小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)主持稿
“建立班級(jí)文化，閱讀改變?nèi)松敝黝}贈(zèng)書(shū)儀式主持人詞
男：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。
女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館�！� 女：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：下面，我宣布“XX中學(xué)XX 年級(jí)‘建立班級(jí)文化，閱讀改變?nèi)松黝}贈(zèng)書(shū)儀式”現(xiàn)在開(kāi)始！
男：書(shū)陪伴著我，扶持著我。
女：書(shū)啟發(fā)著我，督促著我。
男：歷史的文化長(zhǎng)河星光閃爍，詩(shī)詞就是其中燦爛的星辰。
女：那些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。
男：那些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶著我們的情操。
女：聽(tīng)，朗朗的詩(shī)文誦讀開(kāi)始了，
男：有請(qǐng)初一年級(jí)各班起立，齊聲朗讀《太陽(yáng) 雨》、《海浪》
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女：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
男：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。 女：現(xiàn)在請(qǐng)我們教師代表某某老師代表全體教師講話。大家掌聲歡迎。
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男：我們請(qǐng)我們的同學(xué)代表某某代表全體同學(xué)發(fā)言。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。
女：代表說(shuō)的都很到位、正確，也希望大家能夠做到。
齊：下面進(jìn)行我們期待已久的贈(zèng)書(shū)儀式。有請(qǐng)各班班主任為同學(xué)領(lǐng)到本版書(shū)籍。 男：我們的政治某老師好像也為大家準(zhǔn)備了書(shū)籍，我們請(qǐng)某老師發(fā)言。
齊：感謝大家的參與。我們?cè)诖税l(fā)起倡議：
讓我們翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮；與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪放；與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀好書(shū)吧！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，努力成為精神的巨人，知識(shí)的富翁，國(guó)家的棟梁。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，就讓我們一起讀書(shū)吧！
女：三班、四班同學(xué)為大家演唱一首歌曲，有請(qǐng)！
男：最后，請(qǐng)我們的年級(jí)主任楊老師做最后的總結(jié)。感謝大家的參與！
小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)主持稿
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)，敬禮）
男：黃金五月，書(shū)香彌漫。
女：在花香四溢的春天，讀書(shū)盛會(huì)悄然來(lái)到了我們身邊。
男：是呀！在同學(xué)們的期盼中 ，
合：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”暨金華市未成年人讀書(shū)節(jié)馬上就要拉開(kāi)帷幕啦！我是主持人。。。
女：我是主持人。。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上主席臺(tái)就座！男：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓。。。。
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)。
男：（讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾）
女：現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)敬愛(ài)的陳??伯伯講話。
男：陳局長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，耐人尋味。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。 女：現(xiàn)在，我們請(qǐng)敬愛(ài)的??宣布活動(dòng)啟動(dòng)。有請(qǐng)。
男：讀書(shū)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，閱讀的姿勢(shì)最美麗。
女：閱讀，是一種習(xí)慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請(qǐng)欣賞小品??
男：童謠，是屬于我們兒童的歌，是我們童年最好的陪伴者。
女：它朗朗上口，活潑有趣，最重要的是，它帶著我們雅畈的濃濃鄉(xiāng)韻。 男：一粒星，咯咯丁。
女：聽(tīng)，這是我們雅畈的方言！
男：請(qǐng)隨著雅畈童謠《一粒星》，走進(jìn)金華雅畈的童韻世界吧！
男：金華道情，又稱為唱新聞、勸世文。
女：它與杭州小鑼書(shū)、溫州鼓詞、
男：寧波走書(shū)、紹興蓮花落
合：合稱為浙江省五大地方曲種。
女：（介紹曲目?jī)?nèi)容未知）
男：《僧尼會(huì)》是我們婺劇的經(jīng)典曲目之一，在金華可謂老少皆知。
女：尤其是《下山》片段被老藝術(shù)家們演繹的出神入化。
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由我們同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《下山》。
男：書(shū)，是什么？
女：是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
男：書(shū)，是什么？
女：是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥(niǎo)自由飛翔。
女：書(shū)，是什么？
男：是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
女：書(shū)，是什么？
男：是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
�。ㄈw師生）
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我智慧。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧。
讀書(shū)——真好！
男：是��！讀書(shū)可真好！因?yàn)闀?shū)是一道厚重的門(mén)， 垂青著每一位敲門(mén)者。 女：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：在濃厚的校園閱讀氛圍中，有著無(wú)數(shù)的小讀者。
合：接下來(lái)，讓我們一起見(jiàn)證優(yōu)秀小讀者的誕生，為他們頒發(fā)優(yōu)秀小讀者證書(shū)。
女：讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優(yōu)秀的小讀者。
男：讓我們一起行動(dòng)，讓書(shū)成為我們的好朋友！
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的周館長(zhǎng)為我們講話。
女：謝謝周館長(zhǎng)的講話。
男：手捧書(shū)籍，就是手捧希望；
女：開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。
女：讓我們親近書(shū)本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
男：讓我們遨游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
女：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！
男：多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
女：讓博學(xué)和睿智豐富我們！
男：讓我們的校園溢滿濃濃書(shū)香！
男：儀式很短暫，但它不是結(jié)束。
女：貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴。
男：圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)讓我們得以將自己最喜愛(ài)的書(shū)分享給他人，
女：并收獲著，他人的精神寶庫(kù)。
合：現(xiàn)在，我們宣布，“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”暨金華市未成年人讀書(shū)節(jié)到此結(jié)束。
我們秉持文明購(gòu)書(shū)，分享經(jīng)典的原則，雅畈小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始！
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧
書(shū)，是什么？
是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
書(shū)，是什么？
是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥(niǎo)自由飛翔。
書(shū)，是什么？
是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
書(shū)，是什么？
是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我智慧。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我智慧。
讀書(shū)——真好！
[小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)主持稿]