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如何將一篇新聞報道改成信息報送稿件？
如何將一篇新聞報道改成信息報送稿件？
學(xué)員問：請問老師我這篇新聞報道用信息報送稿件的形式怎么寫？把握不好新聞報道和信息報送的整體思路！
XXX召開作風(fēng)整頓大討論會議
XX月XX日，根據(jù)XX深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓部署和要求，XX召開 "深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓我該怎么做"討論會，XX中層以上干部參加會議。會議以深化作風(fēng)整頓、提振精神狀態(tài)、提升思想境界、提高工作效率為主線，穩(wěn)步推進(jìn)XX工作。
會上，同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)化"四個意識",深入查擺隊伍中存在的突出問題，集中解決政治敏感性不強(qiáng)、能力和擔(dān)當(dāng)不足等方面問題。
針對查擺的問題，XX強(qiáng)調(diào)要盡快制定整改方案，確立整改措施，建立整改臺賬，明確整改責(zé)任人，限時完成整改。同時，XX提出六方面具體要求：一是要牢固樹立本、位觀念。工作人員回歸專業(yè)和技術(shù)的本位，一心一意謀事業(yè)，在符合發(fā)展規(guī)律的前提下，順勢而為，持續(xù)推動XX事業(yè)發(fā)展。二是要強(qiáng)化大局意識。XX要上下一盤棋，個人以XX中心工作為大局，中心以XX工作為大局，牢牢樹立大局意識。三是要弘揚(yáng)工匠精神。以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度，將XX事業(yè)做細(xì)、做好、做精。四是要牢固樹立安全防范意識。以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度切實保障XX事業(yè)穩(wěn)健安全發(fā)展。五是要弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)作為之風(fēng)。各科內(nèi)人員要成為本科室的臺柱子，各科科長成為中心事業(yè)的承重墻，發(fā)揮敢啃硬骨頭的擔(dān)當(dāng)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任。六是要秉持公心。公心做事，強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，發(fā)揮中層干部的示范帶頭作用，營造和諧的中心文化氛圍。
德塞音老師答：
信息報送面對的讀者是領(lǐng)導(dǎo)，重點在怎么落實上級要求部署，要善于抽象總結(jié)概括。新聞報道面對的既有領(lǐng)導(dǎo)，也有普通干部群眾，更關(guān)注一個部門做了什么，對老百姓有什么好處，要善于引用具體事例，此文只是簡短的動態(tài)消息，內(nèi)容太空虛，應(yīng)該再實一些，體現(xiàn)點地域和部門特點。以下修改供參考。
XXX組織作風(fēng)整頓大討論
提出六方面具體要求
一是牢固樹立本位觀念。工作人員回歸專業(yè)和技術(shù)的本位，一心一意謀事業(yè)，在符合發(fā)展規(guī)律的前提下，順勢而為，持續(xù)推動XX事業(yè)發(fā)展。
二是強(qiáng)化大局意識。XX上下一盤棋，個人以XX中心工作為大局，中心以XX工作為大局，牢牢樹立大局意識。
三是弘揚(yáng)工匠精神。以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度，將XX事業(yè)做細(xì)、做好、做精。
四是牢固樹立安全防范意識。以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度切實保障XX事業(yè)穩(wěn)健安全發(fā)展。
五是弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)作為之風(fēng)。各科內(nèi)人員要成為本科室的臺柱子，各科科長成為中心事業(yè)的承重墻，發(fā)揮敢啃硬骨頭的擔(dān)當(dāng)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任。
六是秉持公心。公心做事，強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，發(fā)揮中層干部的示范帶頭作用，營造和諧的中心文化氛圍。
霖昕老師答：
要做好新聞報道和信息報送工作，主要是要把握好信息稿與新聞稿的區(qū)別：
一是稿件對象不同。信息稿一般是報送領(lǐng)導(dǎo)和上級機(jī)關(guān)，主要是起到工作參謀的作用；新聞稿是面向大眾，重點是宣傳教育的作。
二是稿件標(biāo)題不同。信息稿的標(biāo)題通常是單標(biāo)題，只有一句話，非常直觀，通過標(biāo)題就可以大致了解該信息的主要內(nèi)容；新聞稿的標(biāo)題則沒有固定模式，可以是"眉題+正題"或"正題+副題".
三是語言要求不同。信息稿一般是平鋪直敘，語言簡潔，避免套話、空話，盡量不用修飾語；新聞稿語言形象生動，可以用修辭手法。
四是結(jié)構(gòu)不同。信息稿的結(jié)構(gòu)相對固定，一般是"導(dǎo)語+主體",或是開門見山，直接主體構(gòu)成，主體常采用"一是、二是、三是……"等，讓人一目了然；新聞稿沒有固定形式，常常是由導(dǎo)語、背景、主體、結(jié)尾構(gòu)成，且一般包括五要素（即何時、何地、何事、何因、何果）。五是內(nèi)容側(cè)重不同。信息講求的是客觀事實，既報喜又報憂；新聞稿主要是正面引導(dǎo)，主要反映的是正面的、積極向上的內(nèi)容。
了解以上區(qū)別，應(yīng)該會知道這兩者的寫法了吧。具體稿件修改可以參照德塞音老師的修改稿。
簡明老師答：
你好，信息和新聞稿互換是我們經(jīng)常遇到的一個課題。個人覺得兩者的區(qū)別就是受眾和語言。德塞音老師在回復(fù)中已經(jīng)提到了，具體再跟您探討一下：
首先是受眾，你的新聞稿主要是發(fā)給相關(guān)單位、人員閱讀的，講究的是新、快、簡潔明了，這些閱讀的人員范圍很廣，所以你就主要把事情的要素說到位，把新聞的導(dǎo)向性把握好，把穿靴戴帽的地方給弄好，就是一篇合格的新聞了。而信息報送他的受眾很具體，是上級部門、同級信息管理機(jī)構(gòu)或單位領(lǐng)導(dǎo)，這些受眾本身就具有特殊的職能屬性，有其重點關(guān)注的點，因此你的信息報送不光要說清楚事情，更要根據(jù)你報送地方的關(guān)注點戳中他的痛癢點。
比如你要向公司領(lǐng)導(dǎo)報送，最好能在文章中順應(yīng)公司最近的工作重點、理念口號、或是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點工作，這樣才能引起關(guān)注。你要向同級領(lǐng)導(dǎo)參閱機(jī)構(gòu)報送，那就要事先知道本期的參閱主要想選擇什么類型的文章，要是他們本期主題是降本增效，你報一個節(jié)能減排的主題信息遠(yuǎn)比一個招商引資的信息要更得到認(rèn)可�？傊痪湓�，要根據(jù)受眾在總體和主題方面要求將新聞轉(zhuǎn)化成信息。
其次是語言，新聞講究平實、快捷、大眾化，信息屬于公文，需要公文語言，要照著寫公文的狀態(tài)把新聞稿加工成信息。
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