名師輔導(dǎo)：司考2005年刑訴法試題分析
一、2005年刑訴題分析：
05年考題質(zhì)量很高，在嚴(yán)謹(jǐn)度、準(zhǔn)確度上比較好，是前幾年中刑訴題比較好的一年，相對(duì)爭(zhēng)議也比較小。在分值方面共75分，與刑法題一樣，比往年有所提高。分值比04年增加13分，增加的分值主要在于卷四的文書(shū)寫作分值增加。
分值的分配，刑訴主要在卷二和卷四，卷二共單選18個(gè)，18分。多選13個(gè)題，26分，不定項(xiàng)3個(gè)，6分。卷二共占50分分值。卷四25分，一共75分。
在考點(diǎn)上，04年證據(jù)部分2題共3分，這幾年從司法考試的形式來(lái)看，證據(jù)的考題是最多的，05年7題13分，增幅最大。也是司法考試以來(lái)證據(jù)部分分值最高的一年。
特點(diǎn)：
1、理論性題目增加了。純粹理論性的題目以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，去年第一次出現(xiàn)，卷二第21題，這道題考察的是程序公正，考察的是純粹的理論題。
25題，辯護(hù)和代理一起出現(xiàn)考察，比較少見(jiàn)。
此外，證據(jù)部分由于其本身特點(diǎn)決定大多是理論性題目，分值大幅增加也說(shuō)明理論性題目增多。
2、疊加型題目增多，或者叫復(fù)合型題目，去年第27題是一道跨學(xué)科的題，29題幾乎覆蓋了附帶民訴的所有考點(diǎn)。第33題有管轄、普通程序簡(jiǎn)化審、簡(jiǎn)易程序放在一起考察，很不常見(jiàn)。
3、常規(guī)考點(diǎn)出題更加隱蔽
22題
4、新考點(diǎn)大量增加，原因在于出現(xiàn)了新的立法或者司法解釋。
分值相當(dāng)高,有7、8分左右，計(jì)有：立法機(jī)關(guān)作出的：陪審的決定(人大，去年5月1日開(kāi)始執(zhí)行，關(guān)于什么人不能擔(dān)任陪審員)；司法鑒定管理的決定(人大)，司法鑒定機(jī)構(gòu)體制進(jìn)行了很大的改革很快就在司法考試試題中顯現(xiàn)出來(lái)；
司法機(jī)關(guān)作出的：關(guān)于建議程序和普通程序簡(jiǎn)化審的意見(jiàn)和(兩高)；關(guān)于再審開(kāi)庭的規(guī)定(高法，只考過(guò)一次，去年又考察了。)去年刑事案件中，大量錯(cuò)案被揭發(fā)，民眾比較關(guān)注，需要再審予以糾正，所以這個(gè)規(guī)定被考到了；
此外，公安部的《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》也考到了(162條)，廣度也在增加罕見(jiàn)。
卷四文書(shū)考察題目出的很精巧，多元化，難度大，適合不同考生需要
二、結(jié)論
難度提高：表現(xiàn)為理論性；疊加型；
廣度加大：考察理論；新增司法解釋幾乎都考到了。刑訴法與考試相關(guān)的條文共2000多條，幾乎都可以出題，程序法的特點(diǎn)。
因此：加大了復(fù)習(xí)的難度。要求對(duì)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)和考研要求一致，也要求考生對(duì)刑訴法學(xué)的系統(tǒng)和宏觀把握，前后有銜接。比如證據(jù)上，強(qiáng)調(diào)前后連接。單獨(dú)看懂或者記憶具體條文已經(jīng)不能應(yīng)對(duì)這種出題思路。
應(yīng)對(duì)策略：從輔導(dǎo)者的角度，我認(rèn)為以往輔導(dǎo)班的課程和課時(shí)設(shè)計(jì)已不能滿足考生需求，既需要量的增多也需要質(zhì)的增強(qiáng)。三校目前的高端模式，老師們進(jìn)行過(guò)溝通和商議具有極大的合理性。舉例航天一號(hào)，刑訴課程時(shí)間接近本科生課時(shí)一半多一點(diǎn)，本科生訴訟法學(xué)時(shí)是72學(xué)時(shí)，不包括54學(xué)時(shí)的證據(jù)，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，也具有可行性。此外，這個(gè)班有很多單獨(dú)做題和講題的時(shí)間，做題比較重要，去年75分的題有13分是證據(jù)。去年刑訴中有四道題目就是原題，以前考察過(guò)，去年的32題是99年的第38題。去年的33題是02年的65題。去年的35題是99年、02年、04年、05年連續(xù)都考過(guò)的，去年的78題是02年的
56題，要對(duì)真題有重視。適應(yīng)不同考生水平，我們與三校商討，設(shè)立不同的課時(shí)和班次。知識(shí)點(diǎn)上要做到舉一反三。刑訴比較瑣碎，難度比較大，需要比較多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，而且其程序法的特點(diǎn)和實(shí)體法不同，必須從淺入深的學(xué)習(xí)。