- 相關(guān)推薦
一度教育:JAVA軟件工程師就業(yè)前景及就業(yè)方向
一度教育:JAVA軟件工程師就業(yè)前景及就業(yè)方向
JAVA軟件工程師前景廣闊
JAVA的前景怎么樣?是所有準程序猿關(guān)注的問題,根據(jù)IDC的數(shù)據(jù)顯示,目前我國對軟件人才的需求已達20萬,并且以每年20%左右的速度增長。在未來5年內(nèi),合格軟件人才的需求將遠大于供給。2005年,我國軟件人才的缺口已達42.5萬,其中尤以JAVA人才最為缺乏。 數(shù)據(jù)顯示,在所有軟件開發(fā)類人才的需求中,對JAVA工程師的需求達到全部需求量的60%—70%。同時,JAVA工程師的薪水相對較高。通常來說,具有3—5年開發(fā)經(jīng)驗的工程師,擁有年薪10萬元是很正常的一個薪酬水平。未來,JAVA軟件工程師的將擁有廣闊的就業(yè)前景及發(fā)展前景。高中生,大學生選擇參加JAVA培訓進入IT行業(yè)是最明智的選擇。
一度教育JAVA培訓班招生計劃
招生對象:高中生班:年滿18周歲,高中畢業(yè)。
大學生班:年滿21周歲,大專及以上學歷。
特訓班: 年滿21周歲,大專及以上學歷。
培訓模式:全日制實訓,培訓時間八到十五個月,其中,高中生十二到十五個月,大學生:八到十個月。特訓班:六到八個月
JAVA軟件工程師培訓班課程體系
特訓班
分二個階段,共504課時,共經(jīng)歷8個項目。D1階段課時:264,共4個課程項目,1個階段項目,能勝任的工作:Java程序員、中級軟件工程師、數(shù)據(jù)庫初級管理員。D2階段課時:240,共2個課程項目,1個階段項目,能勝任的工作: J2EE軟件工程師、高級軟件開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師。
高中生
分三個階段,共經(jīng)歷11個項目。S1階段課時:390,共3個課程項目,1個階段項目,能
勝任的工作:Java程序員。S2階段課時:372,共3個課程項目,1個階段項目,能勝任的工作:中級軟件工程師、數(shù)據(jù)庫初級管理員 。S3階段,課時:438,共2個課程項目,1個階段項目,能勝任的工作: J2EE軟件工程師、高級軟件開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師 。
大學生
分二個階段,共878課時,共經(jīng)歷9個項目。D1階段課時:416,共4個課程項目,1個階段項目,能勝任的工作:Java程序員、中級軟件工程師、數(shù)據(jù)庫初級管理員。D2階段課時:462,共3個課程項目,1個階段項目,能勝任的工作: J2EE軟件工程師、高級軟件開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師。
JAVA軟件工程師的就業(yè)方向
參加一度教育JAVA培訓,畢業(yè)后能從事哪些工作呢?一度教育就業(yè)中心指導老師黃鵬表示:一度教育JAVA培訓班學生畢業(yè)后,可以從事以下兩個方向的工作。
1、Java應(yīng)用方向。目前Java在許多行業(yè)的企業(yè)信息應(yīng)用方面的應(yīng)用非常多,比如OA、郵箱、股票、金融、考試、物流、醫(yī)療、礦山等信息方面的系統(tǒng)。該方向和行業(yè)密切相關(guān),所以,這是一個經(jīng)驗型的發(fā)展方向。Java開發(fā)者在這方面的需求也非常大,且都是名企,薪資待遇根據(jù)經(jīng)驗而定。有些表現(xiàn)好的學員,兩年內(nèi)就可以創(chuàng)造年薪20萬的收入。
2、Java互聯(lián)網(wǎng)方向。Java在互聯(lián)網(wǎng)方向的應(yīng)用非常多,當然這也有更多的細分。目前采用Java開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站及應(yīng)用的IT企業(yè)越來越多,這也增加了Java開發(fā)工程師的需求。2012年一線城市java網(wǎng)站開發(fā)工程師的待遇有較大漲幅,1年經(jīng)驗的可輕松達到5000元-6000元左右,2-3年工作經(jīng)驗的可達到8000元-10000元。
【一度教育:JAVA軟件工程師就業(yè)前景及就業(yè)方向】相關(guān)文章:
小學教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向了解10-19
化工專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景08-16
水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析06-29
秘書學專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景認識06-25
物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)方向及前景12-31
船舶工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析08-22
小學教育專業(yè)就業(yè)前景02-02
大專初等教育就業(yè)前景10-28