孤獨(dú)的普希金閱讀
孤獨(dú)的普希金
�、賮�(lái)上海許多次，沒(méi)有去過(guò)岳陽(yáng)路看過(guò)一次普希金的銅像。這次來(lái)上海，住在復(fù)興中路，與岳陽(yáng)路只一步之遙。推窗望去，普希金的銅像盡收眼底。大概是緣分，非讓我在這個(gè)美好而難忘的季節(jié)與普希金相逢，【A】心中便涌出許多普希金明麗的詩(shī)句，春水一般蕩漾。
②其實(shí)，大多上海人對(duì)他冷漠得很，匆匆忙忙地從他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不過(guò)是沒(méi)有生命的塑像，身旁的水泥電桿一樣。提起他來(lái)，絕不會(huì)有決斗的刺激，甚至說(shuō)不出他哪怕一句短短的詩(shī)。普希金離人們太遙遠(yuǎn)了。于是，人們繞過(guò)他，到前面不遠(yuǎn)的靜安寺買時(shí)髦的衣裝，到旁邊的教育會(huì)堂舞廳跳舞，到身后的水果攤、酒吧間捧幾只時(shí)令水果或高腳酒杯
�、郛�(dāng)晚，和朋友去拜謁普希金。天氣很好，4月底上海不冷不燥，夜風(fēng)吹送著溫馨。銅像四周竟然了無(wú)一人，散步的、談情說(shuō)愛(ài)的，都不愿到這里來(lái)。月光如水，清冷地灑在普希金的頭頂。
�、芪液芴嫫障＝痣y過(guò)。我想起曾經(jīng)去過(guò)的莫斯科阿爾巴特街的普希金故居。那一年我去時(shí)正淅淅瀝瀝下著霏霏雨絲，故居前，銅像下，依然擺滿鮮花，花朵上沾滿雨珠宛若凄清的淚水。甚至有人在悄悄背誦著普希金的詩(shī)句，【B】那詩(shī)句便也如同沾上雨珠無(wú)比溫馨濕潤(rùn)，讓人沉浸在一種遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)美好的詩(shī)的意境之中。
�、荻@一夜晚，沒(méi)有雨絲、沒(méi)有鮮花，普希金銅像下，只有我和朋友兩人。普希金只屬于我們。
⑥第二天白天，我到這里，幾位老人打拳，幾個(gè)小孩玩耍，沒(méi)有人注意普希金。銅像孤零零地立在格外燦爛的陽(yáng)光下。
�、吲笥迅嬖V我：這尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毀于日本侵略者的戰(zhàn)火中，第二尊毀于我們自己的手中。莫斯科的普希金青銅像屹立在那里半個(gè)多世紀(jì)安然無(wú)恙，我們的普希金銅像卻在短短時(shí)間之內(nèi)連遭兩次劫難。年輕人早把那些悲慘的歷史當(dāng)成金庸或瓊瑤的故事書(shū)?
據(jù)說(shuō)連殘酷的沙皇讀了普希金的詩(shī)還對(duì)他表示敬意，而我們卻不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地拋在寂寞的街頭。
�、嚯x開(kāi)上海的那天下午，我再一次來(lái)到普希金的銅像旁。陽(yáng)光很好，碎金子一般綴滿普希金的臉龐。真好，這一次普希金不再孤獨(dú)，身旁的石凳上正坐著一個(gè)外鄉(xiāng)人。我為遇到知音而興奮，跑過(guò)去一看，失望透頂。他的手中拿著一架微型計(jì)算機(jī)正在算帳，很投入。他的額頭滲了細(xì)細(xì)的汗珠。
�、崞障＝鹣竦恼�，石座底部刻有的普希金(1799-1837)字樣中，偏偏金字被黃粉筆涂滿。莫非只識(shí)得普希金中的金字嗎?
�、馕异o靜地坐在普希金的石凳上，什么話也說(shuō)不出來(lái)。陽(yáng)光和微風(fēng)在無(wú)聲流瀉。我望著普希金，普希金也望著我。
1、通讀全文，請(qǐng)摘抄出一句可以表現(xiàn)普希金銅像孤獨(dú)的句子。(2分)
2、作者多次拜訪普希金銅像，是出于對(duì)他的詩(shī)歌有特殊感情。劃線【A】和【B】就是作者對(duì)普希金詩(shī)歌的評(píng)價(jià)，請(qǐng)選擇其中一句，從語(yǔ)言角度做簡(jiǎn)要分析。(4分)
3、請(qǐng)從第②、⑧小節(jié)來(lái)看，大多人對(duì)普希金銅像冷漠得很，那么他們熱衷什么呢?(4分)
4、作者在第④小節(jié)中提到在莫斯科普希金故居的見(jiàn)聞，有什么作用?(3分)
5、文章結(jié)尾處我靜靜地坐在普希金的石凳上，什么話也說(shuō)不出來(lái)，根據(jù)你的理解，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么作者什么話也說(shuō)不出來(lái)。(3分)
答案：
1、銅像四周竟然了無(wú)一人，散步的、談情說(shuō)愛(ài)的，都不愿到這里來(lái)�；蛘咴鹿馊缢謇涞貫⒃谄障＝鸬念^頂�；蛘咩~像孤零零地立在格外燦爛的陽(yáng)光下。等。
(選擇句子要突出孤獨(dú)之意，2分)
2、【A】運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，把被普希金詩(shī)歌感動(dòng)的心靈比作蕩漾的春水(1分)，形象(1分)地表現(xiàn)出普希金詩(shī)歌給人帶來(lái)的美好的感觸(1分)。
【B】運(yùn)用比喻(通感)的修辭手法(1分)，把詩(shī)歌給人的心靈感觸比作雨珠給人的濕潤(rùn)觸覺(jué)(1分)，生動(dòng)形象地(1分)表現(xiàn)了普希金詩(shī)歌感人魅力(1分)。
3、大多上海人熱衷于享樂(lè)(2分)，追求現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)利益(2分)。
4、用普希金故居 擺滿鮮花、眾人拜謁的現(xiàn)象，和上下文上海人的表現(xiàn)做對(duì)比(1分)，突出人們對(duì)于普希金的冷漠。(2分)
5、圍繞作者感慨人們對(duì)于普希金缺乏敬意，遠(yuǎn)離精神食糧而醉心于拜金享樂(lè)主義來(lái)說(shuō)即可得分。(3分)
[孤獨(dú)的普希金閱讀]