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高考前2個月家長會
高三（19）班家長會發(fā)言稿
趙永勝 2013.3.31上午9點 各位家長、你們好：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們學校老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們家長就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有兩個月了，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，孩子兩個月后，此時此刻正坐在高考考場內(nèi)，可以說我的學生，你們的孩子現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，學校把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿�，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們在2013年高考考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。所以，讓我們齊心協(xié)力， 共同鑄就高三（19）班2013年的高考輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一模之前考了3次，到今天已經(jīng)考了5次。就最重要的最近兩次考試而言，我們班考的成績較為理想，具體體現(xiàn)在
1、兩次考試總分平均分，高于平行班30分左右。
2、在第一次診斷性考試中我們班總共有67名同學中，全縣前60有4人次，全縣前100名有7人次，全縣前200名有13人，全縣前250名有17人，全縣前400名有24人，前650名有43人，全縣1300名有60人，就分數(shù)段而言，在第二次省診斷性考試中，500分以上19人，460分以上有46人，430分以上有63人，400分以上有66人，分析個分
數(shù)段對應高考成績，原因有三：一是全體任課老師敬業(yè)奉獻、二是全體同學的不懈努力，埋頭苦讀，取得了巨大的進步，三是年級組組織得力，開學后進行周考，讓同學們逐步適應高考的形式。 、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的同學一個月，有的同學一年，有的同學始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
三、其他方面
1.學生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學、外語和物理。
2.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
3.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
3.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
4.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
5.安全問題。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？ 給家長的一些建議
1、 考好了，怎么辦？
如果您的孩子成績比原來進步多了，作為家長，您一定是會感到很高興了，可是高興之余，您可能會擔心：是不是這次考題過于容易，以致于孩子能取得這么好的成績呢？再說了，孩子如果因為這次考得太好，不像原來那么用功學習了怎么辦呢？
考好了，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：
這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說
2、沒有進步，怎么辦？
如果孩子的成績與以前幾次的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學習努力多了，而且還多學了一個月，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？
其實，在每次考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次考試的時間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計的角度來說，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。
對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步＝?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔心嗎？
除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結(jié)各次考試的共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。
3、考砸了，怎么辦？
如果您的孩子在考試中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟沒有幾次模擬考了。您的心情是可以理解的�？荚伊�，意味著什么呢？--這是很多家長想弄清楚的問題。
事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。愛護要看能力，有些家長甚至請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。掌握度。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規(guī)定孩子考上什么大學。
做到“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學校做好工作。
? 4、要重新認識孩子。
? 習為基本前提。
? 高考期間的注意事項：
高考前幾天以及高考期間，家長應該做好哪些工作呢？以下是一些考生家長作為“過來人”的成功經(jīng)驗，不妨聽一聽。
首先，盡心做好后勤保障，言辭適度“冷淡”。無論是考試前還是考試期間，做好孩子的后勤保障都是家長的第一“要務”。飲食要以清淡為主，要營養(yǎng)均衡，尤其要注意衛(wèi)生，要避免因飲食不當造成孩子發(fā)燒、腹瀉。每次考試前，家長還要從后勤保障上有意識地再幫孩子檢查一下，必備物品如準考證、文具、手表等絕對不能遺漏。尤其要注意的是，家長應盡量避免給孩子施加壓力，考前不要過多地叮囑孩子，言辭上要適度地“冷淡”孩子。
其次，家中復習備考環(huán)境要與考場環(huán)境盡量保持一致。
第三，家長情緒要穩(wěn)定、愉快，內(nèi)緊外松�？荚嚽�，家長切忌情緒忽高忽低，波動大。在此期間，家長應擺脫外界的干擾，保持平和的心態(tài)，溫馨、和睦的家庭氛圍有助于孩子調(diào)整心態(tài)，提高備考質(zhì)量。
第四，是否送孩子進考場視情況而定。
第五，考前不定分數(shù)，考中不談成績。一些調(diào)查顯示，很多高考成功的學生家長，考前不向孩子嘮叨，不反復叮囑，也不談考不好的后果或者考好了怎么樣。每年高考的題目難易程度不同，因此每年學生的成績總會出現(xiàn)浮動。不要給孩子定各門功課的考分目標，不要求孩子非要考上哪一級學校�？荚嚻陂g，不要考完一門就急著和孩子討論成績，否則容易引起孩子的情緒波動，影響到以后的考試。
最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
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