和上個(gè)月相比，寶寶長(zhǎng)的本事還真不小呢！很多這個(gè)月齡的寶寶可以用杯子喝東西，但還是避免不了水會(huì)經(jīng)常灑到外面。他現(xiàn)在熱衷于自己拿著勺子吃飯，但往往一送到嘴邊就全灑了。寶寶最大的變化是平衡能力增強(qiáng)，比原來(lái)站得穩(wěn)了。你的寶寶或許已經(jīng)能自己站得很好，他大概能彎腰蹲下，然后再站起來(lái)，整個(gè)的過(guò)程中他也不會(huì)摔倒。
現(xiàn)在，寶寶會(huì)用他自己的方式讓媽媽明白他完整的意思。那些你不允許寶寶做的事情，多半會(huì)對(duì)他產(chǎn)生更大的吸引力。
一歲兩個(gè)月寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
體重、身高參考值
【男嬰】體重7.9-12.3kg，身長(zhǎng)72.1-81.8cm
【女?huà)搿矿w重7.2-11.8kg，身長(zhǎng)70.0-80.5cm
認(rèn)知
寶寶的記憶力非常好。對(duì)恐懼的經(jīng)歷印象深刻，如：打針。寶寶對(duì)自己要什么已經(jīng)開(kāi)始有比較明確的主意，他會(huì)一直堅(jiān)持著要得到想要的東西。喜歡把自己的某一件玩具或者衣物當(dāng)做依戀物。
大動(dòng)作
雙臂能隨大人作4個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)。會(huì)拖著物品行走。會(huì)借助小凳子、桌子、沙發(fā)等物體往高處上。
語(yǔ)言
有半數(shù)寶寶能夠使用8-19個(gè)詞或類(lèi)似詞，或代表這些詞意思的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意愿。有些寶寶會(huì)喊家里所有的親人，甚至?xí)米约旱拿至恕?/p>
精細(xì)動(dòng)作
寶寶會(huì)把一只手指插到瓶口中。甚至只要看到有孔的地方，寶寶都會(huì)把自己的手指插進(jìn)去，能夠用手指捏起物品，拇指和食指、中指很好的配合。喜歡握筆到處涂鴉。
1歲2個(gè)月寶寶喂養(yǎng)提示
1、寶寶需要全面的營(yíng)養(yǎng)，什么都吃，合理搭配是最好的飲食習(xí)慣。除了優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)（奶、瘦肉、蛋，魚(yú)肉等），還需要提供熱量的谷類(lèi)食物，提供維生素的水果和新鮮蔬菜。需要注意，水果不能完全代替蔬菜。
2、寶寶偏食，媽媽要考慮改變烹飪技巧，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫寶寶。寶寶特別愛(ài)吃某種食物也不能愛(ài)吃多少就給多少，要加以適當(dāng)限制，以免營(yíng)養(yǎng)不均衡。寶寶吃飯應(yīng)坐在固定的地方，而不是走著吃和追著喂，養(yǎng)成不好的飲食習(xí)慣。
一歲兩個(gè)月寶寶潛能開(kāi)發(fā)
怎樣幫助寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)呢？
爸爸媽媽要熱情地與寶寶交談，不要試圖糾正寶寶的語(yǔ)法錯(cuò)誤，對(duì)寶寶說(shuō)的話(huà)要采取肯定的態(tài)度，只要寶寶在說(shuō)話(huà)，父母就要認(rèn)真傾聽(tīng)，而不是心不在焉。父母最好蹲下來(lái)，和寶寶的視線(xiàn)在同一水平，看著寶寶，認(rèn)真地聽(tīng)寶寶說(shuō)話(huà)，并給予積極的呼應(yīng)。
使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)
如喂寶寶吃蘋(píng)果時(shí)，可以對(duì)寶寶說(shuō)“這是蘋(píng)果”。和寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)要聲情并茂，讓寶寶感受到語(yǔ)言的感染力。給寶寶念兒歌或講故事時(shí)要抑揚(yáng)頓挫，讓寶寶感受語(yǔ)言的魅力。
一歲兩個(gè)月寶寶注意事項(xiàng)
1-2歲階段語(yǔ)言訓(xùn)練
1、身邊物品：是教育寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好工具。把這些生活用品或玩具指給寶寶看，告訴他這些東西的名稱(chēng)、用途、顏色、形狀等等，隨后再問(wèn)問(wèn)孩子它們分別是什么、顏色、形狀、用途如何，這不但能幫寶寶學(xué)到一些生活常識(shí)，還能幫他積累新名詞，促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。當(dāng)然，父母也可以通過(guò)互動(dòng)游戲與之交流，創(chuàng)造一個(gè)和寶寶對(duì)話(huà)的情境，激發(fā)他說(shuō)話(huà)的欲望。
