記得05年的時候教了幾個學(xué)生，是我教過的唯一兩批學(xué)生，
多年韓語學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
。在教他們之前只是為了學(xué)而學(xué)，沒有想過為了什么而學(xué)，沒有想過曾經(jīng)學(xué)過什么東西，更沒有想過將自己學(xué)過的東西歸納整理。總的來說沒有一個系統(tǒng)的方法論來支持我學(xué)。這使我在短暫的教書生涯中，體會到了一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法論的重要性。面對學(xué)生提出的問題，明明自己知道，但是就是說不出個所以然來，這讓我比較懊惱。還好當(dāng)時每堂課都準(zhǔn)備巧克力來應(yīng)對學(xué)生們提出來的讓人比較郁悶的問題。這其實不是一個優(yōu)秀的教師做的。韓國語的語法變數(shù)很大，而且語法運(yùn)用相對其他語言比較自由，所以給學(xué)習(xí)韓國語已有小成的朋友們一句發(fā)自肺腑之言：溫故知新，學(xué)習(xí)資料
《多年韓語學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)》(http://m.clearvueentertainment.com)。還有給那些剛剛學(xué)習(xí)，或是因為語法而困惑的學(xué)友們一個小小的經(jīng)驗，韓國語的語法與其刻意的去學(xué)習(xí)，不如暫且將他放在一邊，多聽多說，當(dāng)你的韓語能說的比較流利以后，這些語法上的問題就會迎刃而解了。再給經(jīng)常提一些翻譯問題的朋友們提一個意見，不要總是把整個文章貼上來要別人給你翻譯，這樣你永遠(yuǎn)不會學(xué)好，哪怕你的水平再差也要試著去翻譯一下，把原文和你翻譯的文章貼上來，讓好心人幫你糾正錯誤，提高水平，這才是健康的學(xué)習(xí)方法。
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〔多年韓語學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】