目前，小學(xué)生幾乎人人都要學(xué)習(xí)奧數(shù)，而奧數(shù)這一學(xué)科，難度也相當(dāng)?shù)拇�，幾乎所有的家長都被其難倒，甚至于到了談之色變的地步，
奧數(shù)從幾年級開始比較合適？
。其實，數(shù)學(xué)是一門趣味性很濃的學(xué)科。奧數(shù)的世界更是魅力無窮，它會激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的好奇心，拓寬思路，對一生的發(fā)展更是一種積累。特別是小學(xué)奧數(shù)，是中國傳統(tǒng)算術(shù)的精華。我想在小學(xué)階段接觸奧數(shù)更是有益無害的。那么小學(xué)生從什么時候開始學(xué)習(xí)奧數(shù)對孩子的發(fā)展更好呢？有專家指出，學(xué)習(xí)奧數(shù)最佳的時間是小學(xué)三年級。原因為何呢？
1、一二年級的兒童，因為年紀(jì)尚小，處在小學(xué)低年級，理解問題非常單一，識字不多，不會簡單的計算，大多數(shù)兒童學(xué)習(xí)奧數(shù)會非常吃力。因此選擇一些有趣的數(shù)學(xué)游戲先培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣才是最合適的。
2、三年級的兒童，已經(jīng)有一定的識字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計算能力，一些兒童對于數(shù)學(xué)的興趣已經(jīng)開始顯現(xiàn)，理解問題和分析問題的能力也在增長，長時記憶能力有顯著的提高；這時大多數(shù)的兒童在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中，會表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣，對于知識的理解開始登上新臺階。奧數(shù)世界趣味無窮，當(dāng)學(xué)習(xí)了一個階段后，學(xué)習(xí)的信心都會有很大的提高，這時奧數(shù)的學(xué)習(xí)會使學(xué)生感到開闊了視野，并可彌補普通課堂上知識的不足，滿足孩子對于普通課堂上的知識“吃不飽”的情況。
3、從現(xiàn)行的各種奧數(shù)課本的知識編排體系上看，三年級是一個最重要的階段。三年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了各種奧數(shù)的基礎(chǔ)知識：包括整數(shù)的各種簡便計算及其運算定律、平面幾何圖形的各種計數(shù)方法和規(guī)律、各類典型應(yīng)用題的特征和解題方法等，尤其是各類典型應(yīng)用題的特征和解題方法，那是差不多從小學(xué)一直到初中乃至高中階段各類應(yīng)用題的基礎(chǔ)，對于整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著極其重要的作用。無怪乎有的奧數(shù)老師說，“如果學(xué)習(xí)奧數(shù)不學(xué)三年級的課程，你就很難真正走進奧數(shù)的殿堂”，
備考資料
《奧數(shù)從幾年級開始比較合適？》(http://m.clearvueentertainment.com)。從此，可以看出奧數(shù)課本三年級課程的重要�？梢赃@么說：從學(xué)習(xí)奧數(shù)三年級的課程起，你才是真正開始了學(xué)習(xí)奧數(shù)。4、從學(xué)校中學(xué)生的發(fā)展規(guī)律來看，通常我們稱三、四年級的學(xué)生是“最容易分化的年級的學(xué)生”，這就是說，三四年級的學(xué)生，在這個年齡階段，一般是身體上和心理上都會發(fā)生某種發(fā)展和變化，直至導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)或者紀(jì)律上都會有一些變化：有的學(xué)生會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上飛速進步，而有的學(xué)生會停步不前，更有甚者，一部分學(xué)生會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上表現(xiàn)出“后進”的一些跡象，這就會在班級中產(chǎn)生“兩極分化”的現(xiàn)象，如沒有有效的改正方法，很有可能就會導(dǎo)致那些“后進”學(xué)生，在整個學(xué)生時代都會“后進”。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的一些建議
1、區(qū)別對待。并不是每一個小學(xué)生都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，家長和教師一定認真了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，接受能力，對于數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)成績好，愿意接受奧數(shù)知識是學(xué)習(xí)奧數(shù)的前提。如果學(xué)生本身數(shù)學(xué)課堂知識尚不能完全接受、理解，再讓他學(xué)習(xí)奧數(shù)是給學(xué)生增加負擔(dān)，且沒有什么好的效果。
2、興趣是最好的教師。做任何事情，如果是“我要做”，那么這件事情成功的可能性就比較高，如果是“要我做”，那么成功的可能性就大大降低了，即使成功了，也是一個非常痛苦的過程 。學(xué)習(xí)奧數(shù)應(yīng)該也是這樣，只有讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)奧數(shù)的趣味，他才能更加感興趣，更加真心投入，才有可能學(xué)好奧數(shù) 。
3、堅持并讓孩子體味到成功的快樂。家長和老師一定要講究方法和策略。提高興趣，不斷品味成功的喜悅，持久的堅持，諸多因素才能最后鑄就成功
學(xué)習(xí)奧數(shù)是一項工程。三年級是學(xué)習(xí)奧數(shù)合適的年級，家長可以結(jié)合孩子的情況，認真的制定學(xué)習(xí)計劃，講究方法，相信一定會有好的結(jié)果。