育教學(xué)管理因循守舊，創(chuàng)新不夠
作為重點(diǎn)高中學(xué)校，生源較差，學(xué)校外部環(huán)境差，在發(fā)展上困難重重，生存的空間很小，要走出困境，步入順途，除了堅(jiān)持我校優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收外校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還必須推陳出新，創(chuàng)出自己的管理思路和方法，但我們
在這方面做得不夠，所以學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的能力不強(qiáng)。
4、校園周邊環(huán)境差，校內(nèi)文化氛圍不濃
學(xué)校地處比較偏僻的馬家灣，學(xué)校周圍黑網(wǎng)吧、建筑工地以及社會(huì)閑雜人員多，對(duì)我們的正常教育教學(xué)工作干擾也很大；校內(nèi)文化氣氛營造不夠，對(duì)師生良好修養(yǎng)的形成抓得也不夠，所以還沒有形成獨(dú)具特色的校園文化，沒有一個(gè)能潛移默化、熏陶、自我教育的教育氛圍。
二、采取的對(duì)策
上述問題是寶塔區(qū)第四中學(xué)發(fā)展的主要制約因素，因此學(xué)校的生存發(fā)展和壯大，必須從自身實(shí)際出發(fā)，更新觀念，迎難而上，變被動(dòng)為主動(dòng)，找準(zhǔn)工作中正確的切入點(diǎn)，尋求新的突破和發(fā)展。
1、科學(xué)規(guī)劃教學(xué)設(shè)施，盡快改善辦學(xué)條件
與城區(qū)其他高中相比，我們的部分校舍和設(shè)施陳舊，而辦學(xué)條件的優(yōu)劣，是一個(gè)學(xué)校能否進(jìn)一步發(fā)展的前提。所以我們應(yīng)該對(duì)照普通高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制定出科學(xué)合理的規(guī)劃，并積極采取措施，爭取相關(guān)資金，通過改善校舍和添置器材來滿足辦公、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、學(xué)生活動(dòng)和食宿等方面的要求，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、多種途徑，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校的發(fā)展，起決定性作用的是人的因素。同樣的學(xué)生，不同的教者，不一樣的結(jié)果；目前我們各個(gè)學(xué)科的教師水平參差不齊，外面的好教師難以引進(jìn)，我校加大教師培訓(xùn)、協(xié)作備課、教師技能大賽等；通過多種途徑促進(jìn)教師的發(fā)展并最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛力。
�。�1）通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、名師帶動(dòng)、談話等手段培養(yǎng)青年教師的
教學(xué)態(tài)度、教學(xué)意識(shí)。
�。�2）加強(qiáng)教材培訓(xùn)，通過集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法，由教研室組織命題和考試，檢查教師對(duì)教材的熟悉程度，督促教師吃透弄懂教材。
�。�3）把重點(diǎn)放到研究教材、處理教材，結(jié)合學(xué)情，備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作的幫扶上，要求真務(wù)實(shí)，注重效果。
�。�4）改變聽課重點(diǎn)，加大跟蹤聽課力度，督促教師盡快提高。
�。�5）繼續(xù)堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法，組織教師到名校觀摩學(xué)習(xí)，把外校專家組請(qǐng)進(jìn)來進(jìn)行診斷指導(dǎo)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。
�。�6）在參加全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上安排校本培訓(xùn)，灌輸新課改理論和做法，使教師能適應(yīng)新課改，走進(jìn)新課改。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，而一支穩(wěn)定的、素質(zhì)較高的專業(yè)化教師隊(duì)伍是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。因此，建立一支專業(yè)技能精湛且具有高度責(zé)任心的教師隊(duì)伍是搞好教育的長久之計(jì)。把學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)納入較長時(shí)期內(nèi)的計(jì)劃，增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍的力量，確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過培訓(xùn)，促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到提高，勤崗愛業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、教法精湛的團(tuán)隊(duì)形成之際，一定是我們學(xué)校得到長足發(fā)展之時(shí)。
3、轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新模式，向管理要質(zhì)量
堅(jiān)持“以人為本”的觀念，在抓好精細(xì)化管理的同時(shí)，結(jié)合校情，摸索出一套有自己特色的管理辦法，能夠促進(jìn)教育教學(xué)工作，又能服務(wù)于師生，做好組織、協(xié)調(diào)與服務(wù)。重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作：一是學(xué)校管理人員要從學(xué)校整體工作出發(fā)，起好模范帶頭作用，變管理為服務(wù)，公平公正地執(zhí)行制度；二是全體教職工要自覺遵守學(xué)校制度，維護(hù)學(xué)校形象和利益；三是能夠
以課堂為主陣地，以活動(dòng)為載體，積極探索德育工作新途徑，加強(qiáng)學(xué)生管理，讓校園成為學(xué)生的樂園，使學(xué)生在做人和學(xué)業(yè)成績上都有收獲。
4、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，打造學(xué)校文化特色
一個(gè)沒有自己文化特色的學(xué)校是沒有發(fā)展后勁的。學(xué)校文化特色體現(xiàn)在許多方面，校園的綠化、美化、師生的修養(yǎng)、各種活動(dòng)、制度、辦學(xué)理念思想等等；充分利用電視、廣播、送教下鄉(xiāng)、印發(fā)宣傳資料等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。通過有效的宣傳，引起社會(huì)各界人士的高度重視和大力支持，從而加強(qiáng)鞏固其社會(huì)地位，從根本上保證學(xué)校健康穩(wěn)步的發(fā)展。文化特色的形成不是一蹴而就的，但我們從一開始就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，應(yīng)該著力打造；教室內(nèi)外布置要體現(xiàn)，學(xué)校的各種活動(dòng)中要體現(xiàn)，教學(xué)評(píng)價(jià)中也應(yīng)有所體現(xiàn)；總之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮，正確定位，確立辦學(xué)思想、目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，形成四中獨(dú)特的精神文化特色。
俗話說“辦法總比困難多”，只要我們立足校情、學(xué)情，采取措施，真抓實(shí)干，我們四中的前途將更加美好。