勵(lì)志主題班會(huì)教案

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-15 我要投稿
【m.clearvueentertainment.com - 學(xué)人智庫】

本篇關(guān)于勵(lì)志主題的班會(huì)教案由大學(xué)網(wǎng)小編為您搜集整理,以供閱讀參考。

“勇于拼搏,沖刺中考”中考勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案

一、班會(huì)背景:

中考是人生的第一個(gè)十字路口,如何把握好這人生中的重要關(guān)口,對(duì)于初三的同學(xué)來說是至關(guān)重要的。但是,從近期的觀察及與同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn),我們有的同學(xué)在即將面臨中考的時(shí)刻,胸?zé)o大志,缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神,有些學(xué)生荒廢時(shí)間、碌碌無為,學(xué)習(xí)效率低,針對(duì)這種情況,特召開《勇于拼搏,沖刺中考》的主題班會(huì)。

二、班會(huì)的目的

1、通過活動(dòng),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)積極進(jìn)取,勇于拼搏的精神。

2、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與樹立遠(yuǎn)大理想,鼓干勁,創(chuàng)輝煌。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生搜集汶川地震的圖片。

2、學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

3、老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片。

4、收集家長(zhǎng)的寄語。

四、活動(dòng)過程

1、主持人引入:略

第一環(huán)節(jié):播放地震圖(第一、二小組完成)

引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

組長(zhǎng)朗誦

第二環(huán)節(jié):學(xué)生拍攝父母親辛勤勞作的畫面(第三、四小組完成)。

組長(zhǎng)朗誦

第三環(huán)節(jié):老師下班輔導(dǎo)和下鄉(xiāng)家訪的圖片(老師提供)

班長(zhǎng)朗誦

2、《談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的理想目標(biāo)、家庭責(zé)任與信念》

3、勇敢的挑戰(zhàn)者

1)、播放錄像:選自一些拼搏的畫面展示如:女排、劉翔、千手觀音等

2)、學(xué)生朗誦自己的拼搏誓言。

3、配樂詩朗誦:《心系未來 頑強(qiáng)拼搏》

(一)

1男:既然我們把理想選擇了遠(yuǎn)方,

那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長(zhǎng)。

女:既然我們將銀球作為追求的夢(mèng)想,

那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的成才的漫長(zhǎng)。

2男:既然我們已經(jīng)決定起錨離岸,

那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。

女:既然我們已經(jīng)決定馳騁乒壇,

那就不必害怕對(duì)手的強(qiáng)悍和失敗的迷茫。

3男:鼓起執(zhí)著不悔的帆,

藐視孤獨(dú)寂寞寒冷饑餓和失望。

女:揚(yáng)起布滿笑意的臉龐,

忘卻艱難困苦和失意和彷徨

4男:不必懼怕暴風(fēng)雨的猛烈,

我們會(huì)像海燕那樣高傲地飛翔。

女: 無需抱怨竟賽場(chǎng)的殘酷

我們會(huì)像雄鷹那樣自由翱翔。

合:我們會(huì)練就本領(lǐng),豐滿翅膀,

頑強(qiáng)拼搏,挺起胸膛,

昂首闊步邁進(jìn)成功的殿堂。

(二)

1女:既然我們暢想藍(lán)天,

那就讓我們凝視既定的方向。

男:我們的理想在遠(yuǎn)方,

請(qǐng)讓水與火檢驗(yàn)我們對(duì)信念的向往,

2女:既然我們羨慕成功的光環(huán)

那就讓我們綻放自我的芬芳。

男: 斗志不會(huì)在歲月中流逝,

勇士是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。

3女:那就讓我們張開拼搏奮飛的翅膀。

在暴風(fēng)雨中考驗(yàn)自己

男:那讓我們挺直自信騰飛的腰桿

在奮爭(zhēng)中壯大成長(zhǎng)。

合:歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。

國球精神會(huì)在華夏子孫中代代弘揚(yáng)。

辛勤的汗水盡情地在臉上流淌

我們就是主宰明天的太陽。

(三)

1男:沉寂一顆永不泯滅的赤子之心,

拒絕邪惡掌握舵的方向。

女:既然我們選擇的終點(diǎn)是地平線,

那就不必對(duì)身后的影子丈量。

2男:不必計(jì)較過去的霹靂閃電和彩虹,

成功和榮耀只是昨日的輝煌。

女:警惕一顆容易驕傲和自滿的心,

相信征途還會(huì)有狂濤和巨浪。

合:把微笑永遠(yuǎn)留給終點(diǎn),

把苦痛和傷痕悄悄地深藏。

撐起生命的長(zhǎng)篙

我們啟程遠(yuǎn)航!

