擺脫小學(xué)考試的思維模式，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)規(guī)律與強(qiáng)度
我們剛剛走出小學(xué)升入初中，一切對于我們都是新的，可能都還沒有來得及適應(yīng)，第一個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了期末考試階段。但是，我們會發(fā)現(xiàn)，很多重點學(xué)校的進(jìn)度并沒有因為臨近期末考試就停下來，而是繼續(xù)教授新的知識。這無疑對于我們的復(fù)習(xí)是一次考驗，而這也恰恰正是我們必須短時間內(nèi)適應(yīng)的初中節(jié)奏。而脫離了小學(xué)考試習(xí)慣性的跟隨式復(fù)習(xí)，面對自主復(fù)習(xí)我們又該怎么辦呢？
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備考三步：全面復(fù)習(xí)，針對復(fù)習(xí)和鞏固復(fù)習(xí)
所謂全面復(fù)習(xí)，就是針對這一學(xué)期的知識點進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。首先，我們準(zhǔn)備一個活頁本，結(jié)合教材和筆記，將各章節(jié)的知識內(nèi)容進(jìn)行劃分和歸納。然后，按照順序進(jìn)行逐點復(fù)習(xí)，對于自己掌握不夠熟練的知識點進(jìn)行標(biāo)注。這里需要注意，期末考試的內(nèi)容更多的側(cè)重后半學(xué)期的課程，所以一個很好的方法是從期中考試后所學(xué)的知識開始入手。同時，將自己遇到問題的知識點進(jìn)行標(biāo)注。
在全面復(fù)習(xí)過程中，我們還需要將關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的知識點歸納到活頁本中——
比如初一上，我們學(xué)到了絕對值。但是單純的絕對值問題是很少出現(xiàn)的，而常見的是含有絕對值的數(shù)軸問題和含有絕對值的一元一次方程問題，這樣的題目才是考試中最炙手可熱的命題方向，也是我們復(fù)習(xí)中最需要重視的。
這樣的一輪復(fù)習(xí)過后，我們即找到了自己掌握不好的點，又找到了關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的點；于是就開始第二輪的針對復(fù)習(xí)。而這一輪復(fù)習(xí)，更多的是需要我們針對性地練題，在練的過程中用活頁本總結(jié)每類題目的做題思路，把握住重難點的地方。
在考試前的幾天時間內(nèi)，我們應(yīng)該開始鞏固復(fù)習(xí)。此時，一來復(fù)習(xí)概念性強(qiáng)的知識點，保證基礎(chǔ)類的題目不丟分，二來去翻看我們的活頁本，回顧每類題目的解題思路和方法。
我相信，只要做好考前三步，面對任何的考試都能取得好的成績。同時，我們的活頁本經(jīng)過三年的積累，也成為了應(yīng)對中考的最大財富。
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合理并且適度的安排復(fù)習(xí)
我想同學(xué)們會有這樣的一個困惑：學(xué)校的進(jìn)度沒有停下來，期末考試又日益臨近，我怎樣才能既不耽誤新的知識的學(xué)習(xí)，又能合理有序的備考呢？
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之所以將休息放到第一位，可見它的重要性。在這最后一個月的時間里，我們要完成兩件事情：1跟上教學(xué)進(jìn)度； 2 備考。跟上教學(xué)進(jìn)度的最便捷的方法是，課堂吸收率的提高。我想很多家長會有這樣的誤區(qū)，就是讓孩子拉晚學(xué)習(xí)——這樣一來給孩子身心帶來了很大的疲憊和壓力，二來嚴(yán)重影響第二天的課堂效率，最后的結(jié)果是得不償失的。只要保證課堂的高效吸收，跟上教學(xué)進(jìn)度是沒有問題的，這就達(dá)到了事半功倍的效果。
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在“雙重困難”下，早動手無疑對于我們復(fù)習(xí)是很有幫助的。考前的一個月，就可以開始我們的備考三步。全面復(fù)習(xí)的時間大約為一周到15天；然后針對復(fù)習(xí)的時間大約為一周到10天；考前的一周左右為最后的鞏固復(fù)習(xí)時間。根據(jù)不同情況的學(xué)生，每一步復(fù)習(xí)的時間是不同的。但是總體上，要遵循“早動手”的原則，這樣才能保證復(fù)習(xí)周期的完整性，取得最好的復(fù)習(xí)效果。
⑶筆記，活頁本是核心
從何下手復(fù)習(xí)呢？依據(jù)各重點校的考試規(guī)律，筆記的重要性是排在第一位的。教材中，知識是籠統(tǒng)的概括，但是細(xì)分到各知識點考什么？出題的形式到底是什么樣子的？往往在我們的筆記中有所體現(xiàn)，所以我們要從筆記入手，尤其是對在學(xué)習(xí)過程中的重難點的部分，進(jìn)行認(rèn)真地復(fù)習(xí)。
筆記是一般性的，它并不能突出每個學(xué)生自己的問題；這時，我們的活頁本就變得越發(fā)重要，它記錄了每個人不同的情況，更適合學(xué)生的自主復(fù)習(xí)。所以兩部分的內(nèi)容要同時抓住。
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只有把握出題點以及出題的形式，我們才能從容應(yīng)對考試。
[有關(guān)如何備戰(zhàn)好初中階段的第一次期末考試]