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成語誤用常見的有八種類型
成語誤用常見的有八種類型
1、張冠李戴 2、望文生義 3、重復(fù)贅余 4、自相矛盾
5、不分輕重 6、不辨色彩 7、不合邏輯 8、不當(dāng)修飾
一、張冠李戴
每個(gè)成語都有其適用范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，張冠李戴，就要鬧出笑話。
① 翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”用于描述人工制作的東西，對(duì)象錯(cuò)）
②博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。 （“美輪美奐”常修飾高大的建筑物，對(duì)象錯(cuò)）
③她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。 （“并駕齊驅(qū)”用來陳述兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，范圍錯(cuò)）
④使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。 （“篷蓽生輝”作為謙詞，用于說話者，對(duì)象錯(cuò)）
⑤他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。 （ “倚馬可待”特指人的文思敏捷，范圍錯(cuò)）
⑥突然,一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過,快捷如飛。 （“白駒過隙”比喻時(shí)間過得很快，對(duì)象錯(cuò)）
⑦三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。 （“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南春色的詞語，對(duì)象錯(cuò) ）
⑧公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。 （“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美 ，對(duì)象錯(cuò)）
⑨文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。 （“楚楚動(dòng)人”是形容女人打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔,能打動(dòng)人。對(duì)象錯(cuò)）
⑩他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉,現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生. (“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫)
二、望文生義
對(duì)一些成語，想當(dāng)然地確定其意義，導(dǎo)致誤用。
① 這部精采的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善�，街上顯得靜悄悄的。 （“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語勢(shì)上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。）
②成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。 （“望其項(xiàng)背”是“ 能夠望見脖子和背,表示趕得上或比得上”，此當(dāng)作“只能望見項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來理解了）
③第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成為同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問題。 （“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此誤解為“首先、首要”）
④“國(guó)足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無從核實(shí)，但人們都相信這決非空穴來風(fēng)。 （“空穴來風(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”）
⑤興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，在有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對(duì)簿公堂。 （“對(duì)簿公堂”是指“到公堂上受審訊”，此誤解為“到法庭對(duì)質(zhì)”）
⑥運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。 （“捉襟見肘”本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不過來， 與“不合身”無關(guān) ）
⑦得了冠軍，就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。 （“側(cè)目而視”意為敢怒而不敢言，此誤解為“瞧不起人”）
三、重復(fù)贅余
與成語相同的意思在句子的上下文中已有表述，導(dǎo)致語意重復(fù)。
①遺憾的是，因臨時(shí)有事我末能去黃浦碼頭送行，這是我第一次也是唯一的一次與 陶先生和張老失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。 （“耿耿于懷”就是“一直” “未能忘記”的意思）
②看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。 （“忍俊不禁”就是“笑起來”）
③ 夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。 （“孑然一身”就是“獨(dú)自”）
④他只不過在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒想到卻受到了不虞之譽(yù)。 （“不虞”就是“沒料到”，與句中“沒想到”重復(fù)）
⑤江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。 （“遍體”與“全身”重復(fù)）
四、自相矛盾
有些成語在運(yùn)用中，它自身的意義與句子其他部分表達(dá)的語意不是一回事，前后矛盾。
① 我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？ （從上文的語意趨勢(shì)來看，末一分句要表達(dá)是“你這樣做是強(qiáng)迫我”的意思，但 “差強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，應(yīng)當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”）
② 他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。 （前后語意矛盾）
③為了讓分別多年的勞同學(xué) 不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。 （“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾）
④那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 （“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾）
五、不分輕重
句中的成語與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)，大詞小用 ，言過其實(shí)。
①剛一起跑，高三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。 （“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用）
②這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。 （“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”）
③洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。 （“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重）
六、不辨色彩
不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗?/p>
① 這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。 （“無所不為”是指“什么壞事都敢干”，此誤將貶義詞作褒義詞用）
② 齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。 （“趨之若鶩”是指“許多人追逐壞東西”，此誤將貶義詞作褒義詞用）
③ 敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來。 （“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，此誤將褒義詞作貶義詞用）
④ 他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。 （誤將褒義詞作貶義詞用）
⑤陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 （在書面語體風(fēng)格的句中用口頭語成語“半斤八兩”，語體色彩不妥）
⑥老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。 （“氣沖霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重）
七、不合邏輯
有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。
①這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。 （“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）
②他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無不為之動(dòng)容。 （“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）
③美國(guó)國(guó)務(wù)卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。 （“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠(yuǎn)不再費(fèi)力了，可“局勢(shì)”是指政治、軍事等方面在一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況，它是動(dòng)態(tài)的，絕不可能“一勞永逸”的。）
八、不當(dāng)修飾
成語的修飾不當(dāng)主要表現(xiàn)在修飾語中心詞之間搭配。
①那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 (“莘莘學(xué)子”是集體概念，與數(shù)量短語“一位”不能搭配)
②當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時(shí)，人們都常有如臨深淵，如履薄冰的那種恐懼之感。 （“如臨深淵，如履薄冰”表示小心、謹(jǐn)慎、不能修辭“恐懼”這一中心語）
③ 兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。 （“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制）
④ 參加座談會(huì)的同志，對(duì)中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。 （“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配）
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