心系未來,頑強(qiáng)拼搏。

4、宣讀初三(2)班中考奮斗誓言:

九年寒窗磨一劍,讓我們?cè)诖饲f嚴(yán)宣誓:

我是一個(gè)有良知的人

我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩

無愧于老師的良苦用心

我是一個(gè)有骨氣的人

我絕不平庸

我將努力拼搏

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人

我將自強(qiáng)不息

百折不撓

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人

在中考前這100天里

我將爭(zhēng)分奪秒,全力以赴

我堅(jiān)信:有志者事竟成

我要說:我能行

揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸高中勵(lì)志主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、 班會(huì)背景:

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,確立理想、立志成才,對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),做有理想的人。

二、 班會(huì)目的:

1、通過講故事、演講等活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),積極向上;

3、通過活動(dòng),讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,確立目標(biāo),成為有理想,有追求的青少年,揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸。

三、 班會(huì)準(zhǔn)備:

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容:數(shù)學(xué)家陳景潤的故事,課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,寫上自己的奮斗目標(biāo),準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;

7、音樂、多媒體的準(zhǔn)備。

四、 班會(huì)流程:

(一)班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事,談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,談理想 (背景音樂:純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié),宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂:明天會(huì)更好)

班會(huì)流程圖:

主持人開場(chǎng)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí):

男、女:“揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸”,我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男:理想,是人生的目標(biāo),是人生的希望!

女:理想,是燈塔,是航標(biāo),照亮著我們的人生前程,指引著我們的人生方向!

男:是啊,沒有了理想,就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上,不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之而奮斗。下面,我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。

a同學(xué)講故事:數(shù)學(xué)家陳景潤的故事 (主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片)(故事內(nèi)容此處略,見附一)

女:感謝a同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事,你是否感覺到,一個(gè)有理想的人,就有了人生方向,努力向著理想的方向奔跑,便會(huì)走向成功的彼岸!

男:是啊,樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,更要樹立遠(yuǎn)大的理想,并為之好好奮斗。

女:聽完了精彩的故事,下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”!( b同學(xué)上臺(tái),背景音樂響起)

b同學(xué)演講:(演講內(nèi)容:見附二)

男:感謝b同學(xué)的激情澎湃的演講,聽了她的演講,我深深地感受到理想的力量,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,要從現(xiàn)在做起,從小事做起。

女:是啊,從故事和演講中,我們體會(huì)到了樹立理想的重要性,認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義。生活中的我們,要使人生過得有意義,就要做個(gè)有理想的人。同時(shí),為了實(shí)現(xiàn)理想,我們還得好好學(xué)習(xí),沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男:看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面,我們?cè)賮砜纯葱∑繁硌荨段业奈磥聿皇菈?mèng)》,看看發(fā)生在我們身邊的故事……(小品內(nèi)容:見附三)

女:看完了這個(gè)小品,同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論、發(fā)言)

男:是啊,我們都可以感受到,有明確理想的人,會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo),敢于面對(duì)挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,沒有人生目標(biāo),則比較消極、被動(dòng),人生顯得沒有意義。

女:說得真好!而且,我們知道,要成功,就要有理想;有理想,就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來自不懈的努力。

男:是啊,像我,雖然有理想,但學(xué)習(xí)不夠努力,以后我一定要加倍努力,為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然,人生怎么能成功呢?

女:說得對(duì)!對(duì)了,大家都是初中生了,關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少,下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談,把你知道的有關(guān)警句說出來!

c同學(xué):“華羅庚說過:‘沒有抱負(fù)的人,他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,自然不能盼望他能有杰出的成就’!

d同學(xué):“孔子說:‘三軍可多帥也,匹夫不可奪志也!

e同學(xué):“范曄說:‘有志者事竟成。’”

……

男:聽了同學(xué)們所講的名人名言,真是深受鼓舞啊!是的,立志多么重要,為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了,高中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期。下面,就讓我們來一起分享、交流我們的理想,我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享、交流環(huán)節(jié):

f同學(xué):“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好,但接下去的日子,我要加倍學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué):“我現(xiàn)在也有了自己的理想,就是將來當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí),以后我要好好學(xué)習(xí),把成績(jī)提上來,還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué):“我將來要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí),還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我要按著計(jì)劃,好好學(xué)習(xí),一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女:大家都談得非常好。沒錯(cuò),我們都要早日確定我們的理想,讓它作為我們生活的導(dǎo)向,我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男:理想是前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)大家有了偉大的理想,我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力,我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力,遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男、女:讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆,到達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,共祝大家“明天會(huì)更好”!好,我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂:明天會(huì)更好)

五、活動(dòng)反思:

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大理想,并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò),具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:

通過此次活動(dòng),學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性,確定了自己的人生目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過活動(dòng)參與,明確學(xué)習(xí)目的,有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo),具體操作均由學(xué)生自己組織,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。