2、滿(mǎn)足要求晚半拍：寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時(shí)媽媽不要馬上滿(mǎn)足他，而是把它拿在手里，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己想要什么，比如“我要紅色的蘋(píng)果、黃色的香蕉，我要會(huì)唱歌的娃娃……”如果孩子說(shuō)不好，媽媽可以先做示范，由寶寶“學(xué)舌”，然后，再把這些東西給孩子。在反復(fù)訓(xùn)練中，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)發(fā)育得比較快。
3、重復(fù)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容:準(zhǔn)備一套動(dòng)物卡片，在寶寶認(rèn)識(shí)了其中的動(dòng)物之后，請(qǐng)他給媽媽講一講每張卡片上有什么，每種動(dòng)物長(zhǎng)什么樣、它們?cè)诟墒裁�，等等；也可以借助�?jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)，媽媽講頁(yè)、寶寶重復(fù)一遍，然后再往下進(jìn)行。另外，即便是走在街上，也能做這種訓(xùn)練，媽媽把看到的景物介紹給孩子，請(qǐng)他重復(fù)一遍�？傊�，利用各種機(jī)會(huì)讓寶寶開(kāi)口。重復(fù)的內(nèi)容從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，句子由短到長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。
4、1歲半-2歲的寶寶詞匯量可能已經(jīng)多達(dá)200個(gè)了，其中很多都是名詞。在18～20個(gè)月之間，寶寶學(xué)習(xí)詞匯的速度為每天10個(gè)或更多。有的寶寶每一個(gè)半小時(shí)就能學(xué)會(huì)一個(gè)新詞，所以你要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)。
寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)的幾點(diǎn)專(zhuān)家建議
1、按部就班地添加輔食對(duì)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展很重要。為寶寶發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的同時(shí)，咀嚼使寶寶的口腔得到鍛煉，使表達(dá)語(yǔ)言的硬件設(shè)備趨于成熟。有些寶寶因?yàn)闆](méi)有咀嚼鍛煉，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，咽喉和口腔肌肉不知道如何配合，出現(xiàn)不知如何發(fā)聲現(xiàn)象，所以改到添加哪一類(lèi)輔食的時(shí)候，都不要忽視。
2、不要操之過(guò)急。每個(gè)孩子的先天發(fā)育不同，他們的語(yǔ)言智力也不同，也許今天還不會(huì)說(shuō)，明天就能說(shuō)會(huì)道。因此在幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候要結(jié)合孩子的情況，和他們的興趣。
3、遺傳因素專(zhuān)家指出，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育和寶寶的聽(tīng)力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關(guān)系，這其中一部分受遺傳因素影響。很多寶寶都會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà)晚的現(xiàn)象，這時(shí)候爸爸媽媽要保證為寶寶提供充足的營(yíng)養(yǎng)，給孩子良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子慢慢鍛煉說(shuō)話(huà)。有的寶寶存在先天聽(tīng)力或大腦發(fā)育問(wèn)題，直接影響孩子對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。爸爸媽媽要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)不妥及時(shí)到醫(yī)院做聽(tīng)力篩查和智力測(cè)評(píng)。有害物質(zhì)測(cè)定鉛等有害物質(zhì)會(huì)損害寶寶智力和其他發(fā)面的發(fā)育，導(dǎo)致寶寶的語(yǔ)言發(fā)育滯后。
4、不要讓寶寶莫衷一是。現(xiàn)在有些家庭里存在多種語(yǔ)種或方言，語(yǔ)種或方言的混亂也是造成孩子不開(kāi)口講話(huà)的一個(gè)原因。在家庭環(huán)境里，夫妻雙方一會(huì)兒講方言、一會(huì)兒講普通話(huà)，再加上頻頻地更換保姆，保姆的方言又會(huì)刺激孩子的腦細(xì)胞。這個(gè)刺激過(guò)程不符合孩子的語(yǔ)言能力，最終導(dǎo)致孩子對(duì)語(yǔ)言莫衷一是，不知道應(yīng)該選擇何種語(yǔ)言。