9月10日是中國第33個教師節(jié)來臨之際，你是否有特別的話要送給自己喜歡的老師呢？你喜歡你的歷史老師嗎？他是對本宣科型還是侃侃而談型？如果喜歡歷史老師，不妨寫副對聯(lián)給他吧！
獻給歷史老師的對聯(lián)
看華夏，秦漢唐宋明清盡統(tǒng)一;觀世界，英法德日美俄皆爭霸。
上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下;下說三國爭霸，娓娓道古今。
通覽古今，華夏兒女共創(chuàng)華夏文明;遍聽內(nèi)外，世界豪俊同謀世界和平。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看成敗榮辱。
觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤之濟蒼生。
縱觀歷史，秦漢隋唐元明清;橫看世界，中美英法德日俄。
橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換。
嘆興衰，三國兩晉成煙云;論成敗，七雄五霸斗鋒芒。
講史家故事，論成敗得失;述名人軼聞，評功過是非。
以史為鑒，宋元明請勝與衰;同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。
看秦漢，知中國千年文明;觀隋唐，曉華夏百世輝煌。
觀古史，知秦皇漢武雄才大略;看今朝，曉小平錦濤宏業(yè)巨措。
談歷代，王侯將相誰主沉浮;看今朝，工農(nóng)學兵各系盛衰。
獻給地理老師的對聯(lián)
看風水，樂道山川湖海玄機;察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。
紙上攀高峰，悟透板塊奧秘;圖中越大海，弄清洋流深義。
上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中;下曉地理，風起云涌皆意間。
上通天文，好與日月星辰為伴;下知地理，喜與江河湖海作友。
日月星辰盡藏胸中，能上九天;魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。
讀教科書，乘季風，激起心中暖流;轉(zhuǎn)地動儀，看世界，了解異域風情。
地殼在運動，季風吻過富士山;板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。
東經(jīng)西經(jīng)，包宇之無窮;南緯北緯，容宙中有限。
春夏秋冬，笑看史上風風雨雨;東南西北，暢談人間分分合合。
預(yù)知天氣變化，把握正確航向;探索自然奧秘，規(guī)劃完美人生。
說乾坤，拉扯經(jīng)緯網(wǎng);傳知識，訴說天地源。
不辭辛苦，如周日運動;無論勞累，似季風吹拂。
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜;低頭看，山川土地，江河湖海。
經(jīng)緯間穿梭，國家事域外事事事皆知;天地內(nèi)暢想，自然理人文理理理都通。
獻給政治老師的對聯(lián)
談唯物論，實際客觀看事物;善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。
俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測;
談吐瞬間，樂道經(jīng)濟領(lǐng)域盛衰更替百章可循。
唯物辨證，探索物質(zhì)本源;政治經(jīng)濟，解說社會焦點。
覽世事滄桑，洞曉社會變化規(guī)律;看國家興衰，窺破未來發(fā)展先機。
講馬哲，唯物辨證皆論;看世界，政治經(jīng)濟全學。
站世界高端，縱觀變幻風云;立時代前沿，引領(lǐng)發(fā)展潮流。
靜默如樹，沉思折思思萬物本源;鎮(zhèn)定似塔，家治國治治千秋功業(yè)。
獻給英語老師的對聯(lián)
口說進行時，不定式并非定語從句
牢記構(gòu)詞法，完成時不是被動語態(tài)
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟梁興中華
喜怒哀樂，舍棄過去時
酸甜苦辣，把握將來態(tài)
把握現(xiàn)在時，將來怎會虛擬語氣
追求最高級，理想常融情態(tài)動詞
通曉語法，學博思精造詣深
熟練口語，音準速快翻譯棒
獻給數(shù)學老師的對聯(lián)
隨手輕揮，空間平面盡出;妙語微點，體積面積都解。
尺子一把，心中自有曲直;粉筆幾支，眼前早有橫豎。
人生軌跡，盡在曲線弧度中;歲月印痕，都含加減乘除里。
點線面，橫橫縱縱演繹萬象;甲已丙，指指代代細說百因。
人生幾何，點線面體共繪而成;世事方程，加減乘除同算方行。
愛問幾何，點線角面關(guān)系到底如何;喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣。
巧設(shè)計，細繪人生圖象;精計算，巧解生活方程。
代數(shù)幾何，方程空間無限暇思;直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。
寥寥線條，勾勒智慧人生;小小平面，鋪就美好前程。
兩指靈動，勾勒線條美感;雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘。
手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù);胸懷壯志，問人生幾何。
畫線條，明目評判曲直;講幾何，盛氣指點方圓 。
獻給語文老師的對聯(lián)
站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文;握一支粉筆，授孔孟老莊學問。
論學問，四書五經(jīng)樣樣通曉;講口才，三言兩語句句精妙。
詩詞歌賦盡顯雅士風度;語段篇章全顯中華文明。
學富五車，通曉詩書禮易;才高八斗，熟習琴棋書畫。
品明月，敘情懷，吟詩作賦;沐清風，講人生，談古論今。
評得失，四大名著顯精妙;論善惡，八方美文蘊雄奇。
朝花夕拾，秋月春風莫等閑;古訓今聞，宋詞元曲要記牢。
曹操曹丕曹植，為建安文學增色;蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。
[教師節(jié)給老師的對聯(lián)]